教师招聘试题(整理共50页)(6)

（1）这句话是片面的。

（2）教育是有目的培养人的活动，各类活动对人的身心发展的影响有积极影响和消极影响之分，只有起积极影响的我们才称之为教育。 （3）因此，这句话是片面的。

【解析】该题考查的广义教育的概念，把广义的教育概念外延扩大了 2.参考答案

（1）这句话是片面的。

（2）教学的任务之一是传授科学文化基础知识，培养基本技能技巧。除了这一任务之外，还有以下四方面的任务：

发展学生的智能，特别是培养学生的创新精神和实践能力 发展学生的体力，提高学生的身心健康水平 培养学生高尚的审美情趣和能力

养成良好的思想品德，形成科学的世界观和良好的个性心理品质

【解析】该题考查的是教学的五个任务，而题干只包含了其中的一个任务 3.参考答案

（1）这种说法是错误的

（2）负迁移和逆向迁移是根据不同的划分依据，划分出来的两种不同的学习迁移类型。根据迁移的性质，可将学习迁移分为正迁移和负迁移；根据迁移的方向，可将学习迁移分为正向迁移和逆向迁移。

（3）负迁移指的是一种学习对另外一种学习产生的消极影响，可以使正向迁移也可以使逆向迁移；逆向迁移指的是后来的学习对先前学习的影响，可以是正迁移也可以使负迁移。

【解析】该题考查的是学习迁移的分类，学习迁移可以根据不同的划分依据划分为不用的种类，题干混淆了这两个概念 4.参考答案

（1）这种说法是错误的

（2）能力的发展受遗传、环境、学校教育和个人主观能动性四个方面的影响，遗传只是为个人能力的发展提供了生理前提和物质基础。 （3）因此，这句话是错误的。

【解析】该题考查的是影响是身心发展的四个因素，以及每个因素在人的身心发展中所起的不同的作用

1、.教育目的要回答的根本问题是( )。 A.教育是为谁服务 B.谁掌握教育的领导权 C.什么人应接受教青 D.教育要培养什么样的人

2.当代教育学流派众多，强调教育是一个历史文化的过程，教育目的是促使社会历史的客观文化向个体的主观文化转变，培养完整人格的是( )。

A.制度教育学 B.文化教育学 C.批判教育学 D.实用主义教育学

3.小学生的个性倾向性主要表现在( )。 A.需要、动机、世界观 B.理想、信念、世界观 C.兴趣、动机、世界观 D.兴趣、爱好、理想

4.教育制度自身的独特的特点包括( )。 A.客观性 B.历史性 C.取向性 D.强制性

5.冯特被看作是心理学之父，下列关于冯特描述正确的是( )。 A.他发展了内省的方法研究心理学内容 B.他主张从“整体”上研究心理现象 C.他建立了第一个心理学实验室 D.他主张性欲论的观点

6.教育通过培养人才来实现对政治的影响，对此理解正确的是( )。 A.社会的进步要求政治人才有较高的文化素养和科学文化水平 B.只有通过专门化的学校系统培养，才能不断提高政治人才的执政能力 C.社会越发展，对政治人才的要求越高，因此教育对政治的影响作用越大 D.随着政治制度自身的发展完善，教育对政治人才的影响逐步降低

7.教育心理学的研究原则有( )。

A.客观性原则 B.教育性原则 C.系统性原则 D.理论联系实际原则

8.苏霍姆林斯基在《给教师的建议》、《把整个心灵献给孩子》、《帕夫雷什中学》等著作中，系统论述了他的全面和谐教育思想。他的著作被称为“活的教育学”。（判断题）

9.统治阶级利用手中的权力掌握教育的领导权，利用社会占统治地位的思想和道德去培养年轻一代，使他们具有统治阶级所需要的思想政治意识，这体现了教育培养专门的政治人才的作用。（判断题）

10.教育目的与教育方针不同，还包含怎样培养人的问题。（判断题）

1.【答案】D。专家解析：教育目的一般包含“为谁培养人”、“培养什么样的人”的问题，而教育目的要回答的根本问题即“培养什么样的人”。

2.【答案】B。

3.【答案】B。专家解析：个性倾向性主要包括需要、动机、兴趣、爱好、理想、信念、世界观。小学生主要表现为理想、信念和世界观。

4.【答案】ABCD。

5.【答案】AC。专家解析：B选项是格式塔心理学的观点，格式塔心理学反对把心理现象分解为元素，主张从整体上研究心理现象。D选项是精神分析学派的主要观点。以弗洛伊德为代表的精神分析学派主张性欲论。

6.【答案】ABC。

7.【答案】ABCD。专家解析：教育心理学的研究原则包括：(1)客观性原则；(2)教育性原则；(3)理论联系实际原则；(4)系统性原则。

8.【答案】√。

9.【答案】×。专家解析：该说法体现的是教育促进人的政治社会化作用。

10.【答案】×。专家解析：教育目的与教育方针不同，教育方针的内容更多一些，包含怎样培养人的问题。

1.能够集中反映人的心理面貌的独特性的是( )。 A.个性的调节系统 B.个性的倾向性 C.个性的心理特征 D.个性的能动性

2.个性心理特征不包括( )。 A.需要 B.能力 C.气质 D.性格

3.教育心理学之父认为学习过程是( )。 A.顿悟的过程 B.同化顺应的过程

C.形成认知结构的过程 D.尝试-错误的过程

4.《未成年人保护法》规定，属于未成年人保护应遵循的原则的是( ) A.尊重未成年人尊严 B.儿童权利优先

C.教育与保护相结合 D.适应未成年人身心发展特点和规律

5.以下属于心理冲突的是( )。

A.毕业生面对严峻的就业形势不知如何选择 B.面对试题无从下手 C.进退两难 D.忠孝难两全

6.教学的组织形式有( )。

A.个别教学 B.课外教学 C.现场教学 D.课堂教学

7.教材包括( )。

A.教科书 B.CAI软件 C.教学参考书 D.ppt课件

8.在蒙台梭利教育中，一个有准备的环境是关键。（判断题）

9.桑代克提出的学习的三大定律是巩固律、练习律和效果律。（判断题）

10.我们将“教师眼中的眼中的好学生由于教师的关注而变得更加优秀；教师眼中的坏学生因为教师的忽略而越来越落后”的现象称为“马太效应”。（判断题）

1.【答案】C。专家解析：个性心理特征最能集中反映一个的心理面貌。 2.【答案】A。专家解析：需要是个性倾向性的内容。

3.【答案】D。专家解析：桑代克被称为教育心理学之父，他是行为主义学习理论的代表，所持的观点是试误说，认为学习过程是盲目尝试—减少错误的过程。

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