冀教版五年级上科学实验教案(15)

桃源县钟家铺中学教师电子教案

教学过程

2．温度与温度计

①学生阅读书上51页的“科学在线”。

②教师强调：

温度：人们用温度来描述物体的冷热程度。

温度计：测量物体温度的工具。

教师讲温度计的使用及注意事项。

学生活动——练习使用温度计：学生试着测一下冷水的温度，教师指导。

◆活动2：测量水温的变化

1．问题与猜想

提问：当我们把盛有冷水的容器放入盛有热水的容器中时，它们的温度会如何变化？

小组讨论，代表回答。

学生猜想：冷水会逐渐变（热），热水会逐渐变（冷）。

2．分组设计实验

学生设计实验：

（1）如何进行实验。

（2）如何记录实验数据。

教师针对学生的设计进行完善。

学生进行分组实验，教师巡回指导（注意提醒学生不要被热水烫伤）。

3．记录数据

小组同学分工合作，记录两个容器中水的初温度，并且每隔半分钟记录一次水温的变化，填在书上52页的表格中。

绘制曲线图：

（1）教师示范曲线图的画法。

（2）学生在书52页练习画曲线图（每组先画一张）。

（3）教师板书曲线图。

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