汉语语法的认知解释研究述评(3)

*白一件衣服 白的一件衣服 雪白（的）一件衣服

*小张弄脏衣服 小张弄脏了衣服 小张弄脏（了）一件衣服

有界的性状、动作后有了数量名词，“的”“了”可以自由隐现。

3.距离象似性

认知语法认为，语言成分之间的距离反映了所表达的概念的成分之间的距离（Haiman，1985：102）。张敏（1998），郭继懋，王红旗（2001），张建（2013）用距离象似性动因解释了汉语名词短语、动词短语、标记配套型并列结构呈现的一些语法特征。张敏（1998：217-314）深入研究了距离动因在汉语名词短语基本结构规律中的促动作用，总结出汉语名词短语中“的”字隐现取决于定中之间的概念距离：概念距离远的名词短语（定语表性状领属等）中更常出现“的”，而概念距离近的名词短语（定语表属性）中“的”通常是隐藏的。郭继懋，王红旗（2001）分析了黏合补语和组合补语表达差异的认知动因，发现规约性结果（概念距离近）都可以用黏合补语（形式距离近）表达，偶发性的、需要被凸显的结果（概念距离远）都可以用组合补语（形式距离远）表达。例如：

疼死了——疼得死去活来

他把酒喝光了——他把酒喝得一点儿都没剩

这一结论也变相印证了张敏的结论。此外，组合补语标记“得”后面表达凸显概念的语言形式明显更复杂，也符合“数量象似性”原则，后文将具体描述。

张建（2013）基于2000年《人民日报》1000万字语料的统计分析，发现并列项时间关联的紧密度和其句法形式之间有较强的象似性：并列项时间关联的紧密度越高，它们之间的句法距离越小；紧密度越低，它们之间的句法距离就越大。并列项的句法距离主要表现为它们之间停顿的情况。紧密度与在后标前停顿的占比情况呈反向对应关系。例如在时间关联紧密度上：

“又……又”＞“既……又”＞“既……也”＞“也……也”

而根据统计语料得出后标记前停顿的占比情况恰好相反：

也……也（100%）＞既……也（87.6%）＞既……又（78.3%）＞又……又（17.4%）

陆俭明（2013：262）还用距离象似性原则对“那孩子追得老头儿直喘气”这样的难点歧义句做出解释。为什么理解成“老头儿追，孩子喘气”是不成立的呢？如下所示：

陆俭明先生指出，在这种解读中，“孩子喘气”这一事件被“老头儿追”这一事件所阻隔，所以不成立。即“孩子”和“喘气”的形式距离应与概念距离相匹配，离得更近才对。但不难发现，被认可的解读之一——“孩子追，孩子喘气”，也将形式距离最远的“孩子”和“喘气”放在一起来解读：

那孩子 追得 老头儿 直喘气

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