冀教版五年级上科学实验教案(9)

桃源县钟家铺中学教师电子教案

教学过程

（二）新课教学

◆活动1：认识植物的根

1．观察植物，找出根着生的位置。

教师用多媒体出示植物的图片。

提问：哪部分是根？

学生回答。

出示三株植物根的图片。（主根、侧根、不定根各一个图片）

提问：观察图片，找出根着生的位置，看看其着生位置一样吗？

学生观察并回答，教师适当给与指点。

2．观察各种形状的根并根据特征进行分类。

教师用多媒体出示各种形状根的图片。

提问：观察图片，它们的形状一样吗？它们有什么特点？

汇报。

分类：请根据它们的形状给根进行分类。（直根、须根、变态根）

汇报交流。

3．找出根的共同特点。

观察书上P12有关根的图片，找出不同根的相同点。

学生观察并回答。（只要学生们能说出大根、小根、粗根、细根等表达主根和侧根即可）

教师对学生回答给与适当补充和纠正。

学生将根的特点填入到P12的横线上。

4．交流

和其他同学交流自己对根进行分类的标准，把自己和其他人不同的划分方法告诉其他同学。

◆活动2：研究根的作用

1．看图并联系实际分析根的作用

讨论：你认为根有什么作用？植物如果没有根会怎么样？

教师讲解：

第一幅图表明，植物的根具有防止水土流失、能固定住土壤的作用。

第二幅图表明，植物的根有从土壤中吸收水分供植物本身生长所需之用。

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