启事海宁教育征稿 - 图文

海宁教育征稿启事

各中小学、幼儿园：

《海宁教育》是由市教育局主办，以服务海宁教育、宣传海宁教育为根本宗旨，以介绍海宁教育改革与发展中教育创新、课程改革、名师工程、教育信息与教育现代化等为主要内容，及时展示海宁教育经验与成果的内部刊物。

《海宁教育》设置了政策导航、教育视窗、教师成长、有效教学、高中课改、团队建设、教学特色、教育探索、校本研修、教学案例、课改瞭望、成果推广、学校展示、教师风采、德育心育、学科研究、幼教视野、职教天地、教师教育、科研平台、考试评价、教育聚焦、观点与声音、八面来风、信息技术与学科整合、教苑随笔等栏目。

《海宁教育》自2004年复刊以来，在全市各级各类学校和广大教师的大力支持下，已成功印发了17期，全市各级各类学校和广大教师投稿的积极性不断提高，稿件质量不断增强，为办好《海宁教育》奠定了良好的基础。但从录用的情况来看，各校投稿的数量和质量不太均衡，具体录用情况见附件。为进一步办好《海宁教育》，特向全市各校和广大教师征稿：

征稿要求：

1.文章要求选题新颖、内容健康、言之有物、观点鲜明，理论联系实际，具有较强的时代感、实用性和可读性,文责自负。

2.文稿正文前请附100字以内的摘要和3-5个关键词。提倡写精悍短文，文稿字数一般在4000字以内，特殊稿件可放宽限制。

3.各校要积极动员广大教师向《海宁教育》投稿，凡教师的稿件被《海宁教育》录用，可以作为教师继续教育学分，凡教师的论文在《海宁教育》发表，可以作为中级职称论文评审的送审条件，此外，要切实加大奖励力度，凡教师在《海宁教育》发表文章，各校可参照海宁市论文评比一等奖的标准发放教科研奖励。

4.投稿可以用邮寄的方法，也可以用电子邮件的方法，来稿必须注明投稿的栏目。联系地址：海宁市教师进修学校内《海宁教育》编辑部，邮编：314400,邮箱：hainingjy@sina.com。

《海宁教育》竭诚欢迎全市各级各类学校的广大教师和教育工作者热情为之出谋划策，踊跃为其撰稿赐稿。

《海宁教育》编辑部 二○○八年四月十七日

附件：

海宁教育2007年第一期目录（总第11期） 0封面 1卷首语 2教育视窗 3名师风采 4教育探索 5他山之石 6高中课改 7校本研修 8教学案例 9信息技术与课程整合 南苑中学 1-1春天的期待 2-1以质量为核心 以有效为重点 全面提高我市普通高中的办学水平 2-2对五个“关键词”的搜索 3-1教并快乐着、成长着 4-1让师生在自主合作中绽放生命之花 4-2有效开发校友资源 促进学校发展 4-3记录耕耘 促进成长——谈我园教师成长档案建设 4-4在社会实践中培养学生的社会责任感——周王庙初中《历史与社会》学科开展社会实践的探索 4-5在和谐中对话，在和谐中飞扬——谈如何创设和谐的课堂对话氛围 4-6阅读 为成长助跑 5-1服务于教育教学实践――有效教科研之灵魂 5-2山东农村名校考察启示录 6-1以人为本谋发展 科学管理出成效——海宁一中新课程理念下的教学管理 6-2对高中新课程改革下教师教学行为转变的几点思考 6-3教师不适应新课程进度的原因和应对策略的探索 7-1实施分成校本研修 引领教师专业成长 7-2在追问中把握磨课的价值 7-3主题式教研的思考与实践 8-1“箭头指向”的背后??《祖国，我终于回来了》教学片断评析 许逢春 管建林 胡振学 朱永强 金新宇 许逢春 王雅萍 钱宇红 孙雅萍 钱宏杰 许竺萍 吴炳熙 黄利江等 许再生 沈宇 陈志峰 陈建飞 徐霞芳 金凤娟 沈志媚 南苑中学 进修学校 教育局 教育局 高级中学 南苑中学 丰士中心小学 机关幼儿园 周王庙初中 丁桥镇中心小学 庆云中心小学 进修学校 黄湾初中 海宁一中 海宁中学 海宁二中 师校附小 南苑小学 谈桥中心小学 石路中心小学 辛江中心小学 新仓中心小学 双山实验学校 新仓中心小学 实验小学 紫微小学 长安镇中心小学 8-2怎一个“情”字了得——由习作公开课“母爱无痕”殷浩江 所想到的 8-3学有所思 赏有所获—《皮影》欣赏课教学案例 9-1在整合中探索 在合作中成长 9-2网络教研 引领成长——农村小学校本研修的实践与思考 9-3关于网络资源建设与音乐课堂教学整合的思考 邵 烨 冯小萍 宓东群 赵东明 顾陈华 高子林 10学科研究 10-1朗读评价的现状与对策研究 10-2了解小学生数学学习基础与需要的策略

海宁教育2007年第二期目录（总第12期） 0封面 1卷首语 2教育视窗 3名师风采 4有效教学 5课程改革 6骨干培训 7教育探索 8小班故事 9他山之石

海职高 1-1漫谈教育智慧 2-1回顾汲取促深化 理顺关系拓思路 明确目标创特色——在第三届“海宁潮韵”基础教育课程改革总结表彰大会上的讲话 2-2关于构建和谐校园的思考 3-1“STP”多维合作教学共同体的建构 4-1数学课堂教学有效性的探究 4-2浅谈信息技术课堂教学的有效设计 4-3小学数学课堂教学中“有效情境”的创设 4-4割舍不断的“长城情”──在静思中寻找“有效朗读” 4-5己所不欲 勿施于人――品德课程活动资源开发之我见 5-1兴教育科研之风 创卓越教育品牌 5-1定位自我 超越自我 5-2注重实效 扎实开展语文教研工作 5-3在合作中共谋发展 在活动中携手成长 6-1改变我们的行走方式 7-1德育在学校生活中的回应和延伸 7-2和谐校园建设呼唤人本管理 7-3小学英语开展有效教研活动的探索 7-4开展教师自我评价 促进教师专业发展 7-5浅谈外来务工人员子女的教育策略 7-6过程的“浪漫”——基于小学生书画社团在E环境下的平台建设 幼儿艺术综合教育课程的构建与研究 等待 角色 信任 脉博 9-1我眼中的上海小学教育 9-2支教感悟 李建军 管建林 胡振学 邵建强 罗敏江 汤伟叶 宋国明 吴晓华 张云峰 孙晔慧 高吾林 殷浩江 胡惠明 程金凤 管建林 李建军 许逢春 王建群 傅彩云 於红梅 沈晓飞 高晨妍 费玲妹 周益忠 施丹瑜 范敏贤 张建光 常洪波 海职高 进修学校 教育局 教育局 宏达学校 海宁一中 海职高 斜桥镇中心小学 紫微小学 南苑小学 实验小学 辛江中心小学 长安初中 石路中心小学 进修学校 海职高 南苑中学 教研室 实验初中 丰士中心小学 袁花镇中心小学 艺术幼儿园 桃园小学 湖塘中心小学 长安镇金桥小学 双山双圩小学 谈桥中心小学 海宁中学

海宁教育2007年高考专辑目录（总第13期） 栏目 1学校管理 2语文专栏 3数学专栏 4英语专栏 5文科综合 6理科综合 文章题目 齐抓共管促成效 团结协作创佳绩――海宁市高级中学2007届高三工作总结 个性化教学 激励性评价——谈谈宏达高中教学质量稳步提高的体会 精细化管理理念在高三教育教学管理中的实践研究——“注重细节”原则的初步实践 合理定位 找准对策 落实措施――南苑中学2007届高考情况分析 团结协作、精细管理、提升增量——海宁中学2007届高三工作总结 踏实走好每一步，齐心协力育新人——海宁二中2007届高考工作总结 从自信务实的土壤中生长自己的高度 行走在传承和创新的边缘——2007年浙江省高考语文试卷浅析 关注生活与应用，重视积淀与整理 行走在知识与技巧间 言简意赅抓住质 重视思维考能力－－2007年浙江省高考数学卷的启示 2007浙江高考数学试题特点分析及对高三数学复习的思考 2007高考数学阅卷感受 论浙江省高考英语试题与英语课程标准的呼应 2007年浙江省高考英语试卷浅析 2007浙江高考英语卷书面表达分析 务实 探索 创新――2007年高考文综全国I卷政治试题分析及今后复习启示 把握方向 淡定前行――2007年历史高考试卷特点及其预示的方向和我们的对策 平平淡淡从从容容才是真——2007年高考文综地理试卷评析 找 准 方 向 狠 抓 落 实——07年高考文综（政治）试卷的命题与对策 2007年全国高考文科综合能力测试卷（一）地理试题分析 2007年文综高考地理部分阅卷分析 高三历史教学反思 以 不 变 应 万 变——2007年高考文综（全国卷Ⅰ）第40（5）题阅卷感想 07年高考理综卷物理部分分析 2007年高考理综试卷化学部分分析 作者 孙云刚 顾 群 沈海中 金新宇 沈宁啸 李富强 肖陆兴 朱国华 糜克勤 李敏娟 沈筱琴 朱小莉 朱 能 汪卫星 浦利堂 范文荣 马春峰 张利忠 黄亚莉 何晓华 周祥 学校 海宁市高级中学 宏达高中 海宁市第一中学 南苑中学 海宁中学 海宁二中 海宁三中 海宁市教师进修学校（教研室） 海宁市高级中学 海宁市宏达高级中学 海宁市教师进修学校（教研室） 海宁市高级中学 海宁市高级中学 海宁市教师进修学校（教研室） 海宁一中 海宁市教师进修学校（教研室） 海宁市教师进修学校（教研室） 海宁市高级中学 海宁市宏达高级中学 南苑中学 海宁一中 海宁市宏达高级中学 海宁市教师进修学校（教研室） 海宁市教师进修 2007高考理综卷（全国卷I生物部分）试题分析 2007浙江省理综试卷物理试题分析及高三复习建议 从近年高考试题看元素化合物的复习 金少斐 孙建忠 韩晔黎 学校（教研室） 海宁市高级中学 海宁市高级中学 海宁市高级中学

海宁教育2007年第4期目录（总第14期） 0封面 1卷首语 2教育视窗 3名师风采 4校本教研 5有效教学 6高中课改 7教学特色 8教学案例 教师进修学校附属小学 1-1阅读 让教师走向丰润 2-1真抓实干 创新创优 努力实现海宁教育又好又快发展 3-1“自主阅读” 美丽读书 4-1以网络校本培训增强教师的张力 4-2落实分层研修目标 促进教师专业成长 4-1于平实中显现实效——《秋天的雨》有效设计实践历程 4-4新课程背景下学校教研组建设的问题与对策 5-1培养问题意识 提高探究能力 5-2“精细化管理”在英语教学中的实施和应用 5-3提高思想品德课“合作学习”有效性的策略 5-4让小马常过河——让随文练笔为习作教学夯实基础 5-5把好有效教学第一关——小学语文教学目标设计的现状分析与对策探寻 5-6一日之计在于晨——“同材异构”早锻炼的设计、指导策略 6-1对新课程背景下高中语文课堂教学评价的几点思考 6-2有效教学的实践——文综政治高考复习有效性的探索 7-1扬美育特色风帆 为成功人生奠基 管建林 胡振学 常丽娟 王雅萍 朱勤锋 高利玉 吕浩月 徐晓良 劳琤 毛新德 傅靖翀 吴晓燕 许晗峰 谈海萍 郑燕平 沈 宇 蒋沈峰 顾桂芬 教师进修学校附属小学 教师进修学校 教育局 实验小学 丰士中心小学 教师进修学校附属小学 周王庙镇中心小学 实验小学 南苑中学 许巷初中 钱塘江学校 紫微小学 狮岭学校 实验幼儿园教育集团城东园 海宁中学 海宁市高级中学 教师进修学校附属小学 南苑小学 海宁市第一中学 宏达学校 桃园小学 谈桥中心小学 石路中心小学 新仓中心小学 艺术幼儿园 7-2七彩和谐阳光满校园 气积势成活力永无限——谈如吴红霞 何打造阳光教师队伍 7-3关爱教职员工 创建和谐校园 7-4智慧碰撞 思维飞扬——以灵感触发图为导向尝试儿童绘画创作 7-5论小班化德育中教师对学生的关注 7-6打造“楚河汉界” 构筑和谐校园 8-1阅读教学中教师引导的缺失与矫正 8-2教育因学生的需要而变得有意义 8-3基于实践的中班环保主题教学活动案例分析 蒋建新 王新强 郭连芬 唐建达 沈志媚 郭晓红 钱晔

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