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但我们又不能全盘否定多媒体的使用。现代教育技术能否对教学起的作用,关键还在于运用的是否恰当,而且它也不能成为评价课优劣的尺度,它仅仅是教育的一种手段──即教育的资源,帮助感悟课文语言而又不仅仅是感悟课文语言。
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