雅思阅读词汇要分类记忆(2)

多同学看到就会觉得是一个完全的新词，其实如果仔细推敲字母组合

(combination)，就能找出一个与它很相像的旧词。

比如，剑桥五中有这样一篇文章“The Birth of Scientific English”, 其中有一句：It lacked thegrammatical resources required to represent the world in an objective andimpersonal way, and to discuss the relations, such as cause and effect, thatmight hold between complex and

hypothetical entities.其中的grammatical并不是一个陌生的词汇，因为大家都熟悉grammar这个词;还有hypothetical这个词，虽然难度较大，但是我们经常见到hypothesis，因此可以推断hypothetical有“假设”这一层含义。 第二个就是渗透同义词积累记忆法。同义词也是同义转换喜欢考查的部分，比如expansion/development;exaggerate/overstate等。同义词是可以连串记忆的，再加上高频出现、数量有限，因此我们可以通过平时的积累来提高词汇量。

雅思阅读词汇二、常识类词汇

常识类词汇是指在解题时，这类词汇不是考查同义转换，也不是考查范围、程度等考点，而是文章涉及的背景内容，了解这类词的含义有助于利用常识或背景知识来更好地理解文章。常识类词汇较难，也与日常生活中的英语词汇相差甚远，因此是不容易把握的。我们了解这类词就不需要找衍生词、也不需要积累同义词了，只是作为兴趣了解，或是给解题带来更大的把握。这类词汇有：

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