《奇特的视觉图形——错觉》教学设计(3)

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　　这些教学的策略与方法，在美术课堂上有的是预设的，有的是自然生成的，有的可以独立运用，有的可以综合使用，总之，课堂法无定法，需要教师深入思考，反复实践，才能探明一条适合自己，服务学生的上课之法。

　　戴泽华（安吉县高禹中学浙江湖州）

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