四年级下册劳动与技术教案《杯垫》(2)

动手前先商量好：你们准备怎样进行分工、合作？

2. 学生制作，教师巡视，进行指导。

3. （10分钟后）中心部分完成了，外围会做了吗？

提示：四根吸管捆扎时可从里用力挤压整齐，再留小部分开始捆扎。

大家还可以大胆想象，创新一些不同的捆扎方法。

注意卫生，剪下来的线头、吸管放在一起，不乱丢。

4. 5分钟后，请完成的同学将作品粘贴在黑板上。

学生点评、自评。请做得好的同学说一说：你们为什么做得这样棒？

没有制作成功的同学，有没有什么想说的？

（或者评选：最佳制作奖、最佳合作奖、最佳创意奖）

（四）完善作品，拓展运用，

1. 出示“最佳创意奖”作品：他们没有完全按图例去制作，而是加了一些装饰因素、做了一些改变，根据你们的作品完成情况，能不能也来变一变？课后可以继续完善作品。

2.生活中还有很多类型的吸管、或者是其他的塑料材料等，也可以做成漂亮的装饰点，我们一起来欣赏一下。（PPT）

3. 课后，我们大家也一起来尝试吧。相信你就是一位“环保小达人”、“巧手小能人”！

板书设计：

杯垫

对折、扎紧

依次连结

捆扎另一端

整理、压平

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