《3-6岁儿童学习与发展指南》解读(18)

最近发展区与动态评估最近发展区的含义： 幼儿在当前独立活动中所能表现出的实际水平与幼儿在成人和同伴 辅助下所能达到的可能水平 之间的距离。 最近发展区的启示： 教师的角色：自主学习环境的创设者，学习动机的激发者、自主学 习过程的观察者支持者，而不是马车老板和水龙头。 支架式教学：有效教学中的挑战阶梯和教学支架 幼儿发展评价： 从一刀切的测评到个人的成长档案袋 从作品袋到多元评价采样系统

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