小学二年级(上)全册音乐教学设计下载(4)

                 自由创编动作进行表演；

                 后：录音伴奏、学生歌唱进行表演
 

     课堂小结：鼓励与表扬，并指出不足之处。

第三课 童话故事
（二课时）
第一课时
教学内容：1、欣赏歌曲《小天鹅舞曲》

2、学唱歌曲《小红帽》

            3、表演歌曲《小红帽》

教学目标：1、通过听《小天鹅舞曲》，唱《小红帽》童话色彩的音乐和歌曲，让学生感受体验乐曲轻快活泼的情绪。

2、通过游戏和创编活动，提高学生分辨音乐情绪，表现不同音乐情绪的能力。

3、唱名“1（d）2（r）3（m）”认识与练习

教学过程：

一、常规练习

1：随乐曲自编动作进室，（要求自创，无规范动作要求，但要引导学生跟随音乐节拍或节奏）。

             2：复习前课内容：表演及唱。

             3：唱名认识与练习：

                     1（d）2（r）3（m）

              1=C2/4 

1  2  |  3  — |  1  2  |  3  — |  1 2  1 3  |  3 1  3 2  |  1 1  1  ||

            二：新课学习：

               聆听管弦乐《小天鹅舞曲》

1、 导言

2、 初听设问：这段音乐的情绪是什么？（欢快、活泼）

3、（1）问：音乐的名字是什么？

（2）简介作者

（3）讲故事

（4）出示小天鹅跳舞的画面

4、游戏：“小天鹅回家”

（1） 复听：在《小天鹅舞曲》中跳舞

（规则：选一种与音乐相适应的舞步跳舞）

学唱歌曲《小红帽》

 2：教师范唱歌曲《小红帽》；引导学生边拍边轻声随唱，

3：歌谱模唱学习：提示式学习歌谱，（边听录音伴奏边歌谱）活跃课堂气氛。

              4：歌曲学习：要求同学模唱学习歌曲，教师提示式随同学唱（录音伴奏）。

              5：通过自编动作表演歌曲《小红帽》

                 1）引导学生用课前所学习的自选一件打击乐器为歌曲作伴奏；

                 2）动作创编按句创编；然后从学生的自创动作中选编成歌表演进行表演；

                 3）录音、学生的伴奏、歌表演结合起来表演

     课堂小结：鼓励与表扬，并指出不足之处。

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