统计单元备课

金山小学集体备课教案（三数）

集体备课教案

编号： 内容 统计单元备课 主备人 董园园 教材简析： 本单元教材主要引导学生通过丰富的事例，了解平均数的意义，学会求简单数据的平均数。教材以学生感兴趣的套圈比赛为题材，创设了有趣的问题情境，让学生在解决问题中认识平均数并学习求平均数的方法。之后安排的练习九，提供了更多的生活事例，引导学生在思辨中，加深对平均数的理解。并在学生认识了平均数以后，安排了实践活动《运动与身体变化》。 教学理念： 1、以学生为主体，以教师为主导，培养学生主动探索，合作学习习惯。 2、注重数学与现实生活的联系，增加学生对数学的亲近感，让学生从周围生活中发现数学问题及应用数学方法解决问题的数学意识。充分发挥学生自主学习、自主探索和合作学习意识。 教学目标： 1、使学生在丰富的具体情境中，感受求平均数是解决一些实际问题的需要，并通过进一步的操作和思考体会求平均数的意义，学会计算简单数据的平均数（结果是整数）。 2、使学生在运用平均数的知识解释简单生活现象、解决简单实际问题的过程中，进一步积累分析和处理总第 页

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数据的方法，发展统计观念。 3、使学生进一步增强与他人交流的意义与能力，体验运用已学的统计知识解决问题的乐趣，树立学习数学的信心。 教学重点：使学生理解求平均数的意义，学会求平均数的方法。 教学难点：理解求平均数的意义 教学准备：直尺 小黑板 三角板 课时安排：4课时 1、统计和求平均数 1课时 2、练习九 2课时 3、实践活动 1课时 总第 页

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