小学二年级(上)全册音乐教学设计下载(8)

2、初听设问：这段音乐的情绪是什么？（欢快、活泼）
3、复听让学生自编动作表演对歌曲的理解。
学唱歌曲《不再麻烦好妈妈》
 2：教师范唱歌曲《不再麻烦好妈妈》；引导学生边拍边轻声随唱，歌后谈谈对歌曲的理解
3：提示式学习歌谱，（边听录音伴奏边歌谱）活跃课堂气氛。
              4：歌曲学习：要求同学模唱学习歌曲，教师提示式随同学唱（录音伴奏）。
              5：通过自编动作表演歌曲《不再麻烦好妈妈》
                 1）动作创编按句创编；然后从学生的自创动作中选编成歌表演进行表演；
                 2）录音、歌表演结合起来表演
     课堂小结：鼓励与表扬，并指出不足之处。

 

第二课时
教学内容：1、欣赏歌曲《劳动歌》
2、学唱歌曲《种玉米》
            3、表演歌曲《种玉米》
 教学目标：一、通过欣赏歌曲《劳动歌》，感受体验乐曲鲜明的音乐形象，理解劳动的喜悦与欢乐，并引导学生想像剧中人物的形象进行音乐表演。
            二、听唱法学习歌曲《种玉米》，通过录音与教师范唱，引导学生用坚定有力的声音，清晰准确地演唱歌曲。
            三、以歌曲《种玉米》音乐为伴奏，通过自主创编动作表演，增强学生的自信心，激发学生的编创热情。学习用打击乐器为歌曲伴奏。
教学过程：
一、常规练习
1：随乐曲自编动作进室，（要求自创，无规范动作要求，但要引导学生跟随音乐节拍或节奏）。
           2：复习前课内容：表演及唱。     
      3：小练习：
                  1、复习1（d）2（r）3（m） 4（f）5
2、结合歌曲《小红帽》进行练习
            二：新课学习：
               1：欣赏乐曲《劳动歌》。
１）初听，（提示：在音乐中听到了什么？《劳动情景》）听后浅述《白雪公主》童话故事。
              ２）复听，鼓励学生进入角色地进行表演，（教师可稍作“用力”动作引导学生参与即兴表演）
 2：教师范唱歌曲《种玉米》；引导学生边拍边轻声随唱；
3：歌词学习：提示式学习歌词，（边听录音边读歌词）活跃课堂气氛。
              4：歌曲学习：要求同学模唱学习歌曲，教师提示式随同学唱（录音伴奏）。
              5：通过自编动作表演歌曲《种玉米》
                 1）引导学生自选一件打击乐器为歌曲作伴奏；（沙球为主，采取左一下右二下的方法演奏）

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