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2015新版北师大版六年级下册教学全册教案教学设计(10)

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导 学 过 程

自主尝试: 1、 已知底面周长和高,怎样求侧面 积? 2、 已知底面半径和高,怎样求侧面 积? 3、 已知底面直径和高,怎样求侧面 积? 同桌互相说一说,并举例完成 全班总结:求侧面积,可以运用公 式 S 侧=ch 或 S 侧=2∏rh 或 S 侧=∏dh 合作交流: 1、判断 把一个圆柱形钢材截成 2 段圆柱, 这时圆柱的面积之和与原来圆柱的表面 积相等。

导 学 过 程

2、一根圆柱形排水管,底面半径是 3 厘米,高是 1 米,求这根圆柱形排水 管的表面积是多少平方厘米? 汇报点评: 误区警示: 第一题,将圆柱截成若干个小圆柱 后,表面积一定增加。 第二题,求圆柱的表面积时,并不 是所有的圆柱都包括两个底面、一个侧 面,要根据物体的实际情况,有针对性 地去求表面积。 巩固练习: 一间大厅里有 2 根同样的支撑顶棚 的圆柱,圆柱高 6 米,底面直径 1 米, 要在圆柱表面涂上红色油漆,则涂油漆 的面积是多少平方米? 拓展延伸: 一根圆柱形木料,底面积是 157 平 方厘米, 如果把它平均截成 2 个小圆柱, 表面积比原来增加多少平方厘米?

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