大学英语(A)课程全国统一考试复习辅导资料(8)

e.g. The music to which we listened last night was written by my father. 我们昨晚听的那首曲子是我父亲写的。

B．例题讲解

1）To a highly imaginative writer, ________ is a pad of paper and a pen. A. all are required B. all required is C. all is required D. all that is required

解析：D。此题中已经有谓语系动词is，所以此题的主语就只能用一个从句来充当主语，但是选项中没有主语从句，所以只能用all作先行词，that引导一个定语从句来修饰前面的all。 2）I'd like to explain the proposals _______ we have received many objections. A. to which B. to where C. to who D. to what

解析：A。此题考查的是介词+关系代词引导定语从句。Where是关系副词，what不能引导定语从句，who关系代词不能和介词一起连用引导定语从句。

3）The ship took machines and other goods back to the port ________ it had set off. A. from which B. to which C. which D. in which

解析：A。此题考查的是介词+关系代词引导定语从句。Set off和介词from一起连用。 4）Our products are displaced in Stand B22, ______ you will find me during office hours. A. when B. which C. that D. where 解析：D。此题考查的是非限制定语从句，先行词是表示地点的名词。

3．状语从句 A. 知识要点

状语从句在主从复合句中充当状语，起副词作用，修饰主句中的动词、形容词或副词等。状语从句一般由从属连词引导。状语从句按意义可分为时间、地点、原因、目的、结果、条件、方式、比较、让步等状语从句。 1. 时间状语从句

时间状语从句通常由从属连词 when, whenever, as, while, before, after, as soon as, till/until, since（自从……以来）, once（一旦）, he moment（一……就）, the minute（一……就）, the instant（一……就）, each time, next time, every time 等引导。在时间状语从句中表示将来要用一般现在时态。

e.g. When it rains, I go to school by bus. 下雨的时候，我坐公共汽车上学。 I did not go to bed until 12 o'clock last night. 我昨晚直到12点才睡觉。

Every time I meet her, I always forget her name. 每次看见她，我总记不起她的名字。 2. 地点状语从句

引导地点状语的从属连词有：where 和 wherever（无论……在哪儿）。 e.g. There were lots of parks where I lived. 在我居住过的地方有许多公园。 3. 原因状语从句

引导原因状语从句的连词主要有：because, as（由于）和 since（既然）。

e.g. He didn't hear the knock on the door because he was listening to the music. 因为他在听音乐，所以没听见敲门声。 4. 条件状语从句

引导条件状语从句的从属连词通常有：if, unless, once, as/so long as （只要）, in case （以防）等。条件状语从句中表示将来要用一般现在时态。

e.g. If I go to the Great Wall tomorrow, would you like to come along? 如果明天我去长城，你会和我一起去吗？

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You may use the book so long as you will return it on time. 只要你准时归还，你就可以借这本书。

5. 目的状语从句

引导目的状语从句的连词有： so that（为了，使得）, in order that（以便）, for fear that（唯恐，以免）, lest（以免，以防）等。

e.g. Speak to him slowly so that he may understand you better. 跟他慢慢讲，以便他能更好地理解你的意思。

6. 结果状语从句

结果状语从句常常由 so that, so...that, such...that 等连接词引导。 e.g. It was so cold that the river froze. 天气非常寒冷，河水都结冰了。

He made such an excellent speech that everybody got excited. 他的演讲如此精彩以至于大家都非常激动。

7. 比较状语从句

引导比较状语从句的连词主要有：than, as...as, not so/as...as, ―the + 比较级, the + 比较级‖（越……，越……）等。

e.g. I know you better than she does. 我比她更了解你。

John studies as hard as Tom does. 约翰学习跟汤姆一样努力。 8. 方式状语从句

引导方式状语从句的连词有 as（正如）， as if/though（似乎，好像）等。 e.g. Please do it as I told you. 请按照我所讲的去做。 9. 让步状语从句

让步状语从句常常由 though, although, even if/though（即使）, however （不管怎样）, whatever（无论什么）, no matter how/who...（不管……）等连接。

e.g. Though the task was difficult, they managed to finish it on time. 虽然任务很艰巨，他们还是设法按时完成了。

However much I tried, I failed to work out the math problem. 无论我怎么做，都算不出这道数学题来。

B．例题讲解

1）At that moment she was standing a few meters away from __________ we are now. A. where B. what C. which D. there 解析：A。away from+地点名词，因此此题是where引导地点状语从句。 2）________ difficult the situation was, we managed to survive. A. How B. However C. What D. When

解析：B。however引导让步状语从句，意为“不管情况多么困难，我们想方设法的活了下来。 3）________ that they are fresh from university, the young people have done a good job. A. Giving B. Because C. Given D. As

解析：C。given that固定结构，引导条件状语从句，表示考虑到。意思是“如果考虑到她们刚从大学毕业，那么这些年轻人就干得很不错了”。

assumption, presupposition4）No sooner had the train started ________ Mrs. Johnson said that she had forgot her handbag.

A. when B. than C. then D. that

解析：B。考查的固定结构no sooner…than引导时间状语从句，表示“一……就……‖。 5）_____ pollution control measures are expensive, local governments hesitate to adopt them.

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A. Although B. However C. Because D. Moreover

解析：C。前后句子的逻辑关系是因为关系，“因为治理污染的措施花费不少，因此地方政府犹豫是否采取措施”。

Ⅲ.完型填空

完型填空也是测试综合语言能力的题型。它不同于单句填空，要求从单句理解水平提高到语篇的理解水平。这就是说，考生不但要有相当的语法、词汇知识及其运用能力，而且要具有一定的语篇分析能力，良好的语感和逻辑思维能力以及相对广泛的背景知识。完型填空题涉及单词及词组、惯用语、语法知识及逻辑搭配。该题共一篇短文，10个小题，每个小题后面有4个选项，分值占总分20%，考试建议时间为15分钟。

一、要求与解题技巧

（一）了解完型填空答题要求

1．巩固、扎实、熟练的英语语法知识和丰富的英语词语知识； 2．文章阅读理解能力和技巧，特别是快速阅读理解能力；

3．扎实的英语词组、短语、惯用法等固定搭配的知识，特别是词语意义和语法辨析的能力； 4．逻辑思维能力，特别是理解文章的整体内容、主题思想的能力和推理判断的能力； 5．根据试题捕捉相关信息的能力。

（二）做题的基本步骤

1．做下面的选择项之前，迅速通读短文，忽略空白，掌握文章大意、文章结构和各部分的逻辑关系，依次对各测试部分进行分析，观察判断所需内容； 2．第二次阅读短文，进行选择填空。 通读完短文后，开始以句子为单位仔细进行阅读，逐个填空，根据上下文、知识和词语、根据文章内容、利用常识判断选择；注意语法、语义、惯用语、逻辑搭配和上下文联系。先易后难，利用已选出的正确答案推测未知答案；如果遇到填不出来的暂时空在那里，继续做其余的选项。

3．最后通读一遍，填完未完成选项，检查选项。

（三）一般解题方法及技巧 A．运用词汇、语法知识

1．运用词汇知识：完型填空所涉及的词汇题主要是考查实词，兼顾虚词。其测试重点主要有三个方面：

① 易混淆词辨析。主要是名词、动词、形容词和副词中存在的同义词、近义词以及形似异义词；

② 一词多义类语义辨析。主要是考查实词多义词在具体语境中和含义；

③ 固定搭配。包括动词词组、介词词组、形容词词组、动词与名词的搭配等。 2．运用语法知识 完型填空中的语法题主要是对时态、虚拟语气、非谓语动词、名词从句、定语从句、 状语从句、被动语态以及倒装句进行考查，并且其语法范畴更受上下文语境的制约。

B．运用篇章知识 完型填空要求将短文复原为意义上、结构上完整的一个语篇，也就是使之成为衔接合理、

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符合逻辑、语义连贯的一个语言单位。连接语篇使之具备连贯性、一直性的纽带包括语法、词汇、逻辑三类。

1．语法类：利用省略、替代、照应等技巧。省略、替代是为避免重复，完型填空主要是考查后者。照应又叫“所指”，分为人称所指、指示所指和比较所指。 2．词汇类：利用篇章中的词汇同现、复现。

①“同现”指意义上相互联系的词汇出现在同一语篇中。

②“复现”包括原词重复、同（近）义词复现、反义词复现、概括词复现等

3．逻辑类：主要由表示时间与空间关系、列举与例证、比较与对比、引申与递进、让步与转

折、推论与归纳、原因与结果等逻辑概念的词组组成的。这些词通常是一些连词和连接性副词，或者是一些介词词组等。考生必须正确理解并判断文章的内在逻辑关系，选用正确的过渡词。

二、例题讲解

1.运用词汇知识

（1）运用上下文语境判断词义选择答案 【例】 In the United States professors have many other duties 27 teaching, such as administrative or research work. （选自《大学英语》(A) Test 6, P95） 27. A. but B. except C. with D. besides

讲解：此题首先是要考查这四个介词的区别，然后就是根据上下文的句意来进行选择。but与except同义，都表示“除了……没有”，但是except表示“从整体中除去……”，but多用在every, any, no等和由这些词构成的复合词，如everything, anywhere, nobody等词以后及all, none之后；besides表示“除．．．以外，还有．．．”； with表示“随着；和…在一起”。根据句意，教授们除了教学之外，还有其他工作，因此正确答案为D选项。

【例】

Each morning, millions of us turn on our radios and televisions for the weather forecast. Do the cloudy skies mean rain? Will rising temperatures bring a 21 to melt snow and ice? （选自《大学英语》(A) Test 1, P60） 21. A. climate B. spell C. term D. vacation

讲解：此题考查的是词义辨析。完型填空中的词义辨析，除了需要掌握考查单词的本身含义还需要根据上下文来进行选择。A选项表示“气候，风气，风土”的意思，B选项一般情况下作为动词时表示“拼写”，但是作为名词的时候表示“符咒，一段时间”，C选项表示“学期，术语，条款”，D选项表示“假期，度假”。根据句意：温度升高是否会带来一段时间的积雪和冰的融化？因此正确答案为B选项。

（2）根据词语的固定搭配选择答案 【例】

Life involves making decisions and changes. Decisions and changes involve making moves, getting 21 one position or spot in life to another. （选自《大学英语》(A) Test 4, P81） 21. A. on B. in C. from D. at

讲解：此题考查的是介词短语的固定搭配。Fom…to…从……到……，因此正确答案为C选项。

2．运用语法知识

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【例】

Once we hear the forecast, we decide what clothes to wear and 22 to carry an umbrella or not. （选自《大学英语》(A) Test 1, P60） 22. A. whether B. what C. if D. how

讲解：此题考查的是语法知识中特殊疑问词+动词不定时做宾语。A和C选项都表示“是否”的意思，但是if不能和or not连用，B选项表示“什么”的意思，做主语或宾语，D 选项表示“怎么样”，做方式状语，选项中只有whether可以同or not连用，因此正确答案为A选项。

【例】―Often we find that people who are quite shy have a very small circle of friends. They stick with safe situation 21 they know people well. （选自《大学英语》(A) Test 3, P81） 21. A. in which B. that C. wherever D. which

讲解：此题考查的是语法知识中的从句。分析原句，可以看出从句中主语、宾语都有，缺少的是状语，并且前面有situation，是个表示地点的名词，所以这是个定语从句。在定语从句能够做状语的关系副词有when, where, why，同时也可以用介词+which来引导定语从句，在从句中做状语，因此正确答案为A选项。

【例】

By refusing to let a repeating negative thought lead you to frustration, anger or depression, you avioid 29 in a rut.（选自《大学英语》(A) Test 4, P81） 29. A. to be caught B. be caught C. being caught D. catching

讲解：此题考查的是语法知识中的非谓语动词，avoid动词后面用非谓语动作作宾语只能用动名词形式，所以排除了A和B选项；再者，在原句中考查的是个固定结构，be caught in sth表示“遇到，陷入”，因此正确答案为C选项。

3.运用篇章知识 【例1】

Whenever you travel, you have the choice of several routes. Some routes of living are 23 and helpful. Others are negative, creating depressions and despair. （选自《大学英语》(A) Test 4, P81） 23. A. popular B. possible C. powerful D. positive

讲解：此题单词的选择一定要联系上下文，可以利用词汇的同现、复现的解题技巧。在这里，是利用了后面一句话中negative反义词的复现，所以正确答案为D选项。

【例2】

However, there is always another route to take 26 you are not in a hurry. （选自《大学英语》(A) Test 5, P88） 26. A. unless B. if C. as D. since

讲解：此题考查的是句与句之前的逻辑关系。分析前后两句话，前半句表示的是“常常会有其他的路线可以选择”，后半句表示的意思是“你不急”，很明显，前后两句话应该条件的关系。选项A表示条件，但是表示的是“除非……不然……”，B表示条件，“假如…….”，C表示时间，原因，D表示原因，所以正确答案为B选项。

Ⅳ. 汉译英

考试的汉译英部分要求在10分钟内把4个难度适中的汉语句子翻译成英语，满分20分。

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