2015新版三年吉林省家乡教案(4)

二、探索新知

1、谁来说一说你是哪个民族的？我们班的同学大部分是汉族，你们还知道我们省有哪些少数民族？阅读资料“吉林省的民族构成与民族自治”。

2、不同的民族有各自的风俗习惯，谁能举例说一说？ ①同学们，你们生活的周围有其他民族的小朋友吗？

②现在，老师请几位同学把一些少数民族的风俗习惯介绍给大家。

③听了他们的风俗习惯，你觉得该怎样尊重他们的风俗习惯呢？ 总结：不同的民族虽然在服饰、 语言、生活习惯等方面有所不 同， 但都是中华民族的一员，是一家人。千百年来，各族人民团结 友爱，共同建设着祖国，共同创造了祖国的灿烂文化，才使我们的 祖国母亲变得如此强壮，如此美丽。

3.试一试

以小组为单位，制作一个宣传“民族团结”的宣传板，看哪个小组最有创意。

第11课 家乡美食

授课内容： 家乡美食 教学目标：

1、了解我省不同地区、不同民族的传统饮食风俗和习惯。 2、提高学生观察能力、理解能力、搜集资料的能力 3、通过了解家乡的饮食习俗、激发对家乡的热爱。些习俗。 教学重点：

了解我省不同地区、不同民族的传统饮食风俗和习惯。 教学难点：

了解我省不同地区、不同民族的传统饮食风俗和习惯 教学准备： 收集文字资料、图片以及影像资料 教学过程： 一、导入

肥沃的黑土地为家乡的人们提供了丰富的食物资源。我省又是一个多民族聚集地，各民族都有着自己独特的饮食文化和习惯，这节课就让我们一起来了解家乡的饮食各民族都有哪些习俗。

引入课题 二、探索新知

1.如果让你来向来自省内其他县市的客人介绍家乡的饮食，你会介绍些什么？

2.组内交流总结本地饮食的特点。

3.按照四菜一汤的标准设计宴会菜谱，并要体现我们本地的饮食

特点，你们小组会选择哪些菜品？要给客人吃什么主食？

4.阅读资料：吉菜的食材

第12课、当导游

授课内容：当导游 教学目标：

1.了解我省不同地区的美色。

2.提高学生的观察能力领略家乡的美景。 教学重点：

知道自己家乡的美丽景色及个旅游景点。

教学难点：

教育学生在欣赏美景的同时做一个有素质的游客。 教学过程： 一、导入

1。我们热爱自己的家乡，我们是家乡美景的义务宣传员，我们都来当美景的导游。引入课题。 二、探索新知

1.大家一起评选最佳导游。

请选择本地最熟悉的一处景点，介绍给大家。 2.读一读家乡处处有美景

（1）出示图片资料介绍通榆风车观光区、辉南三角龙湾风景区。

(2)学生汇报除了教师所出示的图片你还知道哪些景区。 3.试一试

文明也是一道风景我们在欣赏美景的同时也要时刻注意自己的言行举止，做一个有素质的游客。

（1）我们给喜欢的旅游景点编写一条文明提示语。 （2）举办一次家乡美景摄影大赛或家乡美景绘画大赛。 （3）小组讨论班级汇报。 （4）作品展示。

第13课、变化的职业

授课内容：变化的职业 教学目标：

1.了解家乡人从事的各种职业 。

2.通过查找资料让学生了解哪些职业是进些年新出现的哪些职业以消失。 教学重点：

让同学了解随着社会的进步、科技的发展出现了很多新职业也消失了一些职业。

教学难点：

职业变化仍会发生而且速度会更快。 教学过程 一导入

随着社会的发展人们从事的一些职业可能会消失，还有一些新职业产生。这是真的么，引入课题。 二 探索新知

1。试一试对于家乡人所从事的各种职业你了解多少？能不能向大家介绍一下他们的职业、

2.有哪些职业是进些年新出现的？有哪些职业已经消失了？ 3.选择一种还有的职业说一说它会消失或不会消失的理由。 总结：随着社会的进步科技的发展人们的生活水平提高了所以职

百度搜索“77cn”或“免费范文网”即可找到本站免费阅读全部范文。收藏本站方便下次阅读，免费范文网，提供经典小说综合文库2015新版三年吉林省家乡教案(4)在线全文阅读。