大学生阅读现状调查及分析毕业论文

思想道德修养与法律基础期末论文

大学生阅读现状调查

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思想道德修养与法律基础期末论文

大学生阅读现状调查

【内容摘要】通过对大学生阅读现状的调查，对该现状进行描述分析，并从读书环境、读书目的以及读书的困难等几个方面剖析了大学生读书现状的影响因素。研究发现：现今大学生的课外阅读情况不太理想，各种困难制约着课外读书量，学校、家庭以及社会等方面做好有效措施对增加大学生课外阅读量有积极影响

【关键词】 大学生 阅读 阅读偏好 解决方案 【正文】

1.调查目的及过程

书是人类进步的阶梯（语出自高尔基），现今的社会，经济及科学技术不断迅猛的发展，社会对人才素质提出了更高的要求，只有满足了这样的要求，才能跟上社会的步伐从而在社会上生存立足。读书是提高学生素质的重要途径之一，但是学生综合素质的提高仅仅局限于课本知识的学习是远远不够的。课本只是知识的导游图，它只是指导游览部分典型景点，学到是只是一些基础知识，作为当代大学生，今后要担负起重任，成为国家的栋梁之材，就必须在大学学习阶段获得充足的知识储备和能力的提高，而充分的课外阅读就是实现这一目标的重要途径之一。

然而，随着时代的变化，当代大学生无论是学习环境还是生活环境都较之前发生了巨大变化。特别是处于一种物欲横流的现期所给予的读书环境，及当代大学生所面临的种种读书困难，由此所引发的大学生对读书的理性思考及目的认知，都将是我们认识新一代大学生读书行为的不可缺少的知识储备。

为了解大学生的阅读情况，我通过实际进行了的一次问卷调查，来分析大学生的课外阅读情况。

1.1.调查的男女比例

本次调查是基于了解大学生阅读现象，探索大学生的阅读偏好、习惯及成果。调查对象圈定在江苏理工、江苏教院、南信大的各年级学生中，接受调查的学生中，男女性别样本比例为男：女=5：7。男女比例较为均衡， 通过对不同性别对象的调查有助于我们调查大学生阅读性别特质，从而探索并且发现男性阅读与女性阅读的偏好、习惯、目的等

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1.2学校来源

由于理工科学院和师范类学院的性质不同，教学课程的设置有所差异，势必会影响学生的阅读习惯。 1.3阅读目的

我们可以看到大多数同学的阅读目的是为了学业考试，带有很浓厚的功利主义，也有一部分同学读书是为了消遣，极少数同学把读书作为一种兴趣。因此可以得出结论当代大学生的阅读面很狭窄，其中可能的原因可能为他们经历小学到大学的十几年学生生涯，已经对书本感觉疲倦，所以就不愿将更多精力用于阅读。

1.4每学期阅读书目本数

大部分大学生每学期的课外阅读数量在5本以下，很少部分学生能够达到10本及以上，说明当代大学生不能把心思放在阅读上，阅读状况令人担忧。 1.5 阅读对自己的帮助

一半多的大学生认为阅读对自己的帮助较大，可见阅读的成果对于大学生仍是比较明显的。这是比较乐观的一面，同时还有19%的同学认为阅读对自己的帮助一般，也许他们真正从阅读中提升了自我，完善了自我。还有33%的同学认为阅读对自己几乎没有帮助，这其中他们只是把阅读当作一种娱乐自己的方式，或者尚未感到阅读带来的意义 1.6阅读方式

45%的在校生选择网络在线看或电子书的方式来获得所需读物，9%的人到书店或者网上购买读物，33%的人喜欢图书馆阅读，12%的人以从他人借阅方式获得所需读物。 获得阅读物传统的方式是主要是借阅以及购买，但随着网络的日益大众化，网上在线阅读逐渐成为一种时尚的阅读方式。它不仅方便快捷，而且节省看书的成本，有利于读物的推广。

与传统读书相比，现在阅读的途径最重要的拓展是在网上进行，如今网上在线阅读或下载已成为很多人的阅读风尚。相比于纸质阅读，电子阅读较为方便，它可以直接在手机上进行而不必拿着一本厚重的纸质书。同时网上提供了大量的免费电子书，减少了我们自行购买纸质书的花费。从上图可看出我校大学生也有相当一部分会选择在网上下载或在线阅读书籍，这部分占样本总量的45%。 图书馆是一个大学的重要标志，里面珍藏着大量的书籍，涉及各个专业，各种工具书、辅导书、名著、专业书，这些书都是免费供大学生借阅浏览，而且有30天的借阅期，为大学生创造了一个很好的阅读机会。同时图书馆也给大学生提供了一个优良的阅读场所，里面安静的学习氛围，能让我们更加专注于书籍，陶醉其中。所以在该次调查中占样本总量54%的大学生平时会选择向图书馆借阅书籍阅读。 图中还显示有9%的大学生选择自己购买书籍。也许某些书籍对他们来说比较重要，或者需要长期钻研、品味，然而图书馆的借阅期对于他们来说太短，或者图书馆找书比较麻烦，借和还比较浪费时间，再者图书馆没有他们需要的某本书。或者某本书意义非凡，想要自己珍藏。

1.7阅读偏好

随着阅读渠道的不断拓宽，书的种类也日趋繁多。尤其对于年轻人来说，可供选择的书籍更多。从上图中可很明显看出，我们抽取的样本中有相当一部分在平时阅读较多的是青春文学，这是这些年新出的一个书类，其中作者大多是一些80，90后网络小说写手。他们的作品也都是偏向同类群体，轻描淡写一些自己的思绪又或者一些爱情小说，这类比较能引起大学生的共鸣。但我认为这类书本身内含的营养并不多，它们对我们的修养、精神品质的提

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高并没有很大的帮助。 其中较好的现象是有较多的大学生也会选择阅读文学名著，占样本总量的33.8%。我认为通过阅读这类书，能够鼓舞自我，从他人的经历中看到人生应是一个奋斗的历程，我们能从这些传记中领悟人生哲理，然后认真审视自己的人生历程，重拾梦想，继续奋斗。所以阅读人物传记是一个激奋人心的过程，对于大学生的人格塑造有很好的帮助。 有一些同学也会阅读一些励志实用类图书从这一方面也表面我校大学生还是比较重视阅读对自我修养的提高的。学术著作也有利于大学生对专业知识的深入专研。

2.结论及解决方案

本研究运用问卷调查的资料，对大学生课外阅读现状进行了描述分析，并从读书次数、读书目的以及读书偏好三个因素对大学生课外阅读情况进行了相关性探讨。研究的主要结果如下： 大学生整体的课外阅读现状不太理想，大部分大学生课外时间主要用于体育运动，很少的学生会把课外时间主要放在阅读上；大部分大学生每学期的课外阅读数量在5本以下，很少部分学生能够达到10本及以上；大部分大学生的课外阅读兴趣在文学类书籍和娱乐类书籍上，对于自己专业的书籍兴趣不大；大学生课外阅读量不受读书环境以及自己阅读目的的影响，而在阅读困难上大部分大学生认为生活学习压力太大影响其读书量，学校的读书氛围也会对课外阅读量有一定影响。 根据上诉研究结论，笔者有如下建议： 首先，学校应加强对学生阅读指导并开展多种阅读指导性的讲座和活动，培养并提高学生的阅读兴趣，及时为学生解决阅读中的各种困惑。也可开设专门的阅读课，给同学们提供更多交流讨论的机会，以达到互相学习的目的。

其次，要致力于为学生打造良好的阅读环境，如加强学校图书馆及教室的管理，制定更合理的开关门时间表来迎合学生的时间需要。 最后，改善学生阅读的物质条件，加强图书馆、阅览室建设，提高馆藏图书量，并及时向学生推荐优秀图书，开展读书活动。如有奖读书、征文比赛、文明借阅、演讲比赛等活动。

总之，学校、家庭和社会应该采取有效措施来减轻同学们在工作、学习以及生活上的压力，让同学门能够集中经历在学习上，进而增加课外阅读量。 【参考文献】

1、《江苏教育学院学报（社会科学版）》2010年第5期《如何提高当代师范生的阅读水平》 徐建成

2、《江苏教育科学研究》2001年第7期《多读书，读好书——让书香传承两代师表》 刘五驹

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