江苏科技大学精品课程申报表 - 图文

江苏科技大学精品课程申报表

推荐学院 外国语学院 课程名称 高 级 英 语 课程类型 □ 理论课（不含实践）□理论课（含实践）□实践(验)课 所属一级学科名称 外 国 语 言 文 学 所属二级学科名称 外 国 语 言 学 课程负责人 成 善 祯 申报日期 2008年4月4日

教 务 处 制 二○○八年三月

填 写 要 求

一、 以word文档格式如实填写各项。

二、 表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，

再次出现时可以使用缩写。

三、 除课程负责人外，根据课程实际情况，填写1～4名主讲

教师的详细信息。

四、 本表栏目未涵盖的内容，需要说明的，请在说明栏中注明。

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1． 课程负责人情况

姓 名 成善祯 性 别 职 称 男 出生年月 1952年5月 电 话 13852900089 最终学历 大学 1-1 基本 信息 学 位 所在院系 教 授 职 务 语言文学研究所长 传 真 外国语学院英语系 E-mail samcheng1952@hotmail.com 通信地址（邮编） 江苏科技大学外国语学院英语系 研究方向 英语语义学、语用学 近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数） （不超过五门）；承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文， 学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、署名次序及时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项） 一、近5年讲授的主要课程 课程名称 高级英语 阅读与欣赏 英文论文写作 语义学 课程类别 专业基础课 专业基础课 专 业 课 研究生学位课 周学时 4 3 2 3 届 数 3 （2个班） 4 （2－4个班） 4 （4个班） 1 学生总人数 160 307 382 11 1-2 教学 情况 一、 实践性教学 二、 实践性教学内容 本科毕业设计（论文指导） 指导研究生 英语专业学生认知实习 年 限 2004－2008 2007－2008 2005－2007 学生总人数 36 2 32 三、教学研究论文发表 题 目 英语教学中社会文化因素导入的必要性 英语专业学生自主学习素质教育 刊物名称 江苏大学学报 江苏科大论文集 署名次序 2/2 1/2 时间 2003/2 2004/12 三、 获得的教学表彰/奖励 奖项名称 优秀教学成果二等奖 教学质量一等级 授予单位 江苏大学 江苏科大南徐学院 署名次序 时 间 2004年 2006－07 3

近五年来承担的学术研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用） （不超过五项）；在国内外公开发行刊物上发表的学术论文（含题目、刊物名称、 署名次序次序与时间）（不超过五项）；获得的学术研究表彰/奖励（含奖项名称、 授予单位、署名次序、时间）（不超过五项） 一、承担的学术研究课题 课题名称 跨文化语用交际研究 跨文化语用对比研究 当代英语变迁研究 来 源 年 限 江苏科大 2004－2007 省教育厅 2005－2007 江苏科大十一五科技 2007－2010 创新团队项目 本人角色 主持人 主持人 主持人 二、学术论文发表 题 目 框架语义信息与语用等效 论言语性间接交际 借助他人，实现自我 《大学英语导学与同步训练》 刊 物 名 称 苏州大学学报 苏州大学学报 语言科学 苏州大学出版社 署名次序 1/1 1/2 2/2 主编（3－4册） 时间 2003/4 2006/1 2004/6 2004年2月 1-3 学术 研究 课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课 课程负责人：主持本门课程的主讲教师

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2. 主讲教师情况⑴

姓 名 最终学历 2⑴-1 基本 信息 学 位 所在院系 周树军 研究生 硕士 性别 职 称 男 副教授 出生年月 68-08-09 电 话 13952814576 传 真 职 务 英语系副主任 E-mail 外国语学院英语系 Zhou6808@126.com 通信地址（邮编） 江苏科技大学外国语学院英语系 212003 研究方向 理论语言学 近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数） （不超过五门）；承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文， 学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、署名次序及时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项） 高级英语，主业基础课，周学时4，届数3，学生总人数150 英语泛读，专业基础课，周学时2，届数1，学生总人数56 英美概况 专业基础课，周学时4，届数3，学生总人数160 2⑴-2 高级视听，专业基础课，周学时2，届数2，学生总人数170 教学 认识实习，翻译，学生人数14 情况 毕业实习，学生人数：30 毕业论文，06、07届，学生人数5+8 1、语言对比与英语教学，商丘师范学院优秀教学研究成果二等奖，主持人，2003- 9。 2、英汉修辞模式对比与英语写作教学,商丘师范学院优秀教学研究成果一等奖,2004-10。 3、所授课程《高级英语》获南徐学院06-07学年优秀教学质量奖 4、英语成对词的结构和功能探究，商丘师范学院学报，2004（3），独著 5、英汉语调对比研究，商丘师范学院学报，2003（1） 独著 近五年来承担的学术研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用） （不超过五项）；在国内外公开发行刊物上发表的学术论文（含题目、刊物名称、 署名次序与时间）（不超过五项）；获得的学术研究表彰/奖励（含奖项名称、 授予单位、署名次序、时间）（不超过五项） 2⑴-3 1、 语用修辞问题研究，校人才资助项目，主持人，2005-8。 2、 词汇理论与英语词汇教学研究，校高教研究项目，主持人2008-3。 学术 3、 专有名词普通化的语用认知理据探究，江苏科技大学学报，2008（1），独著。 研究 4、 英汉修辞模式对比研究，河南省教育厅人文社会科学研究项目（项目批准号085—GH—740），2003。 5、 调核重音、核心语调和语用聚焦，河南大学学报2004（5），独著，2004年度河南省教育厅人文社科优秀成果三等奖。 课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课

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