大学英语(A)课程全国统一考试复习辅导资料(4)

an English teacher/ a second year一位老师/又一年； 2. 定冠词：the表示“特指的一个或一些”。通常用在形容词最高级及序数词前，或世界上独一无二的事物前；也用于乐器名词前。如：

the best season最好的季节/the first lady第一夫人/the earth 地球/play the piano 弹钢琴；

3. 不使用冠词的情况：在三餐饭、球类运动和娱乐运动的名称之前以及在季节、月份、节日、假日、日期、星期等时间的名词之前；在某些惯用词中也不用冠词，以具体名词表示抽象概念。 如：

have lunch吃午饭/ play basketball打篮球/ go to school上学

B．例题讲解

1）He is fond of playing _______ piano while his brother is interested in listening to _______ music. A. /; the B. /; / C. the; / D. the; the

解析：C。演奏的乐器名词前+the。Music为不可数名词，其前不用可用a/an，而题意“对音乐感兴趣”并没有特指哪种音乐，也不可用the.

2）He goes to ______ church every Sunday. ______ church he usually goes to has seating for over a thousand. A. a, the B. /, The C. The, the D. /, a 解析：B。go to church“做礼拜”是惯用法，不用冠词。“他常去的教堂”表特指，前加the。

（三）代词

代词用于指代。包括：人称、物主、反身、疑问、不定代词等。 A．知识难点

1．many, few和a few一般只能修饰或指代可数名词，much, little和a little 一般只能修饰或指代不可数名词。a few 和a little表示“有一些”，具有肯定意义，而few和little表示“几乎没有”，具有否定意义。many和much表示“许多”。 2．表示“全部”：两者用both，三者以上用all; 表示“全无”：两者用neither，三者以上用none；表示“任一”：两者用either，三者以上用any。 3．other, others, the other, the others, another的区别

（1）other作形容词修饰名词，泛指―别的、其他的‖。有时会放在some, any, every, no等词之后。

e.g. We study Chinese, maths, English and other lessons.

（2）others是代词，泛指―其他人或物‖。如：I'm glad to help others. （3）the other特指范围内的另一个（范围内一共两个）。

e.g. I have two friends. One is from Australia, the other is from Japan. （4）the others特指范围内的另一些（范围总数通常多于两个）。

e.g. There are forty students in our class. Twenty-eight of us are boys, the others are girls. （5）another指同类中（三个或三个以上）的―另一个‖，是指不确定的另一个。

e.g. Would you like another cup of coffee?

B．例题讲解

1）—Does he speak English or Russian? —He doesn’t speak ______. A. either B. neither C. another D. none

解析：B。根据题干中的设问可以看出这里指代的是两者，所以只能在A和B里面选择，因为C和D都是指代的三者以上的。但是either指代的两个中的任意一个，neither表“两者都不”。题

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干中的答语用的是否定，表示两种语言都不会讲。

2）There were few people about and ______ in the wet windy night. A.few traffics B. light traffics C. little traffic D. few heavy traffic 解析：C。traffic是个不可数名词，所以要用little修饰或指代。 3）The red flower goes from one to _______ in the class. A. the other B. others C. another D. other 解析：C。按照句意传花不是两者之间（from one to the other），而是三者以上（from one to another），故选C。

（四）数词

A. 知识要点

数词分为两大类：基数词和序数词。

1．数词hundred, thousand, million不用复数；其“复数+of”可表示上百、成千、数百万，如：three thousand 三千/ thousands of trees（成千上万的树） 2．“数词+名词+形容词”的用法： e.g. He is six years old.（作表语）

He is a six-year-old boy.（作定语）“他6岁了。”

B．例题讲解

1）They have learned about ______ in recent years.

A. several hundreds English words B. hundreds of English words C. hundred of English words D. several hundred English word

解析：B。hundreds of 之类的短语之前也可加many，several之类的词修饰。A项的错误在于hundreds后缺少of。 2）Nancy is ______ girl.

A. a eighteen-year-old B. an eighteen-years-old C. a eighteen-years-old D. an eighteen-year-old

解析：D。eighteen-year-old是一个由连字符连接的复合形容词（其中year不用复数），作girl的定语。同时，由于eighteen是元音开头的词，前面的不定冠词用an。

（五）形容词和副词的比较级与最高级

A. 知识要点

1．比较级和最高级的构成形式

（1）绝大多数单音节和部分双音节词后加-er构成比较级，加-est构成最高级。如：

nice – nicer – nicest

（2）大部分双音节词和所有的多音节词，前面加more构成比较级，加the most 构成最高

级。如：careful-more careful-most careful 2． 形容词和副词比较等级的应用 （1）原级的用法

① as + 原级 + as “……和……一样”

e.g. John is as bright as Henry. 约翰和亨利一样的聪明。

② not as / so + 原级 + as “和……不一样；……不如……” e.g. Wood is not as strong as steel. 木头没有钢铁那样坚硬。

③ 倍数(twice / three times…) + as + 原级 + as “……的几倍；比……多/大几倍”

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e.g. Today this university is three times as big as it was ten years ago. 今天，这所大学的规模是十年前的三倍。

（2）比较级的用法：表示两者进行比较。 ① 比较级 + than “比……更” e.g. John is taller than Mark.

② the +比较级+ of the two ? “二者之中??较??”

e.g. Shanghai is the bigger of the two cities. 上海是这两个城市中较大的一个。

③ 比较级 + and + 比较级 / more and more + 多音节词的原级 “越来越??” e.g. It is getting hotter and hotter. 天气越来越热了。

She became more and more beautiful. 她变得越来越漂亮了。 ④ the + 比较级，the + 比较级 “越??，越??”

e.g. The higher you go, the colder you feel. 你越往上走，就感觉越冷。

（3）最高级的用法：表示三个或三个以上的人或事物进行比较。其结构通常是“the＋最高级＋表示范围的短语或从句”

e.g. He is the tallest student in our class. 他是我们班上最高的学生。 3. 其他用法

（1）当几个形容词修饰一个名词时，其排列顺序是：

好坏、美丑 + 大小、新旧、颜色 + 质地、属性 + 名词

（2）当被修饰的是以-thing, -one, -body结尾的不定代词时，作定语的形容词要后置。 e.g. I read something interesting. 我读了一些有趣的东西。

B．例题讲解

1）— It is said that you've moved to your new campus. Do you have a big library? — No, we don't. At least ______ yours. A. as big as B. not bigger than C. bigger than D. not smaller than 解析：B。此题需要联系前句中的否定回答由此可以判定这里表示的没有你们学校的图书馆大。 2）This couple has two daughters, _________ of whom is working in the U. S. A. the younger B. the youngest C. a younger D. the young

解析：A。此题中比较范围是两者“two daughters”，所以要选用比较级，可以排除B和D选项。再者，这里是指两者之中的另外一个，是定指。 3）Jackson is not ________ as you imagine. A. so a big fool B. so big a fool C. such big a fool D. a such big fool 解析：B。这里考查的是as…as结构的否定的not so/as…as，并且so/as…as中间要用形容词或者副词的原级。

4）Surfing the web can be ________ watching football games. A. enjoyable B. to enjoyable C. as enjoyable D. as enjoyable as 解析：D。这里是前后两件事情做比较，所以要用相应的比较等级形式：s…as结构表示同级比较。

5）They are willing to care for the ______ and disabled. A. oldest B. elder C. older D. elderly

解析：D。old有两种比较级和最高级的形式。Older, oldest可以形容人和物，表示年龄一方较另一方大或表示物的新旧；elder, eldest通常指人，主要用于资格；elderly指人的年龄，the elderle指年长者。

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（六）动词的基本时态

A. 知识要点

1．一般现在时态

形式为do 或does （第三人称单数）。通常表示客观事实或真理；或表示经常发生的、习惯性的动作或存在的状态。

e.g. The earth moves around the sun.地球绕着太阳转。

He always goes to school by bike.他总是骑车去上学。

（特别提醒：.一般现在时可以代替将来时，用于时间和条件状语从句中。）

e.g. Please be sure to telephone me the next time you come. 下次来之前请一定给我来电话。 2．一般过去时态

形式为did. 表示过去时间所发生的动作或存在的状态，常与过去特定的时间状语连用；或表示过去某一段时间一直持续或反复发生的动作，可与表示频度的时间副词连用。 e.g. I bought this computer five years ago.

He often took a walk after supper when he was alive. 3．一般将来时态

形式为will / shall do /be going to do. 表在未来某个时间将要发生的动作或存在的状态。 e.g. The telephone is ringing. I will answer it.电话在响，我去接。 4．现在进行时态

形式为is/am/are+ doing，表示此时此刻或现阶段正在进行的动作。

e.g. The police are looking for the two missing children.警察们正在寻找两个丢失的孩子。 5．过去进行时态

形式为 was/were + doing，表示过去某个时刻正在进行的动作。 e.g. Jane burnt her hand when she was cooking the dinner. 6．现在完成时态

形式为have / has done，常与already，never，ever, yet连用。用来表示过去发生的对现在有影响的动作。

e.g. The milk has already become undrinkable 牛奶已经不能喝了。

或者表示过去某时间开始一直延续到现在的动作。

e.g. He has lived here since 1949.自从1949年以来，他一直住在这儿。 7．过去完成时

形式为had done. 表示在过去某一时刻以前已经开始并一直延续到这一时刻、或是在此刻前已经完成的动作。

e.g. By the end of last term we had learned 1000 English words.到上学期末我们已经学了1000个英语单词。

B．例题讲解

1）By Saturday, I _______ here for three weeks. A. will be working B. will have worked C. will work D. work

解析：B。根据后面的时间状语for three weeks可以判定时态选择表示延续性动作的时态。 2）I won't complain as long as I _____ where I want to go. A. will get B. get C. got D. would get 解析：B。条件状语从句中时态一般要用一般现在时。

3）I was giving a talk to a large group of people, the same talk I ______ to half a dozen other groups

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before.

A. was giving B. am giving C. had given D. have given 解析：C。凡是表示过去动作之前的动作要用过去完成式“had done”。根据题意可知had given的动作发生在was giving之前，所以用过去完成时。

（七）动词的语态 A. 知识要点

1．动词的语态表示主语和谓语之间的关系。英语有两种语态：主动语态表示主语是谓语动作的执行者，被动语态表示主语是谓语动作的承受者。被动语态的形式：助动词be+过去分词（be有时态变化）。

e.g. Such stories are published for children.

The TV was turned on and everybody sat there, watching it. 2．英语中的一些感官动词如see, watch, notice, hear和使役动词make, have, let +不带to的不定式(do sth.), 但在被动语态中to则不能少。 3．有些词主动表被动

（1）系动词没有被动形式,但有些系动词常表示被动意义。常见的有taste(吃起来), sound (听起来), prove(证明是), feel(摸上去感到), look(看起来)，smell(闻起来)等。?

e.g. Your reason sounds reasonable.?

（2）在need, want, require等及物动词后面接动名词的主动形式可以表示被动含义。 e.g. My hair needs cutting.我该理发了。

B．例题讲解

1）Every year thousands of lives ______ in road accidents because of careless driving.

A. lose B. lost C. have lost D. are lost 解析：C。因为是每一年，所以句子用现在时；生命被夺走，所以用被动语态。 2）The Chinese food ______ good. A. are tasted B. tastes C. is tasted D. taste 解析：B。taste系动词主动表被动。主语为不可数名词，谓语动词用单数。 3）My watch has been losing time for the past week. It probably needs ______.

A. cleaning B. to clean C. cleaned D. to be cleaning 解析：A。need+动名词主动形式（cleaning）可以表被动含义。

（八）主要情态动词

A. 情态动词用来表示能力、允许、许诺、可能、必须、劝告、意愿等概念或态度。情态动词无人称变化，在句子中和动词原形一起组成谓语。常用的情态动词有must，can，be able to，need，shall, should（ought to）, could，would。

B. 主要情态动词基本用法 1. can /could 的用法

（1）表能力，意为―能‖、―会‖、―能够‖，指体力或物的内在能量，或指因知识与技能而具有的能力。

e.g. I can drive a car. 我会开车。

Our baby cannot walk yet. 我们的孩子还不会走路。 （2）表示推测，常用于否定句和疑问句中。

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