人美版美术五上第13课《拼贴添画》word教案

五年级 年级组 美术 学科集体教案

主备教师： 王 龙 备课时间： 2014年2月24日 授课教师： 王 龙 教学时间： 课题 拼贴添画 次数：5 个性修改 教学内容：拼贴添画 学习目标： 1、通过思考、比较、想象与讨论，学生感知绘画与拼贴画的不同效果，了解拼贴画的艺术形式美，提高审美趣味。 2、学会拼贴画的基本方法，尝试剪纸方法和粘贴的方法。 3、培养学生的造型能力和动手能力，在制作中感受创造活动的乐趣。 教学重点：利用收集的废旧挂历、广告纸、彩纸等进行拼贴画创作。 教学难点：纸材的巧妙利用，创新的表现内容。 教学准备：教具：课件、挂历、广告纸、彩纸等。学具：挂历、广告纸、彩纸、胶水、剪子等。 教学课时： 教学过程： 教师活动 一、欣赏导入 ，激发兴趣 1、欣赏几幅作品：点彩派画家的代表作品、剪纸作品（撕纸作品）、彩纸撕贴画。 以小组为单位交流、讨论“我发现”。 仔细观察这几幅作品在技法上有什么不同？ 学生活动 你觉得这些作品和绘画作品相比有什么不同的特点？ 2、组织学生汇报。 3、出示课题。 二、自己动手，尝试体验 传授方法，师生互动 风格上有什么不同？ 你更喜欢那幅画？ 学生交流活动。 撕：（边撕边示范边讲解）先把纸 参与探究活动： 张撕成小块面，双手捏住纸片，右 手的拇指、中指紧捏线痕，左手拇 观察学习撕纸添画的方法。 指指甲配合食指，按纸的走向，自 然地转动右手所捏的纸面，双手密 了解作业要求，准备完成作切配合。 业。 拼：请学生把撕开的彩色纸片展示 在桌面上。 动手实践，完成一幅撕纸添画纸片的形状各种各样，你们想一想作品。 它们像什么？ 贴：教师参与到活动中和几个学生 展示并讲解作品。 一起来合作表现。 画：添画适当的环境。 参与评价活动。 三、学生作业 ，教师指导。 根据收集的纸材，利用撕纸添画的 方法，合作完成一幅作品。 辅导学生完成作业，解决学生遇到 的困难，给予指导和帮助。 四、作品展示，评价 1、自评。 2、小组互评。 3、展示作品。 板书设计： 教后记：

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