从发生在身边的几件事说起

一．    一场值得回味的足球赛。

   “嘘”一声哨响，我带领的4班与2班足球友谊赛正式开始了，踢到上半场15分钟时，我发现2班一小男孩异常勇猛，撞倒不少人，我正纳闷，意想不到的事发生了，只见他大脚一个飞铲，顿时我们4班的一个孩子轰然倒地，躺在地上抱着右腿痛苦地呻吟着，只见我们4班同学有的急匆匆去救护伙伴，有的跑上前去围困对方那个小男孩，火药味很浓，在这一触即发时刻，我忙上前对2班的那个小男孩说：别紧张，球场犯规很正常。短短数语，将那个小男孩从惊恐的气氛中解脱出来，可是我班同学都愤愤不平。我急忙假装生气的说：“救人要紧，还是闹事要紧呢？你们看着办吧”!于是故意不理他们，主动蹲下身投身于询问伤情之中，并鼓励受伤的孩子坚强的站了起来，通过一站，孩子们的气都消了很多，继而我又让对立双方同学互相握手示好言和，他们都不好意思的低下了头。随后在主题班会课上我用“欲擒故纵”的“放大法”对足球队员又进行了表扬，称其为“风度组”，从那以后，风度组成员更团结了…..初中孩子争强好胜爱表现，从小要培养孩子的团结友爱精神，以善相待，不要因一点小事斗嘴动手。教师要通过在各种实践活动中，及时理智的得体的因势利导，大事化小，小事化了的用教育的艺术处理各种突发事件。还可多用生动典型的事例，多用喜闻乐见形式，多用疏导、参与、讨论法，增强工作针对性和实效性，比如我经常有意识的用观看“少年犯罪忏悔录”光盘对学生进行思想教育，有时利用放故事磁带方式，有时也通过制作“热点话题”的课件增强教育学生的趣味性，都收到了不错的效果。

二．    节日贺卡，一份温馨的回忆。

    快过元旦了，好多孩子沉醉于节日氛围中，有的开始购置琳琅满目、精美纷呈的各种贺卡，有些贺卡都是带高级电子音乐的贵卡，在众多孩子真诚的眼光环绕中，我也得到了许多祝福的贺卡，对待孩子的热情，我的做法是用一张纸条写上一句话，上面写道：君子之交淡如水，师生情意高一切”.这样学生不但明白了我的寓意，而且心里也很高兴。教育无小事，现在各种节日很多，随着物质生活的不断进步，家长给学生过多零花钱时，一定要严把关，不能放纵，一个人由俭到奢容易，但由奢回俭很难，回想时下，初中孩子迷恋上网，买彩票，甚至模仿小赌，开房聚会等，这些用钱无度的现象，都不能不引起社会、家庭、学生的注意！我想通过提倡自制手工贺卡，或家里有计算机的孩子可在网上向老师送去精美的电子贺卡都是不错的举动。面对各种攀比与诱惑，教育工作者应该慎对慎行！

 三、“新闻发布会”作用不小看！

     好多次，有些孩子爱问自己感兴趣的课本之外的有关社会、科技、卫生、教育的新闻和事件，有的由于自己平时不注意知识的储备、信息的积累，面对学生们所提问题会出现无言以对的尴尬局面，事后想，信息化飞速发展的今天，有必要不断提高自身的信息素养，多涉猎广泛领域的各种动态信息，才能维护老师的形象，才能让学生信其道！于是在课堂、课外与学生的交流时多注意他们各种敏感热点的话题，并及时思考和充分准备，进而从容应答，学生很满意，这不但拉近了师生情，而且通过不时发布各种新闻，使他们处在一个与社会、生活紧密相联系的状态中，他们很喜欢自己的这种教学教育方式，感觉一节课下来感悟不浅。

四． 忆苦思甜的说教可行吗？

    有些学生常烦某些老师诸如：我们那个年代怎样…我们那时候受过什么样苦…，某个学生多好多好….的教育方式，这不能不引起我们的重视。当代“学生长在红旗下，泡在蜜缸里”成长，与五六十年代思想认识已经产生了代沟，我们只能对前辈的教育方式，教育内容加以借鉴和选择，再也不能盲目的崇信真情所至、石金为开的信条，试想现在独生子从小在爱的漩涡中听腻了滔滔不绝的长篇大论，作为老师，我们再承继老路，他们还有胃口去听吗？时代巨变，日新月异，诸多社会现实问题使初中生天真烂漫，纯洁无私的内心世界常会出现迷惑、茫然。有位学生曾提出这样的问题：“我考不上怎么办,我考上了找不到工作又怎么办？我不是诸如像再加油，多努力一定要考上，只有金榜题名，父母、家庭、学校才皆大欢喜的简单说教，对第一个问题的回答是：难道非要千人一面，走一条路吗？人生的奋斗航向是无极的，找一份适合自我发展的方向的路，用心去走，你也会星光灿烂！对第二个问题我的回答是：难道找上工作便是进了保险箱吗？在这个挑战与机遇共存的时代，即使找上工作同样也有“今日工作不努力。明天努力找工作”的风险，想后来路之艰辛，何不趁黑发早勤学而奋起一搏呢？我认为我没有给学生施压，也没有苦口婆心空谈，面对现实的问题，我做出了现实的解答，这样做学生很容易亲近你，也很愿意向你敞开心扉。教育要贴近生活、贴近实际、贴近学生，这样教育才能充满活力。

     我的故事还很多，我的反思也很多，我的故事、反思仍在继续！