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新人教版七年级英语上册第六单元导学案

来源:网络收集 时间:2020-05-13 下载这篇文档 手机版
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Unit 6 Do you like bananas?

总课时:5SectionA1a—1f 课时:1

授课时间: 2015 主备人:邓克艳 审核:七年级英语备课组 【学习目标】 1、熟练掌握本课单词. 2、谈论对方喜欢或不喜欢的食物。 【学习重难点】 名词的复数形式。 【自主学习】

一、 预习后根据汉语写出下列英语单词并展示

香蕉________汉堡___________西红柿________草莓______梨__________ 沙拉_________牛奶________面包_________冰淇淋________ 二、用所给单词的正确形式填空

1. There are four _________ ( tomato) in the drawer. 2. Jeff likes ____________( strawberry ) very much. 3. Are these ____________( you) oranges.

4. She ___________( like ) bananas. 5. I ______________ (not like ) math. 【情景导入】

【合作探究】小组讨论你所学的不可数名词. 【重点讲析】规则的可数名词的复数变化规则: 1.一般情况加s : book-- books girl---girls

2.以 s、sh、ch 、x结尾的加 es: class--- classes box----boxes

3.辅音字母 + y结尾的变 y为 i加es:strawberry---strawberries party----parties 4.一般以 o 结尾有生命的单词+es有: potatoes tomatoes heroes 一般以 o 结尾无生命的单词+s 有: zoos, photos 5.以f,fe 结尾的 变f或fe为v +es: thieves lives 【当堂检测】 一、基础达标 翻译下列句子.

1.你喜欢沙拉吗? _____________________________________________ 2.你喜欢牛奶吗?不,我不喜欢。__________________________________ 3.我喜欢面包._________________________________________

4.你喜欢冰淇淋吗?不,我不喜欢_______________________________________ 5.你喜欢草莓吗?是的,我喜欢。______________________________ 二、能力提升 根据句意及汉意写出下列单词

1.Do you l ________ salad ? 2.I want to eat some b _________. 3.There are many s ________ on the table. 4.Do y________like milk? 5.There is some b________in the bag . 【课堂小结】 【课后反思】

Unit 6 Do you like bananas?

总课时:5SectionA2a—2d 课时:2

授课时间: 2015 主备人:邓克艳 审核:七年级英语备课组 【学习目标】 1.区分可数名词与不可数名词。 2.学会询问他人喜欢与不喜欢的食物。 【学习中难点】 询问他人喜欢与不喜欢的食物的句型及其回答. 【自主学习】

一、熟练读、写本课单词及短语。

1.个人自读、记忆本课单词及短语并完成2a部分。 2.小组互相检查读写情况。 二、熟悉、运用句型。 1.听录音完成2b,并核对答案。

2.组内同学运用句型Do you like ┅?及其回答Yes, I do./No, I don’t.互相问答。 3.组内同学合作,完成2c部分。 三、小组合作再次总结一下名词变复数的变化规则:

(1)一般情况___________ (2)以辅音字母加y结尾的词____________ (3)以s, x, sh, ch结尾的词__________________________ 【情景导入】 【合作探究】

【重点讲析】―喜欢‖like

1、―like+名词或代词‖表示喜欢某人或某物。例如:Do you like bananas??你喜欢香蕉吗? 2、当主语是第三人称单数时,like加s;否定句中,在likes前面加doesn’t,likes 变为like。

例如:He likes bananas. 否定句:He doesn’t like bananas. 【当堂检测】一、基础达标 选择.

1.He likes some____________.A. apple B.bananaC.pears D.orange 2.She doesn’t like_______.A.tomato B.tomatoesC.tomatosD.a tomato 3.Bill and Bob ________ like bananas.A.doesB.don’t C.not D.does 二、能力提升 根据汉语完成句子.

1.我喜欢橘子. I like _______. 2.你喜欢橘子吗? _____you like ________? 3.我不喜欢橘子. I ______like _________.4、我们持械卷芯菜吧 have 【课堂小结】 【课后反思】

Unit 6 Do you like bananas?

总课时:5SectionA(Grammar Focus-3c) 课时:3

授课时间: 2015 主备人:邓克艳 审核:七年级英语备课组 【学习目标】:1.掌握本课9个单词2.掌握like的三单及其否定形式的句型 【学习重难点】:like的三单及其否定形式的句型 【自主学习】:一、熟练掌握本课的9个单词

1.个人自读,记忆本课单词. 2.小组互相检查单词读写情况. 3.根据汉语写出下列英语单词并展示.

蛋,鸡蛋______苹果_______胡萝卜________鸡,鸡肉 __________早餐________

午餐________晚餐,正餐_________ 水果________ 蔬菜;植物________ 二、1.听录音,把听到的单词写在下方.

1、_______ 2_______ 3_________ 4_________5_______ 6________ 7________

2.小组核对答 3.再听一遍,完成2b的表格 4.小组核对答案

【情景导入】 【合作探究】

小组合作,翻译下列两个句子.

1、拖尼喜欢汉堡包 .2、玛丽不喜欢鸡肉. 【重点讲解】

总结喜欢和不喜欢的两个句型.

1、Sandra likes salad. 2、Tom doesn't like apples.

【当堂检测】

(一)选择

1. _____Clark ______French fries? A. do like A. of

B. does like B. for

C. Does like C. at

D. Do like D. in

2. I often have chiicken and fruit ______dinner. 3. My brother ______very much.

A. like banana B. likes bananas C. like bananas D. likes bananas 4.— Does she like broccoli? —__________.

A. Yes, she like. B. No,she does. C. Yes, she does. D. No, he does. 5. Mary ________vegetables. A. don't like B. doesn't like (二)汉译英.

1.他不喜欢卷心菜.He _______like________. 2.我们应多吃些水果和蔬菜.We should eat lots of ________and________. 3.我哥哥早餐吃薯条和沙拉.

My brother eat _______ _________and ________for________.

【课堂小结】 【课后反思】

C. doesn't likes D. like

Unit 6 Do you like bananas?

总课时:5SectionB1a—1f 课时:4

授课时间: 2015 主备人: 邓克艳 审核:七年级英语备课组 【学习目标】 1.学习10个新单词,复习所学食物、蔬菜、水果的单词

2.熟练掌握一般现在时和主语为第三人称单数是动词的变化

【学习重难点】 熟练运用谈论对方喜欢或不喜欢东西的句型:

—Do you / they like? —Yes, I / they do.—No, I / they don’t.

—Does she / he/Zhang Ming like ? —Yes, she / he does .—No, she / he doesn’t.

【自主学习】 写出下列名词的复数形式

1.orange 2.banana 3. boy 4. key 5. tomato 6. photo 7.pear 8. strawberry 【情景导入】 【合作探究】

一、复习记忆单词: 1.自读并记忆所学单词 2.两人一组,完成2a并展示交流 二、熟练句型运用: 1.两人一组带着2c的问题阅读2b并完成2b 2.完成3a调查表

3.运用句型Do you likefor breakfast/lunch/dinner?完成3b

【重点讲析】

回顾本单元所学名词单复数变化,一般现在时和一般疑问句的肯定与否定回答。 【当堂检测】 一、基础达标 写出下列动词的三单形式: have are run guess try study catch stay destroy wash match take 二、能力提升用动词的适当形式填空: 1.He(be) a boy. 2.He(have) got a book. 3.He (like) to (go) to school. 4.My mother (do not) like red . 5.A boy with two cats (go) home. 6.Two boys and a girl (be) here. 【课堂小结】

【课后反思】

Unit6 Do you like bananas?

总课时5 section b Self –check 课时:5 授课时间: 2015 主备人:邓克艳 审核:七年级英语备课组 【学习目标】: 1.复习掌握本单元表食物、蔬菜、水果的单词及几个短语.

2.熟练运用本单元句型:

—Do you / they like? —Yes, I / they do.—No,I / they don't. —Does she / he/Zhang Ming ? —Yes, she / he does . —No, she / he doesn't. 进行对话交际.

【学习重难点】:正确运用询问对方喜欢或不喜欢东西的句型 【自主学习】: 熟悉掌握本单元单词和短语

1.自读并记忆单词5分钟 2.两人一组,相互提问 3.展示交流,小组竞赛(以听写形式进行展示)

Fruit:香蕉_________ 橙子_________草莓___________ 梨________ 苹果______ Vegetables : 卷心菜 ________ 西红柿 ________ 胡萝卜 ________

Food: 汉堡包 ____________ 炸马铃薯条 ______________ 冰淇淋 _________

沙拉______________ 鸡肉 _______________蛋,鸡蛋 ____________

Others: 早餐 ___________午餐___________晚餐_________ 喜欢 ____________ 吃、饮_______ 健康的 ___________ 清单 ________ 跑、奔跑 ________ 【情景导入】

【合作探究】 你学到哪些名词变复数的规则? 【重点讲解】 总结本单元的主要句型. 【当堂检测】一、英汉互译

1.lots of_____________ 2.healthy food_____________ 3.French fries____________ 4.running star __________________ 5 .一个鸡蛋______________________ 6.一些卷心菜_________________________ 7.七个草莓__________________ 8.赛跑明星___________________________ 9.四个西红柿_______________ 10.一些鸡肉___________________________ 二、根据句意和首字母提示完成单词.

1.—Do you like _______________ (番茄) ? —Yes,I do. 2.I like hamburgers for b________________. 3.We must eat _________________.( 蔬菜 )

4.I like ______________, for example (例如 ) ,apples, bananas, oranges…. 5.She doesn't like c__________________.(卷心菜) 6.My brother likes ice c_______________ 7.I have six b___________________. (香蕉) 三、用所给词的正确形式填空.

1.Mrs Gao _________(eat) a lot of healthy food. 2.Do you like ___________(pear)?

3.For dinner,she has some _______________.(chicken) 4.That ___________(sound) good. 5.__________(do)he like pears? 【课堂小结】 【课后反思】

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