《3-6岁儿童学习与发展指南》解读(16)

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可能性与现实性问题：特长训练等问题产生原因：用成人的眼光看幼儿成长的实质：现实性逐渐增强可能性逐渐减少幼儿教育的取向：实现已具有的可能性进一步创造更丰富的可能性实践的启示：从扬长避短到扬长补短创造丰富的成长环境，提供充分的成长机会面向全体的、全面的发展

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