五年级第二学期语文试卷知识点总结

五年级第二学期语文试卷整理

题型：一、积累与运用 二、阅读 三、作文 积累与运用

题型：字词、句子、积累

字词：1.看拼音写词语 2.选择读音 3、多音字组词挑错字，并改正 4.选择字 5.同音字6、将四字词语补充完整。7、一字多词8.填写关联词语 9.词语的理解 10、反义词

句子：1、选词写句2.修改病句 3.排列错乱的句子（段）4、课文中的句子 积累：1.按原文填空 2.古诗 3.看图片写词语和根据要求写词语。4.作家作品5、成语、谚语、歇后语 字词：

一、看拼音写词语

说明：07—08、08—09、09—10此题都是试卷的第一题，10—11放在了积累与运用的17题，原因是10-11是为了运用答题卡答题阅卷方便。 看拼音写词语每年的词语有 07---08：

08-----09 ．．．．．．．．．

1

09—10：

10—11：

17.看拼音写词语，注意书写规范、端正、整洁。（9分）

hǎi ōu pān dēng duì dá rú liú

zhé lǐ bù kě gū liáng bù jū yì gé

分析：

1“胳膊、哲理” 是重复出现的。海鸥不是这册教材的。

2.这些词语多数是课后的词语，有的其中有一个是生字，有的两个都是，只有“抗震救灾、众志成城”不是本册书的，没有一个字是生字，这也是一个导向。 3.这些词语都是容易写错的。有的是笔画较多，像“蹬”字，有的是容易多笔少笔的，像“拘”，有的同音字，形近字易混。

二、选择读音 07—08：

08—09：

2

09—10：

10—11：

分析：

1.“一步一挨、土豪劣绅、隐没、符合、澎湃”是重复出现的。 2.读音多数都是和平时口语不一样的或是多音字。 3.有的和形近字的读音易混的。 4.都是课文中出现的。

三、选择字。 08---09

09—10：

3

10---11

分析：这写词语几乎都能在课文中找到。

四、多音字组词 07---08

分析：这四年只有一年这样出，其余的都融在了选择读音这类题中了。

五、词语搭配 08---09

09---10

4

10—11：

分析：这样的题也要注意平时习惯词语搭配的积累。

六、词语的理解 09—10：

10—11：

5

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