15 池塘里开满荷花

15 池塘里开满荷花

一、教学要求

1、学会本课生字、新词；正确理解词语的意思，并学习使用词语。

2、通过观察图画，理解句子的意思。教育学生平时要注意观察生活，在生活中学习语言运用语言。

3、会用“什么时候，有的人在哪做什么”的句式仿写句子。 4、有表情地朗读句子。背诵句子。 5、默写句子。 二、教学重难点 1、教学重点

学习生字、新词，理解词语的意思。 2、教学难点

理解句子的意思，仿写句子。 三、教具准备

挂图 词卡 四、教学时间

5课时 五、教学过程

第一课时

一、导入新课。

问学生有没有看见过荷花，让学生描述荷花盛开时的情景。 二、理解第一幅图意，学习生字词。

二、 出示挂图1，指导学生仔细观察图画，回答下列问题： （1） 图上画的什么地方？ （2） 图上有哪些景物？

（3） 荷花多不多？荷叶上还有什么？2、出示词卡：

池塘 开满 青蛙 3、带领学生读生字词。 4、指名读词，师正音。 5、齐读生字词。

6、结合图理解生字词的意思。 7、指导书写生字：塘 满 蛙 趴 三、初步朗读句子。 二、 师范读。 2、带领学生读句子。 3、学生试读句子。 四、巩固练习。 二、 认读词卡。 2、写出字的笔顺：满 蛙 五、布置作业。 默写生字词。

趴 第二课时

二、 复习检查。

默写词语：

池塘 开满 青蛙 趴 二、理解第二幅图图意，学习生字词。

1、出示挂图2，指导学生仔细看图，回答下列问题。 （1）图上有几个人？

（2）有游泳池里的人在做什么？ （3）树下的人在做什么？ 2、出示词卡： 乘 凉 3、拼读音节：

ch-eng→cheng l-iang→liang 4、结合图理解词语的意思。 5、指导书写。

三、理解第三幅图图意，学习生字词。

1、出示第三幅图，引导学生仔细观察图画，回答问题。 （1）图上画的是什么天气？

（2）有的人在做什么？有的人在做什么？ 2、出示词卡： 躲 避 撑 3、带领学生拼读音节，读词。

4、指名读词，师正音。 5、结合图理解词的意思。 6、指导书写生字。 四、巩固练习。 认读词卡： 乘凉 躲避 撑 五、布置作业。 默写词语。

第三课时

一、复习检查。

认读词卡：

池塘 开满 青蛙 趴 乘凉 躲避 撑 二、学习句子。 1、学习第一句话。

（1）出示挂图，引导学生看图说句子。 （2）出示句子：

池塘里开满了粉红色的荷花，一只青蛙趴在荷叶上。 （3）指导学生朗读句子。

（4） 看图，引导学生感受画面的美。 2、学习第二句话。

（1）出示挂图，引导学生看图说句子。 （2）出示句子：

夏天，有的人在游泳池里永远，有的人在树下乘凉。 （3）带领学生读句子。 （4）指名读句子，师正音。 （5） 重点理解“有的人”的意思。 3、学习第三句话。

（1）出示挂图，引导学生说说图意。 （2）出示句子：

下雨了，有的人躲在商店门口避雨，有的人撑着雨伞

在街上走。

（3）带领学生朗读句子。 （4）指名读句子，师正音。 三、巩固练习。 看图说话练习。 四、布置作业。

熟读句子，背诵句子。

第四课时

一、复习检查。 指名看图复述句子。

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