(秋季新版)七年级道德与法治下册 第二单元 跨越代沟 第四课 走近

第四课走近父母

一.【学习目标】

1．认识孝敬父母的原因（重点）

2．懂得并学会如何孝敬父母。（难点）

3．学会与父母进行有效沟通。（难点）

二、【自主学习】（自主学习提示：详细阅读教材P24—35，在课本中找到下列问题的答案并用铅笔划出来，圈出一些关键词，再把此问题写在课本中这些答案的对应位置。独立完成并熟记，背下带※的问题。）

※1．为什么要孝敬父母？Ｐ24-25

※2．如何孝敬父母？Ｐ26

※3．怎样与父母进行沟通？（或如何化解自己与父母之间的矛盾冲突？）Ｐ30-35

三、【易错知识点】

1．父母与子女的“代沟”是客观存在的，同时也是难以避免的。P8

2．二十四孝故事：1、卧冰求鲤；2、扇枕温衾；3、怀橘遗亲

四、【合作探究】

某校八年级（2）班同学在一次主题班会中，主持人展示了同学们收集到的两则材料。

材料一：歌曲《时间都去哪儿了》：时间都去哪儿了,还没好好感受年轻就老了,生儿养女一辈子，满脑子都是孩子哭了笑了……。父母浓浓的爱意充满我们生活的每个瞬间。

材料二：部分青少年在与父母相处的过程中，对父母的思想观念、管教方法、严格要求，有时产生反感，甚至与父母“对着干”。

【风采展示】（1）请你依据以上材料，为本次班会拟一个贴切的班会主题。（2分）

【心灵感悟】（2）请你用一句话概括，《时间都去哪儿了》这首歌曲感动我们的是什么？（1分）日常生活中，我们如何孝敬父母？（3分）

【相约幸福】（4）为避免材料二中的问题，我们应掌握哪些与父母交往的艺术？（4分）

答：（1）略。（只要能体现父母的爱、与父母和谐相处的即可。2分）（2）父母对我们的爱。（1分）孝敬父母要求我们：听从父母的正确教导，

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