传播学复习提纲(5)

的意义则产生诠释差异和文化误读，从情境方面上，传播情境对意义的解读产生影响。传播

情境是对特定的传播行为直接或间接产生影响的外部事物、条件或因素的总称，如时间，地

点，广义还包括社会文化环境。此外，由于语言是静态的、有限的和高度抽象的，现实是动

态的、无限的和丰富多彩的，因为，符号与意义之间的距离是客观存在的。（理解）

9、传播的隐含要素（P38-40，名词解释，其他的作理解）

10、符号系统结构（★P40-42，1、名词解释——什么是符号规则？什么是符号序列？

什么是符号类群？2、填空——符号之间的关系主要有两大类：一类是水平的序列关系，或

称为横组合关系；一类是垂直的联想关系，或称为纵聚合关系。3、简答——语言特性的主

要表现：语言是静态的，客观实际是动态的；语言是有限的，客观实际是无限的；语言是抽

绎的。）

11、传播过程中的信息接受（P42-43，重点理解。名词解释——什么是解码？填空——

霍尔指出受中国对媒介信息有三种解读形态：一是同向解读或“优先式解读”，即按照媒介

赋予的意义来理解信息；二是妥协式解读，即部分基于媒介提示的意义、部分基于自己的社

会背景来理解信息；三是反向解读或“对抗式解读”，即对媒介提示的信息意义作出完全相

反的理解。）

12、信息传播过程中的信息反馈P43-44（名词解释、简答）★

什么是反馈？是指受传者接受信息后，运用符号将自己的感受、评价以及愿望和态度向

传播者所作出的反应，在传播过程中，反馈实际上指的是传播者获知其预期的受传者是否接

受或真正接受信息的过程。

什么是正反馈与负反馈，它们有何作用？使原来传递的信息在下一次传播中得到加强的

是正反馈，使原来传递的信息在下一次传播中减弱的反馈为负反馈。正反馈的作用是肯定和

强化原来的信息传播。负反馈具有纠正偏颇、改正错误、维持原传播系统的平衡和稳定的正

面作用。

什么是并时反馈？什么是延时反馈？并时反馈是一种与信息传递行为同时发生并为传

播者同时接受的反馈，在一切“面对面”的传播活动中，反馈都是并时性的。延时反馈是一

种滞后于交流行为，或为传播者按时接受的反馈，一切以大众传播媒介为手段的传播活动，

通常只能做到延时反馈。

13、什么是模式？模式具有哪些功能？P45（重在理解）

什么是传播模式？P46（重在理解）

14、名词解释&简答：亚里士多德传播模式 P46

拉斯维尔的5W模式 P47★

R.布雷多克的7W模式（增加了情境和动机） P47-48

申农—韦弗的线性模式及其启示 P48-49★

15、重点理解：德福勒模式

奥斯古德—施拉姆模式

施拉姆大众传播模式

丹斯模式

赖利夫妇模式

马莱茨克模式

邵培仁“整体互动模式”

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