唯实求精 跨越发展 **中学教学管理方略(6)

首先适时地组织学生观看了爱国主义教育影片，唱爱国主义歌曲，读爱国主义教育图书竞赛，开展清明节祭烈士墓、学雷锋活动，组织学生参加社会公益活动等，增进学生的爱国情怀；

其次是以每周的升旗仪式、学生表彰大会、重大的节日、纪念日为契机，开展演讲、知识竞赛、观看图片展等对学生进行思想教育，以增进学生的民族自豪感。

第三是通过开展文明礼仪、服装秀比赛，规范学生的文明礼仪、行为举止，树立良好形象。

第四是开展丰富多彩的文体活动，手工制作、板报比赛，文明宿舍评比，增进学生的集体荣誉感。还开展了创建“节约型校园”活动、为贫因生捐赠助学活动、“共建美好校园” 环保活动、“珍爱生命”安全教育活动、“和谐校园”创建活动，提高了学生的节约、环保、安全意识，也促进了学生良好品行的形成。

第五是广泛地宣传典型和先进人物。学校注意收集校内外的典型事例和先进人物，利用校园广播向学生进行宣传，让学生在宣传中潜意识地受到影响，自觉地改变自身不足，养成良好的思想品德。

5、加强校园文化建设，营造育人的校园环境。**二中坚持 “以美促德，以美育人”的理念，充分挖掘校园的隐性文化。他们首先注重了校园硬件建设，对校园进行了全面的硬化、绿化、美化、净化，在校园各处设置激励性标语和温馨语言；在醒目位置张贴了校风、教风、学风，充分打造好文化长廊；在教室内悬挂有国旗，张贴了班级公约、名人名言，布置好图书角和各具特色的学习园地；还发动学生发挥想象，精心布置自己的教室，让学生把自己的艺术作品布置于教室、走廊上，以张扬个性，凸显特色，为学生营造了优美、整洁的生活、学习环境，也让学生找到了展示自我的平台，有效地丰富了校园文化内涵，充分发挥了校园文化对学生心灵的熏陶作用，整个校园让人感受到每一处能说话，每一角落都能育人。达到美化了校园效果，

其次是充分利用校园广播、黑板报、专栏等文化阵地，大力传播先进文化，并进行文明宿舍、文明教室、文明办公室创建活动，以丰富学生的文化内涵，倡导文明健康的风气，引导自觉抵制不良因素诱惑，远离陋习，走近文明。

6、积极构建学校、家庭、社会德育教育网络

**二中认识到德育工作应该社会化，需要全社会的共同努力和配合，才能形成学校、家庭和社会共同参与德育工作的新格局。

    （１）建立“家长学校”，并发挥其功能。**二中致力办好家长学校，成立家长委员会，学校不定期给家长上课，开好家长会，向家长广泛宣传家庭教育，普及家庭教育知识，帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，提高对子女的责任心。要求家长从增强爱国情感、树立远大志向、规范行为习惯等方面去帮助教育孩子；积极支持孩子参加实践教育活动，以体验、反思自我教育为基本途径，积极营造有利于未成年人思想道德建设的和谐家庭氛围，主动维护未成年人的合法权益。还要求家长对学校教育的可行性建议，共同探讨教育的途径，交流教育的经验，以期提高教育的成效。

    （2）重视家访魅力。**二中对家访工作制订了一个细则，明确家访的三种形式，即了解性家访、目的性家访、沟通性家访。学校要求班主任每个学期对每个学生至少进行一次了解性家访，对问题学生多次家访，学生出了问题，家访工作不能超过第二天上午。家访时应遵循平等客观地对待问题、对待学生，心平气和地交换意见，少告状，多鼓励的原则。家访时，要求班主任填写好《家访表》，把家访的时间、原因、目的、家长意见、结果填写完整，交政教处存档，这样做一方面作为班主任评优的一个依据，另一方面也是为了增强班主任的法律意识，把一些能预见性的工作做在前，并有据可查。家访工作落到实处，确实创造了很多奇迹，它融洽了师生关系，使学生乐于接近老师，从心里接受老师的批评，提高了班级管理质量；密切了与家长交往，调动了家长参与学校管理的积极性，有效发挥了家长资源的优势。

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