把音乐元素带进语文课堂(2)
说明：文章内容仅供预览，部分内容可能不全，需要完整文档或者需要复制内容，请下载word后使用。下载word有问题请添加微信号:
或QQ：
处理（尽可能给您提供完整文档），感谢您的支持与谅解。
写作难在开篇之笔。若能以一句优美的歌词作“引子”开篇，无疑能使读者倍感亲切，也有助于下文自然引出中心，且具有吸引力。如《真心英雄》的歌词“把握生命中的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。”就可作为“拼搏”“志向”等话题作文的题记，读者在看了题记后，就能更明确地知道此篇文章表达了要想成功就要拼搏的思想，起到了提纲挈领的作用。
如果在作文结尾体现中心的地方用上流行歌曲，使之成为画龙点睛之笔，不仅可以升华主题，而且还可以弥补文章抒情议论空洞疲软的不足，获得自然贴切的阅读效果。如写经过一番艰辛努力后终于做成某事的文章，引用《真心英雄》中的歌词“不经历风雨，怎能见彩虹”作结尾，歌词与全文内容协调一致，恰当的引用使文章锦上添花。
总之，音乐的各种元素蕴藏着丰富的语文教学资源，我们不能让它白白流失掉。因此我们语文教师要时时关注它，研究它，巧用它。
百度搜索“77cn”或“免费范文网”即可找到本站免费阅读全部范文。收藏本站方便下次阅读，免费范文网，提供经典小说教育类把音乐元素带进语文课堂(2)在线全文阅读。
