冀教版五年级上科学实验教案(16)

桃源县钟家铺中学教师电子教案

教学过程

4．实验结论：

分组讨论：

（1）曲线图告诉我们什么？

（2）热在冷水和热水中是怎样传递的？

（3）最后结果怎样？

汇报结果：

（1）冷水温度升高，热水温度下降。

（2）热从热水传向冷水。

（3）冷水和热水的温度变得相同。

课堂小结

在实验过程中，冷水的温度逐渐上升，热水的温度逐渐下降，直到它们的温度达到相同为止。热是从热水传到冷水的

布置作业

板书设计

第十三课冷水和热水

活动1：手指的感觉

1．冷与热的描述 2．温度与温度计

活动2：测量水温的变化

1．问题与猜想。 2．分组设计实验 3．记录数据 4．实验结论：热水——温度降低，冷水——温度升高。

结果——温度相同。热——从热水传向冷水。

教学后记

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