有效提高毕业班数学复习效率的策略
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开学初学校组织了一次初三全体师生会议，探讨了一下初三各科课程的复习工作。我们组内的老师们在复习前对如何复习做了较详尽的交流。针对我们面临的时间紧，内容多、任务重的实际。加之我们学校学生的实际水平，我们初步拟定了如下计划：
一、第一阶段：全面复习基础知识，加强基本技能训练。这个阶段的复习目的是让学生全面掌握初中数学基础知识，提高基本技能，做到全面、扎实、系统，形成知识网络。
1、在复习中，重点以课本为依据，以中考命题方向为目标，结合资料，将初中阶段所学内容系统分块后，一块一块的复习。具体程序：将代数部分分为：实数和代数式；方程与不等式；；函数；统计初步等；将几何部分分为六个单元：图形的认识；三角形；四边形；解直角三角形；圆；空间与图形等。同时针对学生的实际，可对对复习内容的先后做适当调整。采取一块简单的一块难的交错复习的模式，既能有效避免学生因持续的畏难情绪而产生厌学情绪，又有利于学生对重点知识的消化吸收。
2、在复习中针对学生的实际，可采取由教师提出每个单元的复习提要，指导学生按“提要”复习，同时引导学生根据个人具体情况把遗忘了的知识重温一遍，边复习边作知识归类，加深记忆，例题选择一些有针对性、典型性、层次性的切中要害的强化练习。以便照顾到每个层次的学生，并注意分析例题解答的思路和方法。力争做到综合性、灵活性相结合的效果。利用最短的时间达到最大的效果。课上尽可能的让每位同学都动起来，让每位同学每节课都有收获。
3、在课下，根据学生的情况，有层次的布置适量的适当的习题，要求全体同学保质保量完成。这就要求教师（一）：课前先对下节内容精心研究选好例题、习题。（二）、定期检查学生完成的作业，及时反馈。教师对于作业、练习、测验中的问题，采用集中讲授和个别辅导及生生互助相结合的方法，以利于大面积提高教学质量。
二、第二阶段：专题训练，重点攻关。这一阶段的重点是根据学生的实际有目的的攻克学生存在问题但又力所能及可以掌握的知识，及可以全面提升教学质量的知识。
这个阶段的复习目的是使学生能把各个知识点强化、巩固，以便为后面复习做好铺垫。如果说第一阶段是中考复习的基础，是重点，侧重双基训练，那么第二阶段就是第一阶段复习的延伸和提高，应侧重培养学生的专项数学能力及解题方法。应指导学生根据个人的具体情况，查漏补缺，做知识归类、解题方法归类，在形成知识结构的基础上加深记忆。
2.基础知识查漏补缺。经过第一轮基础知识的复习，学生对各块知识已初步掌握，但在复习过程中和学生训练过程中，总会发现有些知识还没掌握好，解题还没有思路，因此要抓紧时间把这些问题的解题思路和方法弄明白，然后再找类似的题给学生做一做，直到学生真正弄懂会做为止，决不要轻易地放弃。
三、第三阶段：综合复习加战前练兵，模拟中考。在此期间重点要有针对性的、结合实际，选取一些周边地区近几年各地中考试题的真题考卷进行练习，让学生了解考题的同时，适应一下中考。有利于学生缓减中考压力。
当然，在各个阶段也可根据学生实际做一些综合性习题，使学生能把各个章节中的知识联系起来，并能综合运用，做到举一反三，触类旁通。
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