高等艺术设计院校装潢设计教学研究(2)

　　（三）重视引入先进教学理念，强化专业教师教学能力

　　装潢设计专业的实践性较强，重点在于培养锻炼学生的实践设计能力、创新思维能力以及挖掘市场能力。现阶段，随着我国社会主义市场经济体制改革的逐步深入，现代装潢设计企业的竞争已经演变成为创新型、实用型专业人才的竞争，加之现代受众物质文化生活水平的不断提高，受众对整体装潢设计效果的要求也越来越高，这也就直接对现代高校艺术设计院校装潢设计专业学生的培养教学质量和效率提出了更高的要求。而授课教师作为专业知识传授者，其专业教学理念和整体教学能力直接决定着学生最终学习效果，因此，装潢设计专业教学管理人员务必要重视引进先进的教学理念，全面强化专业授课教师的教学能力。在实际装潢设计专业教学过程中，一方面，高校教学管理人员可以定期组织装潢设计专业教师进行教学调研学习，以便让其第一时间掌握最先进的装潢设计教学理念和教学方式，并根据具体调研内容制定科学合理的考核标准，以确保授课教师调研学习的有效性；另一方面，高校教学管理人员可以邀请社会企业高级装潢设计师到校开办讲座，让授课教师和专业学生进一步了解当前社会企业对装潢设计师的整体要求，也可以联合企业进行人才互换，让授课教师到企业中进行创新型装潢设计课题探讨，让企业装潢设计师走进课堂，用自身工作经验对学生进行教育指导，这样的装潢设计专业教学创新方式不仅能全面提高授课教师的专业教学能力，对自身装潢设计专业储备和层面进行拓展提升，为授课教师开展实际装潢设计课堂教学提供真实案例和经验，还能够让学生在企业装潢设计师分享教学的过程中重新认识自身专业学习的重要性和未来发展，对培养符合社会经济市场需要的创新型、实用型装潢设计人才有着极其重要的促进作用。

　　随着我国现代教育教学体制改革的逐步深入和社会主义市场经济体制改革的全面开展，现代社会对人才的需求量不断增加，对人才的整体要求也不断提高，就高校艺术设计院校装潢设计专业教学而言，要想培养创新型、实用型装潢设计人才，在实际教学过程中，装潢设计专业教学管理人员务必要加强理论和实践相结合，重视培养创新型专业人才，进一步确定装潢设计教学目标，激发学生学习动力，并重视引入先进教学理念，强化专业教师教学能力，只有这样才能够在培养学生装潢设计实践能力的同时，全面提高学生的设计创新思维，从而进一步促进现代装潢设计专业学生综合全面发展。

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