浅谈高三英语复习的方法(2)

        还有一个是以话题为主线来构建自己的知识体系，其中包括话题（如有关travelling 或natural disasters方面的表达方法）和一种意思多种表达法（如表达“努力做某事”有try one’s best to do sth., do one’s but to do sth., make every effort to do sth.等）两个方面。
        方法7 一题一得
        高考英语试题数量大，思维要求严密，许多问题要经过深入钻研才能领会。平时不做题，不提高自己的解题能力，就不能在考试中得心应手，取得好成绩。有人提出英语学习要理科化，意思就是说英语学习，也必须要像理科学习那样，多做题目多练习，这是有一定道理的。         但多做题并不意味着要采取题海战术。做题的关键在于质量，每做一道题都要研究、总结，每做一道题都要问一下自己：这道题目考查的是什么知识？和所学的哪一个知识点相关？复习了哪一个知识点的用法？就这样，每做一题都要有心得，每做一题都要理清解题思路，达到举一反三之效。有些同学，学过的知识稍加改头换面就不会应用了，归根结底就是平时复习做题时没有抓住本质的东西，没有真正理解。
        方法8 查漏补缺，拔掉心理上的“钉子”
        几乎每个同学在学习上都存在着一些薄弱环节，如不能得到及时解决，就会魂萦梦绕，不得安宁，久而久之，变回积重难返。这些薄弱环节，就是每天复习要重点关注的地方。只有把这些心理上的“钉子”拔掉，在考场上才能信心十足。
        每个人对每一个知识点的掌握程度不一样，存在的问题也不同。复习时，我们一定要静下心来认认真真地分析自己的问题出在哪里，然后再对症下药，进行有针对性的补救和强化训练。还可以每天抽一点时间，将自己最近的练习和试题拿出来看看，重点是重温那些做错的题，将错的最多的题型进行归纳，看看自己什么题型错的最多，那就是自己的“软肋”所在。一定要将这些错误所涉及的知识确确实实地掌握，对于自己不能解决的，也可以先记录在案，每隔一段时间主动地去请教老师一次。
        方法9 同伴协作
        在复习时，要主动地多和同学交流学习方法和心得，谈谈自己的困惑，也可以就某些问题展开讨论，往往同学的一席话，可能会使你茅塞顿开，豁然开朗。通过讨论，我们就会发现问题的不同侧面，这对于知识的拓展、延伸极有好处。
        同伴互助复习的形式可多种多样，包括互相提问，互相默写单词和背诵课文，互相检查作业中的错误（尤其是书面表达中的错误），互相交流学习经验等。
        方法10 自问自答
        大脑喜欢问题。提出问题的时候，大脑会自动搜索答案，从而提高学习效率。从这个角度说，一个好的问题胜过一两个小时的被动学习。
        一边复习，一边提出问题，自己解答，以帮助回忆、梳理所学的知识。
        方法11 劳逸结合
        首先，要采取积极的态度，让自己进入一个良好的精神状态。把复习与个人生理及精神的最佳状态相结合，是最有效的。

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