2018年初中化学中考化学第二轮专题复习全套精品教学案(3)

1.从本质上讲，燃烧、缓慢氧化、自燃、爆炸都是氧化反应。 2.燃烧、缓慢氧化、自燃、爆炸是不同条件下产生的不同现象。

3.

4.燃烧能否引起爆炸取决于可燃物所处空间大小以及是否有气体生成物产生；缓慢氧化能否引起自燃取决于缓慢氧化产生的热量能否及时发散以及可燃物着火点的高低. (二)从质量守恒的角度认识化学反应

(三)氧化反应、还原反应中一些概念之间的关系

[典型例题讲解]

例1.下列变化中，前者是物理变化，后者是化学变化的一组是( ) A.蜡烛燃烧；蜡烛熔化 B.酒精挥发；酒精燃烧 C.空气液化；液态空气汽化 D.铁生锈；铁被腐蚀

[解析]物理变化与化学变化的根本区别在于是否生成其它物质。据此分析：A中前者有新物生成而后者无；C中前者和后者都只是分子间隔发生变化，并无新物质产生；D中两者都有新物质生成；而B中前者只是酒精分子间距离变大，无新物质生成，后者燃烧后生成CO2和H2O。故答案为：B。

例2.根据已配平的化学方程式：，试推测R的

化学式一定是( )

A.CrO3 B.CrO C.CrO2 D.Cr2O3

[解析]在化学反应过程中，原子种类和原子数目都不改变，这是解决此题的关键。

由此可推知R的化学式为Cr2O3

答案为D。

例3.从镁、氧气、盐酸、碱式碳酸铜、硝酸银、碳酸钠六种物质中选出适当物质，按要求写出反应的化学方程式。

(1)化合反应____；(2)分解反应____；

(3)置换反应____；(4)有气体生成的复分解反应____； (5)有沉淀生成的复分解反应____。 [解析]化合反应、分解反应、置换反应以及复分解反应是无机化学的四种基本反应类型，判断的依据是：反应物和生成物的种类和数目。 答案：

(1) (2)

(3)Mg+2AgNO3=Mg(NO3)2+2Ag或Mg+2HCl=MgCl2+H2↑ (4)2HCl+Na2CO3=2NaCl+H2O+CO2↑ (5)HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3

例4.在氧化还原反应中，下列说法错误的是( ) A.失氧的物质被还原，得氧的物质被氧化 B.失氧的物质是还原剂，得氧的物质是氧化剂 C.氧化剂发生还原反应，还原剂发生氧化反应 D.氧化反应与还原反应必同时发生

[解析]对于氧化还原反应把握下列对应关系：还原剂→得氧→被氧化→发生氧化反应；氧化剂→失氧→被还原→发生还原反应。所以正确答案为B。

例5.法轮功邪教组织的头目李洪志在一次讲法过程中说，他发功时能使铝发生化学反应，变成铜和金，使铝分子变成铜分子和金分子。请你根据所学知识，指出这种说法的违科学之处。

[解析]由金属都是由原子构成的，因此铝分子、金分子之说是错误的。又因为化学反应前后元素的种类不可能改变，所以，铝原子永远不可能变为铜原子和金原子。答案为：(1)金属不是由分子构成的，而是由原子构成的。(2)化学变化中元素种类不变。

[综合测试]

一、选择题：请将正确答案的序号填入题后的括号内。 1.下列物质的用途，与该物质的化学性质有关的是( )

A.用氢气填充探空气球 B.用金刚石切割玻璃 C.用干冰进行人工降雨 D.用盐酸除去铁锈 2.下列关于物质化学变化的描述，最准确的是( )

A.一定会发光、发热 B.一定有气体生成或改变颜色 C.一定会有新物质生成 D.一定会有沉淀生成 3.下列叙述正确的是( )

A.氧化反应一定是化合反应 B.碳跟氧化物的反应，不一定是置换反应 C.单质和化合物的反应一定是置换反应 D.有沉淀生成的反应一定是复分解反应

4.下列说法：①呼吸作用、食物腐烂、铁生锈都是缓慢氧化；②燃烧是可燃物与氧气发生的剧烈氧化反应；③急速的燃烧一定会发生爆炸；④自燃是由缓慢氧化引起的；⑤白磷在

空气中和在氧气中的着火点不同；⑥燃烧、自燃、缓慢氧化的共同点都是氧化反应并都有热量产生。其中正确的是( )

A.①②③ B.③④⑤ C.①②④⑥ D.②③⑤

5.若1.6g某物质完全燃烧生成4.4gCO2和3.6gH2O，则该物质含有的元素为( ) A.C、H、O三种元素 B.C、H两种元素 C.C、O两种元素 D.O、H两种元素 6.关于化学反应A+B=C+D。下列说法中正确的是( ) A.若生成物C和D分别是盐和水，则反应物一定是酸和碱

B.若A和C是单质，B和D是化合物，则该反应一定是置换反应 C.若A是可溶性碱，B是可溶性盐，则C和D可能是两种沉淀

D.若A、B各取10g混合，使其充分反应，则C、D质量的总和一定等于20g 二、填空题：

1.从A-G中选出适当的选项分别将字母代号填在下列横线上。 A.熔点 B.沸点 C.酸性 D.碱性 E.颜色 F.密度 G.溶解性

(1)利用物质____不同，工业上用分离液态空气的方法制氧气；

(2)由于固体NaCl和CaCO3的____不同，可采用加水的方法鉴别开来； (3)根据____不同，稀释浓H2SO4时只能将其慢慢地注入水里； (4)利用盐酸的____，可用盐酸清除铁制容器表面的铁锈。

2.按下列要求的反应类型分别写出一个有水生成的化学方程式。

(1)化合反应____；(2)分解反应____；(3)置换反应____；(4)复分解反应____。

3.在细菌的作用下，用氨处理含甲醇的工业废水，使其变为无毒的N2和CO2，从而清除对环境的污染，有的反应方程式为：

，上述反应中B处应填入的物质的

化学式为___。

4.植物的光合作用可简单表示为：

据此判断：

(1)这一过程叶绿体起____作用，是____；

(2)淀粉中一定含有____元素(写出元素名称)，无法确定是否含有的元素是____，其原因是____。

三、简答题：

1993年10月21日南京炼油厂310号油库汽油罐正在灌油时，旁边一拖拉机行驶而过，随着轰的一声巨响，瞬间油罐起火爆炸，后经及时抢救，20小时后火基本被扑灭。可消防水龙头仍对油罐喷水达6小时之久，10月24日市环保部门对炼油厂和市上空大气进行监测，其污染指数未超过国家标准，试根据所学知识回答下列问题： (1)310号油罐起火爆炸的原因？ (2)灭火后为什么还对油罐喷水？

(3)市环保部门主要监测大气中的哪些有害气体？

[测试题参考答案]

一、1.D 2.C 3.B 4.C 5.B 6.BC 二、1.(1)B (2)G (3)F (4)C

2.(1)

(2)H2CO3=H2O+CO2↑

(3)

Cu+H2O (4)NaOH+HCl=NaCl+H2O

(其它合理答案也可以) 3.O2

4.(1)催化 催化剂

(2)碳 氢 氧 无法确定CO2和水中的氧元素是否全部转变为氧气

三、(1)汽油挥发与空气混合达到爆炸极限，拖拉机的烟囱中排放出气体温度高，并伴有火花，引起爆炸

(2)降低油罐内汽油温度，使之难以达到着火点，防止二次爆炸发生。 (3)SO2、NO2、CO

专题四、化学用语和化学量

一、教学目标： 知识目标：

1.熟练掌握常用的元素符号、化学式、化学方程式等化学用语，并能准确、简捷地使用化学用语表达化学基本概念、物质的组成和物质的变化。 2.深入理解相对原子质量和相对分子质量的含义。

能力目标：培养学生应用化学用语和化学量进行思维和综合演绎的能力。 情感目标：培养学生实事求是的科学态度以及规范书写化学用语的良好习惯。 二、教学重点、难点：

教学重点：化学式、化学方程式表示意义及熟练书写和应用。 教学难点：化学式、化学方程式表示意义及熟练书写。 三、教学过程：

[基础知识归纳与整理]

(一)化学用语

(二)

(师生共同探讨，归纳出这部分知识的知识结构、体系)

[关键知识点拔] (一)

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