二年级语文：雨后(教案)

小学语文新课程标准教材

语 文 教 案

( 2019 — 2020学年度第二学期 )

学 校： 年 级： 任 课 教 师：

语文教案 / 小学语文 / 小学二年级语文教案

编订：XX文讯教育机构

小学语文教案 文讯教育教学设计

雨后(教案)

教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学二年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 教学目标：

1、 识记本课1个生字及与生字相关的词语。

2、 感受雨后小兄妹戏水时的快乐，背诵课文。

3、 巩固各种学习喜欢。

4、 知道课文的作者是冰心，知道这是一篇名作。

教学重点、难点：

1、 背诵课文，感受小兄妹戏水时的快乐。

2、 巩固各种学习习惯。

教学过程：

一、 联系生活、揭示课题。

（1） 夏天雷雨过后会有怎样的情景？

（2） 示题。

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（3） 介绍作者。

二、 整体感知。

1、 自读课文，说说感受并质疑。

2、 指导解疑，适当点评。学习生字：裙

三、 学习课文。

1、 深入读诗，体会诗中表达的感情。说说你从哪些地方感受到了孩子们的快乐？

2、 交流。

（1）“水里一群赤脚的海子……”

神仙没烦恼，这些孩子也没烦恼，很快乐。

（2）“小哥哥使劲地踩着水……”

“使劲”说明踩水的力量大，哥哥很顽皮，不怕水溅湿衣服。

（3）“而他通红的欢喜的脸上……”

很兴奋，很快乐。

四、 读文质疑。

读了课文后，你还有哪些问题想问吗？

学生质疑，教师对学生的提问进行梳理。

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