国际贸易实务 课程标准(商务英语专业)(2)

素”，进而促进高素质、高技能型人才的培养。

三、课程设计思路 （一）总体设计原则

根据国际贸易工作岗位提炼课程能力目标；根据工作过程确定学习领域；通过若干项目、任务训练达成工作的能力。

（二）课程设置依据

根据学院的办学定位和应用英语专业（国际商务方向、涉外事务方向）的人才培养目标确定设置本门课程的必要性；应用英语专业（国际商务方向、涉外事务方向）确定本门课程为专业必修课。

（三）课程模块的编排

国际贸易课程的主要学习模块及学时分配

（四）教学组织的思路

本课程采取项目化模式组织教学，根据国际贸易的主要学习领域来设计完成学习领域需要进行的项目和任务。通过项目、任务来训练职业岗位能力。体现“学生主体、能力本位、职业导向、工学结合、教学做一体化”教学理念。

（五）理论与实训比例

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