（高三语文试卷合集）黑龙江2018年高三语文上学期期中考试卷20份(3)

▲ ▲ 三、古诗词鉴赏(11分)

阅读下面这首词，完成10～11题。 浪淘沙·新秋 刘 碧

昨夜雨绵绵，寒涩灯烟，薄衾倦拥不成眠。晓起床头看历日，换了秋天。 桐树小庭偏，碧荫争圆，教他知道也凄然。最是西风消息早，一叶阶前。 注释：刘碧，字映清，安陆人，明代女词人。

10．结合上阕，简析词人是如何在“新秋”之“新”字上做足文章的？(5分)

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11．后人认为本词乃一首悲秋之作，也有人不同意，认为是一首闺怨词，你怎么看？请简述理由。(6分)

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四、名句名篇默写(8分)

12．补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（1） ▲ ，抱明月而长终。（苏轼《赤壁赋》）

（2）元嘉草草，封狼居胥， ▲ 。 （辛弃疾《永遇乐 京口北固亭怀古》） （3）皇览揆余初度兮， ▲ 。（屈原《离骚》） （4）黄鹤之飞尚不得过， ▲ 。(李白《蜀道难》)

（5） ▲ ，穷发之北有冥海者，天池也。（庄子《逍遥游》） （6） ▲ ，只是朱颜改。（李煜《虞美人》） （7） ▲ ，四弦一声如裂帛。（白居易《琵琶行》） （8）淇则有岸， ▲ 。（《氓》） 五、现代文阅读(一)(20分)

阅读下面作品，完成13～16题。 竹林的故事 废名

出城一条河，过河西走，坝脚下有一簇竹林，竹林里露出一重茅屋，茅屋两边都是菜园：十二年前，它们的主人是一个很和气的汉子，大家呼他老程。

老程有一个小姑娘，非常的害羞而又爱笑，有一回见了老程呼“阿三”，我们从此就呼她三姑娘。

一天我们的先生不在家，我们大家聚在门口掷瓦片，老程家的捏着香纸走我们的面前过去，不一刻又望见她转来，不笔直的循走原路，勉强带笑的弯近我们：“先生！替我看看这签。”我们围着念菩萨的绝句，问道：“你求的是什．么呢？”她对我们诉一大串，我们才知道她的阿三头上本来还有两个姑娘，而现在只要让她有这一个，不再三朝两病的就好了。

老程除了种莱，也还打鱼卖。四五月间，霪雨之后，河里满河山水，他照例拿着摇走到河边的一个草墩上，老程老像乘着划船一般站在上面把摇朝水里兜来兜去；倘若兜着了，那就不移地的转过身倒在挖就了的荡里，——三姑娘

的小小的手掌，这时跟着她的欢跃的叫声热闹起来，一直等到蹦跳蹦跳好容易给捉住了，才又坐下草地望着爸爸。 ．． 三姑娘渐渐把爸爸站在那里都忘掉了，只是不住的抠土，嘴里还低声的歌唱；头毛低到眼边，才把脑壳一扬，不觉也就瞥到那滔滔水流上的一堆白沫，顿时兴奋起来，然而立刻不见了，偏头又给树叶子遮住了——使得眼光回复到爸爸的身上，是突然一声“啊呀”！这回是一尾大鱼！而妈妈也沿坝走来，说盐钵里的盐怕还够不了一飧饭。 老程由街转头，茅屋顶上正在冒烟，叱咤一声，躲在园里吃菜的猪飞奔的跑，——三姑娘也就出来了，老程从荷包里掏出一把大红头绳：“阿三，这个打辫好吗？”三姑娘抢在手上，一面还接下酒壶，奔向灶角里去。“留到端午扎艾蒿，别糟蹋了！”妈妈这样答应着，随即把洒壶伸到灶孔烫。三姑娘到房里去了一会又出来，见了妈妈抽筷子，便赶快拿出杯子——家里只有这一个，老是归三姑娘照管——踮着脚送在桌上；然而老程终于还是要亲自朝中间挪一挪，然后又取出壶来。“爸爸喝酒，我吃豆腐干！”老程实在用不着下酒的菜，对着三姑娘慢慢的喝了。

三姑娘八岁的时候，就能够代替妈妈洗衣。然而绿团团的坡上，从此也不见老程的踪迹了——这只要看竹林的那边河坝倾斜成一块平坦的上面，高耸着一个不毛的同教书先生用的戒方一般模样的土堆，堆前竖着三四根只有抄梢还没有斩去的枝桠吊着被雨粘住的纸幡残片的竹竿，就可以知道是什么意义。

然而那也并非是长久的情形。母女都是那样勤敏，家事的兴旺，正如这块小天地，春天来了，林里的竹子，园里的菜，都一天一天的绿得可爱。老程的死却正相反，一天比一天淡漠起来，只有鹞鹰在屋头上打圈子，妈妈呼喊女儿道，“去，去看但里放的鸡娃。”三姑娘才走到竹林那边，知道这里睡的是爸爸了。到后来，青草铺平了一切，连曾经有个爸爸这件事实几乎也没有了。

正二月间城里赛龙灯，大街小巷，真是人山人海。锣鼓喧天，惊不了母女两个，正如惊不了栖在竹林的雀子。鸡上埘的时候，比这里更西也是住在坝下的堂嫂子们，顺便也邀请一声“三姐”，三姑娘总是微笑的推辞。妈妈则极力鼓励着一路去，三姑娘送客到坝上，也跟着出来，看到底攀缠着走了不；然而别人的渐渐走得远了，自己的不还是影子一般的依在身边吗？

三姑娘的拒绝，本是很自然的，妈妈的神情反而有点莫名其妙了！用询问的眼光朝妈妈脸上一瞧，——却也正在瞧过来，于是又掉头望着嫂子们走去的方向： “有什么可看？成群打阵，好像是发了疯的！”

这话本来想使妈妈热闹起来，而妈妈依然是无精打采沉着面孔。 “阿三！我就是死了也不怕猫跳！你老这样守着我，到底……”

妈妈不作声，三姑娘抱歉似的不安，突然来了这埋怨，刚才的事倒好像给一阵风赶跑了，增长了一番力气娇恼着： “到底！这也什么到底不到底！我不欢喜玩！”

我在祠堂里足足住了六年之久。三姑娘这时已经是十二三岁的姑娘，因为是暑天，穿的是竹布单衣，颜色淡得同月色一般——这自然是旧的了，然而倘若是新的，怕没有这样合式，不过这也不能够说定，因为我们从没有看见三姑娘穿过新衣：总之三姑娘是好看罢了。

到今年，我远道回家过清明，阴雾天气，打算去郊外看烧香，走到坝上，远远望见竹林，我的记忆又好像一塘春水，被微风吹起波皱了。正在徘徊，从竹林上坝的小径，走来两个妇人，一个站住了，前面的一个且走且回应，而我即刻认定了是三姑娘！

“我的三姐，就有这样忙，端午中秋接不来，为得先人来了饭也不吃！” 那妇人的话也分明听到。

再没有别的声息：三姑娘的鞋踏着沙土。我急于要走过竹林看看，然而也暂时面对流水，让三姑娘低头过去。 1924年10月 13．小说情节由三个片段组成，请简要概括三个片段及各自传达出的美好情感。（6分）

▲ ▲ 14．请简析小说中“我”这一角色的作用。（4分）

▲ ▲ 15．赏析文中两处加点词的表达效果。（4分）

（1）不一刻又望见她转来，不笔直的循走原路，勉强带笑的弯近我们： ．

▲ ▲ （2）三姑娘的小小的手掌，这时跟着她的欢跃的叫声热闹起来。 ．．

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16．小说题目为“竹林的故事”，行文自始至终都有“竹”的骨架在其中。请结合文本探究“竹”的丰富意蕴。（6分）

▲ ▲ 六、现代文阅读(二)(18分) 阅读下面的作品，完成17～19题。 “都教授”何在？

“‘全面二孩’政策实施后，这学期就有8位教师怀孕，其中两位需要请假保胎，其他几位也很难像平时一样承担教育教学任务，如果不能及时补充教师，就很难正常运转。”

平江县目前共有教职工7729人，其中男教师3702人，占47.9%，女教师4027人，占52.1%，总体来看大体相当。但近五年来该县因退休而减员的教师中，男教师比例高达60%，其中在教学一线工作的男教师比例也达到了60%，而现有的男教师中，还有很大一部分从事管理、教辅等非一线教学岗位的工作，实际在教学一线的男教师就更少了。 四川师大教院现有硕士生中，男生只有22人，女生206人。在本科生中，男生也只有66人，女生841人。在山东师大教院的硕士生中，男生11人，女生256人；在本科生中，男生57人，女生833人。

一位刚毕业的师范生谈到自身的经历：“刚刚毕业的大学生进入教师队伍，收入3000，除去房租、水电、吃喝，一个月下来囊中羞涩。”而一般情况下，社会对男性赋予的职责之一是组建家庭并承担养家的重任。低收入的现状很难完成自身的角色使命，因此教师这一职业对于男性来说并没有太大的吸引力，难以吸引一流人才从教。

中小学教师工作内容常包括备课、教研、听课、开会、批改作业、教学反思，撰写各种业务学习、政治学习、读书笔记等。另外班主任还要负责班级纪律管理，早晨组织学生晨练，晚上领学生打扫卫生，自习课辅导学困生等等。除了这些，许多隐形的劳动付出还没计算在内，责任划分不清更是让老师多了很多隐形的工作负担。

刚从教育学院毕业的小姜，通过人事招考进入一所小学教书。在学校里，他教过英语、信息以及实践课。“我任教的小学，教职员工有32人，可男教师只有2人。”小学的事情比较琐碎，全是围着孩子转。久而久之他觉得自己也变得“娘”起来，每次参加同学聚会总会被拿来取笑一番，心里不是滋味。 长期以来，社会上就有一种偏见，认为男性当小学教师“没出息”。 与社会的不认可相反，学校对于男老师却是“求贤若渴”。

男教师阳刚、幽默、宽容、坚韧、大度等特点，本身就是教育学生的一个资源，能让学生性格发展在社会化过程中没有缺损。

“最直接的表现是‘娘娘腔’和‘假小子’变多。”一小学副校长表示，学校缺少男教师就像家庭中缺少父亲，整个校园里缺少阳刚之气，男孩子举手投足间无意的女性化动作、言辞会越来越多，心理承受能力也会较差。 其次，近期随着全面二孩政策的实施，女教师怀孕、生育集中，不少学校的人事安排因此面临很大压力。此外，不少校长还反映，一些日常管理、后勤、教辅等岗位，尤其是寄宿制学校夜间值班等，女教师很多时候都不便安排，但这些工作又不能不做。

不少学校领导都认为，男教师更具创造精神，现在很多男孩子都喜欢玩游戏，而女教师大多对此不感兴趣，因而很难深入引导教育学生。目前，“创客”教育方兴未艾，但很多女教师对此并不感兴趣，因而很难真正走进中小学。此外，女教师大多也不愿参加校外综合实践活动，而在对男生的心理疏导方面，女教师也明显缺乏优势。

还有老师认为，“有些学科如数学、科学、信息技术等，需要教师有缜密的思维和很强的逻辑推理能力，男教师会比较胜任，而女教师则显得有些力不从心。”

17．根据文本，概括中小学目前面临的教师资源困境。（6分）

▲ ▲ 18．造成中小学教师资源困境的原因是什么？请结合文本加以概括。（6分）

▲ ▲ 19．请结合文本分析标题《“都教授”何在？》的好处。（6分）

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七、作文(70分)

20. 阅读下面的材料，按照要求作文。

玄难双臂直上直下，猛攻而前。乔峰呼的一拳打出，一招“冲阵斩将”，正是“太祖长拳”中的招数。众人尽皆识得，当时那是武林中最为流行的武功，就算不会使的，看也看得熟了。这一招姿势既潇洒大方已极，劲力更是刚柔并济，原来乔峰功力炉火纯青，竟将这普通一招发挥出极大威力，武林高手毕生所盼望达到的拳术完美之境，在这一招中显露无遗。

（选自金庸《天龙八部》第十九章）

要求：选准角度，明确立意，自拟标题，除诗歌外文体自选；不要脱离材料含义的范围作文。字数不少于800字。

高三语文Ⅱ试题（附加题）

一、阅读材料，完成20～22题。（10分）

21．用斜线“/”给下面画线的文言文断句。（限4处）（4分）

夫自汉、魏、晋、唐而降，杜甫氏之外，诸作者各以所长名家，而不能相兼也。学者誉此诋彼各师所嗜譬犹行者埋轮一乡而欲观九州之大必无至矣。盖尝论之，渊明之善旷而不可以颂朝廷之光，长吉之工奇而不足以咏邱园之致，皆未得为全也。故必兼师众长，随事摹拟，待其时至心融，浑然自成，始可以名大方，而免夫偏执之弊矣。

（《独庵集序》明·高启）

22.文中的长吉是 ▲ （朝代）文学家 ▲ （名字），他被后世的人们称作 ▲ （称号）。（3分） 23．作者认为怎样才能成为一方名家，请用自己的话概括。（3分）

▲ ▲ 二、名著阅读题（15分）

24．下列有关名著的说明，不正确的两项是（5分）

A.《老人与海》以写实的手法表现人在“充满暴力与死亡的现实世界中”表现出来的勇气。“人可以失败，但不可以被击败，外在的肉体可以接受折磨，但是内在的意志却是神圣不可侵犯的”,这是《老人与海》一再强调的看法。

B.赵伯韬欲向吴荪甫的银行投资控股，吴把自己的丝厂和公馆都抵押出去，背水一战。公债的情势危急，赵伯韬操纵交易所为难吴荪甫。吴荪甫把仅存的希望放在杜竹斋身上。千钧一发之际，杜竹斋倒戈赵伯韬。吴荪甫彻底破产。 C.兵败白帝城，刘备忧伤成疾，临终他托孤孔明，诸葛亮泣拜表示要“竭股肱之力，尽忠贞之节，继之以死”。刘备又嘱尚书令李严“早晚看觑吾子，勿负朕言”，遗命刘禅与丞相从事，应“事之如父”。

D.天保个性豪爽慷慨，是船总的大儿子，他和弟弟傩送都深深地爱上了摆渡人的孙女。走“车路”他占了先，先向翠翠提亲，但没有成功。走“马路”，他心感愧疚，唱歌求爱故意输给弟弟，后闯滩而死。

E.欧也妮的生日之夜，银行家的儿子格拉桑送了一个漂亮的针线匣，小克罗旭送了一瓶鲜花。两家各怀心机想赢得欧也妮的芳心。老葛朗台早已看穿他们的用心，只有质朴、天真的欧也妮被蒙在鼓里。 25．简答题（10分）

（1）鲁迅先生曾言“因为显示着灵魂的深，所以一读那作品，便令人发生精神的变化”，正因为作者深刻有力地展现人物的灵魂，《故乡》中的闰土才会深入人心，请结合小说分析中年闰土的灵魂特点。（6分） ▲ ▲

（2）《红楼梦》第二十三回，“则为你如花美眷，似水流年”语出何处，黛玉为什么对这句话如此感伤？ （4分） ▲ ▲ 三、材料概括分析题（15分） 阅读下面的材料，完成26～28题。

鉴于历史上很多因于自然法主义和法律实证主义的权利内容导致了很多罪恶发生，法理学家哈特认为我们亟须一种权利理论，以免重蹈覆辙。权利着眼于个体，因此，权利意味着少数对多数的抵御，多数不应通过立法来限制少数的权利。德肖维茨提出，“权利是经验与历史——尤其是极端的邪恶——所教会我们的更好选择，这些选择是如此重要，应该教导公民将它们确立为权利，同时别让权利屈从于善变的多数之下。”

道德不是静态的，不该认为它是不受挑战的，但仅停留于发现与宣布道德远远不够，还须持续地维护、反复思量、重新界定并随时准备改变。一旦人们产生共识，我们便能开始建构权利体系，这个建构过程的核心，在于持续不断地倡议经验证明能有助于防止恶行再度发生的权利。

这种恶行经验的理论的权利取向，首先需要我们辨识出试图避免重演的恶行有哪些，接着探寻是哪些权利的缺失导致了恶行的发生。权利也必须以不断变迁的历史经验为根据而持续地加以辩护和阐释。

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