教师招聘试题(整理共50页)(5)

3.【答案】B。专家解析：注意的稳定性指的是注意集中在一定对象上的持续时间。它强调的是时间特征。A选项指的是注意的广度，C选项指的是注意的转移，D选项指的是注意的分配。

4.【答案】ABCD。专家解析：智力类型差异主要表现在知觉、记忆、思维、想象和品质方面。

5.【答案】ABCD。专家解析：威特金把受环境因素影响大称为场依存型，把不受或很少受环境因素影响称为场独立型。场依存型的人注重学习环境的社会性，并且对于具有社会内容的材料更感兴趣；场依存型者较易于接受别人的暗示，他们学习的努力程度往往受外来因素的影响；场依存的人比场独立的人更需要反馈信息；场依存型的人比场独立型的人更易受负强化的影响。

6.【答案】ABCD。

7.【答案】ABCD。专家解析：皮亚杰认为成熟、练习和经验、社会性经验和平衡化影响儿童的心理发展。

8.【答案】√。专家解析：根据埃里克森的社会发展理论，婴儿在生命的头几个月目标是建立起对周围世界的基本信任感。如果这种信任感没有建立而产生的不信任感可能伴随儿童度过整个童年期，甚至影响到成年期的发展。

9.【答案】√。专家解析：心理活动的强度越大，紧张度越高，注意就越集中，注意的范围就会缩小。

10.【答案】×。专家解析：平时所说的脾气、秉性指的是气质。

1.我国第一次学制改革是在( )。 A.1949年 B.1950年 C.1951年 D.1952年

2.( )奠定了教育心理学发展的基础，西方教育心理学的名称和体系由此确立。 A.桑代克《教育心理大纲》 B.桑代克《教育心理学》 C.维果斯基《教育心理学》 D.廖世承《教育心理学》

3.人脑对客观事物的属性及其规律的反映称之为( )。 A.情感过程 B.认识过程 C.意志过程 D.个性

4.20世纪50年代( )的兴起，同时信息论的思想为许多心理学家所接受，这些成果也影响和改变了教育心理学的内容。

A.信息技术 B.程序教学 C.教学机器 D.多媒体

5.可以引起随意注意的原因有( )。

A.对过去经验的依从性 B.对活动组织的依从性 C.对兴趣的依从性 D.对任务的依从性

6.教师忠于人民的教育事业要做到( )。 A.依法执教，严谨治教 B.以身作则，为人师表 C.爱岗敬业，廉洁从教 D.相互支持，相互配合

7.教育心理学主要关心两个问题，其一，了解教与学的过程；其二，发展促进这一过程的方法。(判断题)

8.迁移的关系转换理论是由苛勒提出的，强调学习材料之间要有相似关系。(判断题)

9.为了提高自己的知识水平和学习能力而努力学习，是属于自我提高的内驱力。(判断题)

10.根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》，重点要解决好培养什么人、怎样培养人的问题。(判断题)

1.【答案】C。专家解析：1951年中央人民政府政务院颁布了《关于改革学制的决定》，明确规定了中华人民共和国的新学制。

2.【答案】B。专家解析：1903年桑代克《教育心理学》的出版是西方第一本以教育心理学命名的专著，奠定了教育心理学发展的基础，西方教育心理学的名称和体系由此确立。

3.【答案】B。专家解析：认知过程是一个非常复杂的过程，指人认识客观事物的过程，即是对信息进行加工处理的过程，是人由表及里，由现象到本质地反映客观事物特征与内在联系的心理活动。

4.【答案】BC。专家解析：教育心理学发展时期50年代的特点即程序教学和教学机器的兴起，同时信息论的思想为许多心理学家所接受，这些成果也影响和改变了教育心理学的内容。

5.【答案】ABCD。专家解析：有意注意又称为随意注意，是有预先目的，必要时需要意志努力的注意。引起和维持随意注意的条件有：有明确的目的任务、依靠间接的兴趣支持、

a：有组织机构和章程b：有优秀的教师c：有必备的办学资金和稳定的经费来源d：有符合规定标准的教学场所及设施设备

二、多选题

1、新的课程体系涵盖（）

a：幼儿教育b：义务教育 c：普通职业教育d：普通高中教育

2、遗忘的规律( )

a：先快后慢b：先慢后快c：不均衡性d：倒U性

一、单选题

1、d 2、d 3、a 4、b

二、多选题

1、abc 2、ac

1、班由“茅草划破手”这一现象引发思考，发明了锯子，这种创造

活动的心理机制属于（ ）

A．负向迁 B．原型启发 C． 思维定势 D．功能固着

2. 人们一般认为， 北方人豪放，南方人细腻。这一现象在心理学上被称为（ ）

A．投射效应 B．首因效应 C． 晕论效应 D． 刻板效应

3. 为了便于因材施教，学校对报名参加英语课外小组的学生进行水平测试，并据此成绩进行编班。这种评价属于（ ）

A．诊断性评价 B．安置性评价 C． 总结性评价 D．形成性评价

4. 主张让儿童顺其自然地发展，甚至摆脱社会影响的法国教育家是（ ）

A．裴期泰洛奇 B．洛克 C． 卢梭 D．杜威

5. “一把钥匙开一把锁”所反映的是（ ） A．尊重与严格要求相结合原则 B．教育影响一致性原则 C． 正面教育原则 D．因材施教原则

二、辨析题。

1、凡是能影响人的身心发展的活动都是教育

2、教学的任务就是传授科学文化基础知识，培养基本技能技巧 3、逆向迁移都是迁移

4、遗传素质决定能力发展水平

一、单项选择题 1．选B

【解析】原型启发是一个心理学的概念，意指根据事物的本质特征而产生新的设想和创意。

2．选D

【解析】投射效应：以己度人，认为自己具有某种特性，他人也一定会有与自己相同的特性，把自己的感情、意志、特性投射到他人身上并强加于人的一种认知障碍。首因效应：第一印象。晕轮效应：一白遮百丑。刻板效应是指人们用刻印在自己头脑中的关于某人、某一类人的固定印象。 3．选B

【解析】在教学前进行编班属于安置性评价。 4．选C

【解析】杜威：“教育即生活”、“学校即社会”和“从做中学”。卢梭：主张让儿童顺其自然发展。法国思想家、教育家卢梭认为，人的本性是善的，但被现存的环境和教育破坏了，加入能为人造就新的、适合人性健康发展的社会、环境和教育，人类就能在更高阶段回归自然，因此，人为的、根据社会要求加给儿童的教育是坏的教育，让儿童顺其自然发展才是好的教育。洛克提出“白板说”，认为人的心灵如同白板，观念和知识都来自后天，并得出结论，天赋的智力人人平等，“人类之所以千差万别，便是由于教育之故”。裴斯泰洛齐教育思想中最突出的一点就是强调情感教育，爱的教育。他强调教育者首先必须具有一颗慈爱之心，以慈爱赢得学生们的爱和信赖。 5．选D 【解析】这是考德育的原则，因材施教原则是根据学生的特点和特长进行有区别的教育。 二、辨析题 1.参考答案

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