江苏海安县城东镇新生小学（226625） 蔡玉冬 良好的开端等于成功的一半。导入对一堂课教学是否能够顺利的进行，是否能够激发学生兴趣，是否能调动学生学习的主动性和积极性发挥着重要的作用。那么，在小学英语课堂教学中，导入的设计有哪些重要的原则？导入的实施有哪...
2021-05-13甘肃民勤县西关小学（733399） 马玉萍 爱心是一个人最基本的素质，是素质教育中不可缺少的部分。那么，在小学英语教学中如何对学生进行“爱心教育”呢？下面结合我的实践经验，谈一点体会。 一、发挥师范作用，进行爱心教育 教育家加里宁指出：“教师的世界观，他的言...
2021-05-13江苏泰州市高港区刁铺中心小学（225300） 许月琴 小学英语教学实践为了适应国家教育发展趋势，提高英语教学质量，就必须运用形成性评价的手段来完成这一教学任务。采用形成性评价的教学方式，对学生自主学习英语的能力培养起着关键的导向和激励作用，有利于最大限度地...
2021-05-13广东深圳市坪山实验学校（518118） 翁彩平 课堂教学是整个教学体系中的重要环节，它直接影响教学效率。托尔斯泰曾说过：“成功的教学所需的不是强制，而是激发学生的兴趣。”《义务教育英语课程标准》明确指出：小学生的评价应以激励学生学习为主。因此，教师在课堂教...
2021-05-13江苏连云港市解放路小学（222002） 鲍 芹 新课标提出：综合语言运用能力的形成建立在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等方面整体发展基础之上。积极的情感态度有利于促进主动学习和持续发展。而动机兴趣是情感态度的范畴，所以，我认为把学生学习动机...
2021-05-13江苏扬州市江都区实验小学建乐校区（225200 ） 王红银 心理学研究表明：任何生命个体只有在自己亲自参与了知识和智慧产生的过程，才能对所掌握的知识形成通透的掌握和刻骨铭心的认知。因而，如果英语教学让学生避免机械枯燥的练习，而将学生置放于自主思考与积极发展的...
2021-05-13江苏阜宁县实验小学（224400） 彭铁梅 插图是小学英语教材中的常见内容，它向学生和教师传递直观的信息，在图文并茂之间，学生收获了直观、形象的感受，而且插图教学往往能激发小学生的学习兴趣，插图教学是符合小学生心理、生理特点的教学方法。如何在小学英语语篇教...
2021-05-13江苏海安县曲塘小学（226661） 韩 慧 农村小学英语教学目前存在着时间紧、任务重的现状。每周四个课时，学生接触英语的时间有限，对于学生来说课内时间显然不够。怎样才能利用好课外时间学习英语呢？ 一、以课本奠基，展开丰富多彩的课外活动 1.注重教材的可操作性，让...
2021-05-13江苏泰州市刁铺中心小学（225323） 张海燕 当下，随着素质教育教学的深入，赏识教育越来越受人们推崇。在小学数学教学中，大力推行赏识教育，肯定学生的正确行为，可以激发学生的潜力，增强学生积极向上的进取精神，帮助学生健全人格，引导学生健康成长。广大教育一线...
2021-05-13浙江余姚市泗门镇塘后小学（315470） 赵云飞 有资料表明，无论是国外还是国内，人们都在探究着如何用故事表演达成我们英语教学的目标。尤其在我们的小学阶段，业内人士中已有人在尝试着用故事来构建字义、语汇、句型、语音、文化、复习等诸多的用故事表演英语的课型，...
2021-05-13江苏扬州市育才小学西区校（225000） 束 洁 结合新课标英语教学目的和原则，低年级的小学生语言的运用能力就是口头运用英语的能力。低年级学生还没有进行“写”的技能的练习，主要是“听、说、读”的技能培养，口头作业在低年级是最主要的作业评价。下面就如何有效布置...
2021-05-13江苏邳州市英华实验小学（221300） 王 怡 一、调查背景 新课标提出，具有工具性和人文性双重性质的英语课程，主要目的是为学生发展综合语言运用能力打基础，要面向全体学生，以学生为主体，根据教和学的需要提供贴近学生、贴近生活、贴近时代的鲜活的英语学习资源，让...
2021-05-13浙江德清县禹越镇徐家庄小学（313213） 周云仙 一直以来小学英语听力教学没有得到充分重视，在全球化进程加快以及英语教育的受重视程度日益提升的今天，时代背景对小学生英语听说能力提出了新的要求。但是小学英语听力教学现状让人堪忧，亟待改观，本文将针对小学生的...
2021-05-13江苏海门市海南小学（226100 ） 张秀娟 随着英语教学的推进，英语绘本凭借图文并茂、单词复现率高、故事性强等优点逐渐进入小学英语教师的视野，但也有教师因为担心没有足够的英语词汇量，阅读绘本会增加学生的畏难情绪，所以对如何开展绘本阅读感到困惑。笔者在实际教...
2021-05-13广西北流市北流镇陵城小学（537400） 顾丁瑞 教育界有句名言：“一个好校长就是一所好学校。”我认为一个好校长应该德才兼备，具有高度的事业心、责任感和较强的服务心。校长是学校管理的核心人物，而学校管理又是一项十分复杂的系统工程，所以必须培育良好的精神文化...
2021-05-13江苏海门市六匡中心小学（226100） 黄海燕 伴随着《牛津小学英语》的普遍使用，以及《牛津初中英语》的逐步实施，小升初英语衔接问题很快就成一个共性问题摆到了一线教师的面前。身为小学英语教师，经常听到初中教师抱怨学生的学习能力、学习方法存在诸多问题。通过几...
2021-05-13江苏扬州市开发区施桥镇第二小学（225101） 王 娟 在小学英语教学中，有效利用多媒体技术，向学生展示适当的语境，准确呈现语言信息，并且利用多媒体创设的情境进行合作互助学习，会有效地提升教学效果。 一、直观呈现教学情境，高效学习英语 多媒体技术能把英语应用的...
2021-05-13江苏徐州市沛县正阳小学（221600） 马艳秋 “同学们，请大家说一说你和小伙伴之间发生的一些让你记忆深刻的事情吧。” 教室里，孩子们一个个托着下巴，咬着笔杆，瞪着眼睛。半分钟过去了，没有一个人能够回答出这个问题…… 这是我在上《三个小伙伴》一课时的情景。这...
2021-05-13江苏苏州市吴江区震泽实验小学（215000） 史晓东 在一节面向家长的开放课后，一位听过课的家长与笔者聊天。笔者很自信地请家长对那节课提建议，谁知家长毫不客气地说：“你的课也就是急着完成任务而已，这样的课平淡而无味，缺乏智慧。”这位家长的一席话令笔者深思：...
2021-05-13江苏常州市武进区芙蓉小学（213118） 梁伊丽 小学英语是培养学生的学习英语的兴趣，让他们对英语有一个正确的认识，未来的发展离不开英语，在小学阶段就要建立良好的学习英语的信心，在学习中形成良好的英语素养，能在日常生活中运用简单的英语进行交流。要学好英语最...
2021-05-13