江油市太白中学诗歌鉴赏学案

诗歌鉴赏学案 共 50 页第 1 页

高考语文诗歌鉴赏 （学案）

●诗歌鉴赏考点：1．鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧。

2．评价诗歌的思想内容和作者的观点态度。

●目录

◆鉴赏诗歌的形象

一、人物形象---------------------------------------- 2

考点题型---------------------------------------- 3 二、景物形象---------------------------------------- 4 三、意象与意境-------------------------------------- 8 考点题型(意象、意境)---------------------------- 8 意象集锦-------------------------------------------- 10 质量检测-------------------------------------------- 12

◆鉴赏诗歌的语言

一、诗歌语言的总体特征------------------------------ 15 二、诗歌语言的炼字炼句------------------------------ 18 三、诗歌语言的具体特点------------------------------ 19 四、诗歌语言的风格特色---------------------------------------------- 21

考点题型---------------------------------------- 25

质量检测-------------------------------------------- 27

◆鉴赏诗歌的技巧

一、表达方式----------------------------------------- 30 二、修辞手法----------------------------------------- 31 三、表现手法----------------------------------------- 32 四、结构章法----------------------------------------- 34 考点题型----------------------------------------- 34 质量检测--------------------------------------------- 35

◆分析作品的思想内容，评价作者的观点态度

一、一枝一叶总关情———写景抒情诗赏析----------------------- 39 二、仔细体察物关情———咏物言志诗鉴赏----------------------- 40 三、何人不起故园情———思乡怀人诗鉴赏----------------------- 40 四、古来征战几人回———边塞征战诗的鉴赏-------------------- 42 五、古今多少兴亡事———咏史怀古诗鉴赏----------------------- 42 六、念天地之悠悠————即事感怀诗鉴赏----------------------- 43 七、煮酒把盏话桑麻———山水田园诗的鉴赏-------------------- 43 八、欢聚离散皆是缘———送别诗的鉴赏-------------------------- 44 九、无限风光在险峰———哲理诗的鉴赏-------------------------- 45 十、悔教夫婿觅封侯———闺怨诗的鉴赏-------------------------- 46

考点题型----------------------------------------- 46 质量检测--------------------------------------------- 47

- 1 -

诗歌鉴赏学案 共 50 页第 2 页

高考语文诗歌鉴赏专题学案

◆鉴赏诗歌的形象

诗歌的形象是诗歌展现出来的生活图景。一般可分为 和 。 一、人物形象

（一）人物形象的分类

1．叙事诗中的主人公。如《氓》《孔雀东南飞》《木兰辞》中的女主人公。 2．抒情诗中的主人公。这种人物形象又分为两种：（1） 。如《春夜洛城闻笛》中抒情主人公李白自己。（2） 。如《琵琶行》中的琵琶女，《长恨歌》中的唐玄宗和杨贵妃，《渔翁》中的渔翁等等。

（二）人物形象的思想情感类型 1． 。如《梦游天姥吟留别》中的李白。 2． 。如《茅屋为秋风所破歌》中的杜甫。 3． 。如《饮酒》中的陶渊明。 4． 。如《登幽州台歌》中的陈子昂。 5． 。如《示儿》中的陆游。 6． 。如《赠汪伦》中的汪伦。 7． 。如王昌龄《从军行》“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”中塑造的战士形象。

8． 。如《迢迢牵牛星》《雨铃霖》中塑造的男女主人公形象。 （三）分析人物形象的常用方法

1．分析诗中直接描写人物肖像、动作、语言、神态、心理等的词句，特别要关注表现人物心情、心理的词句。

《长干曲》（崔颢）：“君家何处住？妾住在横塘。停船暂借问，或恐是同乡。”

2．分析诗中直接描写人物的细节。 《约客》（赵师秀）：“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。”

3．分析诗中从侧面烘托人物的环境，包括时间、地点、周围景物等。 《秋夜》（朱淑真）：“夜久无眠秋气清，烛花频剪欲三更。铺床凉满梧桐月，月在梧桐缺处明。”

4．分析诗中从侧面烘托人物的具体景物的含义，理解这些景物承载着诗人怎样的思想感情。

《江畔独步寻花》（杜甫）：“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。”

- 2 -

诗歌鉴赏学案 共 50 页第 3 页

5．分析诗中从侧面衬托主人公的其他人物形象。 《陌上桑》：“行者观罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著帩头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷。使君从南来，五马立踟蹰。”

（四）考点题型——鉴赏人物形象型

1．提问方式： 2．提问变体： 3．答题步骤：

（1）概括人物形象的类型（用一句话总结，类型所用术语要准确。）

（2）分析人物形象的特征（结合作品内容，逐一分析，条理层次分明，一定要具体，切忌笼统。）

（3）揭示人物形象的意义（揭示出诗人的情感、理想、追求、品行节操、观点态度等。）

4．答题示例：

过山农家 顾况

板桥人渡泉声，茅檐日午鸡鸣。莫嗔焙茶烟暗，却喜晒谷天晴。 注：焙茶：用微火烘烤茶叶。

这首诗刻画了一个什么样的人物形象？表达了诗人怎样的思想感情？ 答：本诗刻画了一个淳朴爽直的山农形象（1）。第一句写诗人经过山溪板桥时听到淙淙的泉流之声，以动（声）衬静，反衬出山间的幽静，第二句写正午鸡鸣，烘托出农家喧闹、浓郁的生活气息。一、二两句写农家环境，从侧面表现山农。三、四两句写山农焙茶，请求客人不要责怪被烟熏烤，又为天晴好晒谷而欣喜，从语言、神情上直接表现了山农的爽直和淳朴（2）。表达了诗人对农家温馨、质朴生活的向往（3）。

课堂训练：

登科后 孟郊

夕日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。 这首诗塑造了一个什么样的诗人自我的形象？抒发了诗人什么样的思想感情？

嫦娥 李商隐

云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。 这首诗刻画的嫦娥这一人物形象有什么特点？抒发了诗人怎样的情怀？

- 3 -

诗歌鉴赏学案 共 50 页第 4 页

课后练习：

诉衷肠 陆游

当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。 胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧州。

注：沧州：陆游晚年居于绍兴镜湖边的三山。

这首词塑造了一位什么样的人物形象？请结合全词简要分析。 答：

题李凝幽居 贾岛

闲居少邻并，草径入荒原。鸟宿池边树，僧敲月下门。 过桥分野色，移石动云根。暂去还来此，幽期不负言。

本诗的李凝是一个什么样的人？请结合全诗简要分析。 答：

二、景物形象

景物形象分为 和 。诗中的景象是诗人为抒发思想感情而精心剪裁、设计的。一般有 （季节、时令、地域等）和 （农事、战争、狩猎、离别等）以及 。景象，往往是诗人自己感情的外在表现。物象，即被诗人 了的描写对象。诗人通过这种象征性的物象来曲折地表现自己的品格节操、思想感情。

（一）景象的类型

1．动景与静景：动景： 。静景： 。

《山居秋暝》（王维）：“空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。”

2．远景与近景：远景： 。近景： 。 《绝句》（杜甫）：“迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。”

- 4 -

诗歌鉴赏学案 共 50 页第 5 页

3．实景与虚景：实景： 。虚景： 。 《夜雨寄北》（李商隐）：“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。”

4．乐景（欢景）： 。 《钱塘湖春行》（白居易）：“孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。”

5．哀景（愁景）： 。 《枫桥夜泊》（张继）：“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”

6．壮景（豪景）： 。 《观沧海》（曹操）：“东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。”

课堂训练：

商山早行 温庭筠

晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。 槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。

注：商山：也叫楚山，在今陕西商县东南。温庭筠曾于唐宣宗大宗末年离开长安，经过此地。杜陵：长安东南，温庭筠的故乡。

请对这首诗的写景特点作简要分析。

（二）情景关系 1．情景的产生

（1）触景生情、情由景生（借景抒情） 《别董大》（高适）：“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”

- 5 -

百度搜索“77cn”或“免费范文网”即可找到本站免费阅读全部范文。收藏本站方便下次阅读，免费范文网，提供经典小说综合文库江油市太白中学诗歌鉴赏学案在线全文阅读。