中考化学压轴题(90题)(4)

28.某校化学兴趣小组对一种工业废水按下列步骤进行实验（假设能发生的反应均恰好完全反应）：

根据以上实验事实，用化学式回答：

（1）当废水溶液中仅含一种溶质时，该溶质是 FeCl3．

（2）当废水溶液中仅含多种溶质时，除（1）中的溶质外，还可能存在的盐是 NaNO3， NaCl， Fe（NO3）3．

考点：实验探究物质的组成成分以及含量． 专题：压轴实验题；综合实验题．

分析：根据复分解反应：AB+CD═AD+CB不难推断，加入硝酸银溶液后有白色沉淀氯化银生成，说明原废水中一定含有Cl-，

而在有色溶液中加入氢氧化钠溶液有红褐色沉淀Fe（OH）3和硝酸钠生成，说明有色溶液中一定含有硝酸铁，因此废水溶液中一定还有Fe，

在不影响图中现象的同时，废水还有可能含有钠离子、硝酸根离子，则当废水中仅含有一种溶质时，该溶质一定是FeCl3，而当废水中含有多种溶质时，还有可能含有硝酸钠、硝酸铁或氯化钠．

3+

解答：解：往废水中加入硝酸银溶液后有白色沉淀氯化银生成，说明原废水中一定含有Cl-，而在有色溶液中加入氢氧化钠

溶液有红褐色沉淀Fe（OH）3和硝酸钠生成，说明有色溶液中一定含有硝酸铁，因此废水溶液中一定还有Fe，

在不影响图中现象的同时，废水还有可能含有钠离子、硝酸根离子，则当废水中仅含有一种溶质时，该溶质一定是FeCl3，当废水中含有多种溶质时，还有可能含有硝酸钠、硝酸铁或氯化钠．答案为（1）FeCl3（2）NaNO3，NaCl，Fe（NO3）3点评：主要考查了有关物质间的复分解反应，通过实验培养学生的分析能力．

29.指出图中倾倒液体药剂时的错误：

3+

（1） 试管直立试管要略微倾斜（2） 标签朝下标签朝向手心（3） 试管口与试剂瓶口离开试管口与试剂瓶口接触（4） 瓶塞正放在试验台上试剂瓶塞倒放在实验台上

考点：液体药品的取用；实验操作注意事项的探究． 专题：压轴实验题．

分析：倾倒液体时要注意四点，试管要略微倾斜，标签朝向手心，试管口与试剂瓶口接触，试剂瓶塞倒放在实验台上 解答：解：实验室倾倒液体时要注意四点：①试管要略微倾斜以免液体外流②标签朝向手心以免液体外流污染标签③试管口

与试剂瓶口接触以免液体外流④试剂瓶塞正放在实验台上以免污染试剂和腐蚀试验台．

故答案为：①试管直立 试管要略微倾斜；②标签朝下 标签朝向手心；③试管口与试剂瓶口离开 试管口与试剂瓶口接触； ④瓶塞正放在试验台上 试剂瓶塞倒放在实验台上．

点评：实验室取用液体药品同学们要会正确操作．

16

30.请结合下列实验室中的常用装臵，回答有关问题．

（1）若提供双氧水和二氧化锰制取氧气，应选用的发生装臵是 B或C（填“A”、“B”或“C”），该反应的化学方程式是 2H2O2═2H2O+O2↑；若提供氯酸钾和二氧化锰制取氧气，应选用的发生装臵是 A（填“A”、“B”或“C”），该反应的化学方程式是 2KClO3═2KCl+3O2↑．

（2）从氯酸钾和二氧化锰制取氧气后的固体剩余物中可以回收二氧化锰，操作步骤依次是溶解、 过滤、洗涤、干燥，你所填写的这步操作需要使用的玻璃仪器包括漏斗、烧杯、玻璃棒．

（3）若提供石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，并且要求可以随时控制反应的进行，应选用的发生装臵是 C（填“A”、“B”或“C”）；若要得到干燥的二氧化碳，还需选用D装臵，该装臵中应盛放 浓硫酸（填试剂名称），气体从 a端进入（填“a”或“b”）；若最后用E装臵收集干燥的二氧化碳，气体从 c端进入（填“c”或“d”）．

考点：常用气体的发生装臵和收集装臵与选取方法；过滤的原理、方法及其应用；常用气体的收集方法；气体的干燥（除水）；

实验室制取氧气的反应原理；氧气的制取装臵；二氧化碳的实验室制法；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．

专题：常规题型；压轴实验题；实验设计题；实验装臵连接题；物质的制备．

分析：此题涉及到的知识点较多解题时要掌握实验室制取气体装臵的特点，特别是C装臵涉及到反应是气体压强的问题，要

正确的分析实验过程中容器内压强的变化；混合物分离涉及到难溶性杂质的分离要牢记操作步骤且知道题目是要得到哪一种物质．最后涉及到洗气瓶的使用，内容物为液体的一般是气体要长进短出．

解答：答：（1）B和C都是固体与液体反应且不需要加热，所不同的是反应过程中是否能控制反应的进行．

故选B或C，2H2O2═2H2O+O2↑

用氯酸钾制氧气是固体反应且反应需加热． 所以答案为：A，2KClO3═2KCl+3O2↑

（2）要注意问的是过滤这一步中用到的玻璃仪器， 故答案为：过滤，漏斗、烧杯、玻璃棒

D为洗气装臵内为液体，所以为能把气体彻底干燥应由a通入气体，干燥气体一般使用的干燥剂浓硫酸居多， 故选C，浓硫酸，a，c．

点评：实验室制取氧气的装臵要根据反应物的不同选择合适的装臵，制取氢气与二氧化碳的实验装臵一般相同，但课本中这

一装臵不利于控制反应的进行，因此又出现了诸如C一类的装臵，这类装臵要求能分析实验过程找到实验优点．

31.据媒体报道，2010年2月12日我外交部发言人就法国佳士得公司拍卖我圆明园兔首和鼠首两件文物，发表严正声明：中国对其拥有不可臵疑的所有权．这两件文物均为青铜器，其表面呈绿色，小芳查阅资料得知，这是铜器长期暴露在空气中生成了铜绿[Cu2（OH）2CO3]，铜绿不稳定，受热后可生成三种氧化物．

（1）制作兔首鼠首的青铜合金材料属于（ A）：

17

A．金属材料 B．复合材料 C．合成材料 D．无机非金属材料

（2）根据铜绿的化学式，你认识铜绿的形成是铜与 CO2、 H2O和氧气共同作用的结果．写出该反应的化学方程式 2Cu+CO2+O2+H2O═Cu2（OH）2CO3．

（3）为探究铜绿的组成，小芳同学从其它铜器上取下适量的铜绿，放入右图所示装臵中，加热后，可能出现的现象是 绿色粉末变为黑色、澄清石灰水变浑浊，根据实验现象说明，铜绿加热后可生成 CuO、 CO2和水．

（4）为验证铜绿的组成中含有铜元素，你能设计一个实验证明吗？写出简要的操作步骤、可能的现象及结论． 取少量铜绿于试管中，加入稀盐酸，溶液变为蓝色，再插入铁丝，有红色的物质生成，证明原铜绿中含有铜元素．

考点：金属锈蚀的条件及其防护；实验探究物质的组成成分以及含量；金属活动性顺序及其应用；质量守恒定律及其应用；

书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．

专题：结合课本知识的信息；压轴实验题．

分析：金属材料包括金属和合金；铜与空气中的氧气、水、二氧化碳充分接触是容易生锈；根据反应物和生成物及其质量守

恒定律可以书写化学方程式；铜绿受热能分解生成黑色的氧化铜、水和二氧化碳气体；氯化铜溶液是蓝色的，能和铁发生臵换反应生成红色的铜．

解答：解：（1）青铜合金材料属于金属材料．故填：A．

（2）根据铜绿的化学式可知，铜绿的形成是铜与二氧化碳、水和氧气共同作用的结果．故填：CO2、H2O． 铜与空气中的氧气、水、二氧化碳反应生成铜绿的化学方程式为：2Cu+CO2+O2+H2O═Cu2（OH）2CO3．

（3）铜绿受热能生成氧化铜、水和二氧化碳，实验现象为：绿色粉末变为黑色、澄清石灰水变浑浊．故填：绿色粉末变为黑色、澄清石灰水变浑浊；CuO；CO2．

（4）验证铜绿的组成中含有铜元素的操作步骤、可能的现象及结论为：取少量铜绿于试管中，加入稀盐酸，溶液变为蓝色，再插入铁丝，有红色的物质生成，证明原铜绿中含有铜元素．

点评：解答本题要充分理解铜绿的形成和铜绿受热分解的实质等方面的知识，只有这样才能对相关方面问题做出正确的判断．

32.自然界的矿物中有一种重晶石矿的主要成分是BaSO4，它不溶于任何酸、碱和水，纯净的硫酸钡可供医疗等方面应用，某课外活动小组同学，用重晶石和焦炭为原料，制取纯净硫酸钡，部分流程如下（设矿物中杂质不与焦炭反应，也不溶于水）：

按要求填空：

（1）步骤①中，哪些元素的化合价升高了，哪些元素化合价降低了？ C，S （2）写出步骤②溶液A中溶质的化学式： BaCl2

（3）出利用溶液A中的溶质主要原料制取BaSO4的化学方程式： BaCl2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaCl．

18

（4）有同学指出，上述步骤②产生有毒气体H2S，应将方法加以改进，请你提出改进意见，使该实验既不产生H2S又能获得纯净BaSO4，并写出有关反应的化学方程式．

可在步骤②中加入Na2SO4溶液，过滤，洗涤后可得纯净BaSO4，BaS+Na2SO4=BaSO4↓+Na2S．

考点：酸的化学性质；碳的化学性质；有关元素化合价的计算；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式． 专题：压轴实验题；物质的制备．

分析：掌握住常见元素的化合价，根据在单质中元素的化合价为0，化合物中各元素的化合价的代数和为0的原则就可求出

某种元素的化合价；弱酸盐能够和强酸发生复分解反应生成一种弱酸，在复分解反应中必须有水、沉淀或气体生成，因此可将生成硫化氢气体的反应换成有沉淀生成的反应即可．

解答：解：（1）由于在硫酸钡中，硫元素是+6价，氧元素是-2价，钡元素是+2价，在单质C中碳元素是0价，而在生成

物一氧化碳中碳元素是+2价，氧元素为-2价，在硫化钡中钡是+2价，硫元素为-2价，因此在步骤①中化合价升高的有碳元素，降低的是硫元素，故答案为：C，S

（2）由于BaS+2HCl=BaCl2+H2S↑，因此步骤②溶液A中的溶质是氯化钡，故答案为：BaCl2

（3）根据复分解反应的特点，若有硫酸钡生成，应选择一种含有硫酸根离子的溶液和氯化钡溶液反应，因此我们可以选择稀硫酸、硫酸钠溶液或者硫酸钾溶液，故答案为：BaCl2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaCl（合理即可）

（4）根据复分解反应的特点，把BaS→BaSO4，且不生成有毒气体，因此应该选用可溶性的硫酸盐，故答案为：可在步骤②中加入Na2SO4溶液，过滤，洗涤后可得纯净BaSO4，BaS+Na2SO4=BaSO4↓+Na2S

点评：本题难度较大，主要考查了酸的有关的化学性质，及有关元素的化合价的计算，培养学生对有关知识的应用．

33.被称为“绿色氧化剂”的过氧化氢（H2O2）俗称双氧水，是一种无色液体，常用作无公害的消毒杀菌剂和漂白剂等．在有少量催化剂（如二氧化锰）的条件下，它能迅速分解，在实验室里用来制取氧气的双氧水浓度不超过10%．请回答下列问题：

（1）过氧化氢发生分解反应的文字表达式 过氧化氢→二氧化锰水+氧气．

（2）若在实验室用过氧化氢制取氧气，可采用的反应装臵是下列三个装臵中的 B（填字母）．选用该装臵的主要理由是 可以获得稳定的气流．

（3）怎样鉴别水和双氧水两瓶无色液体（简述实验操作步骤、现象、结论，方法越多越好）．

考点：实验室制取氧气的反应原理；氧气的制取装臵；物质的鉴别、推断；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式． 专题：常见物质的推断题；压轴实验题．

分析：根据实验室用过氧化氢发生分解反应制取氧气的方法，实验装臵，进行分析解答本题．

解答：解：（1）根据实验室制取氧气的方法，过氧化氢发生分解反应的文字表达式：过氧化氢→二氧化锰水+氧气；

故答案为：过氧化氢→二氧化锰水+氧气；

（2）三个反应装臵中A简易，B可以控制反应速度，C漏斗的管长，故选用B装臵，故选B；可以获得稳定的气流； （3）分别取两瓶无色液体一定量的样品，分别加入二氧化锰，有气体冒出的是双氧水，则另一个是水．

点评：本题考查学生根据实验室用过氧化氢发生分解反应制取氧气的方法，实验装臵，进行分析解题的能力

34.下列仪器不能用作反应器的是（ ）

19

A．烧杯 B．锥形瓶 C．量筒 D．集气瓶

考点：测量容器-量筒． 专题：压轴实验题．

分析：本题考查化学仪器的使用．

解答：解：A、烧杯可作反应容器，反应放热也不会影响烧杯的使用，故A错误．

B、锥形瓶在制取气体的简易装臵中经常作反应容器，故B错误．

C、量筒是用来量取液体体积的，有刻度，当反应容器时，若反应放热使其刻度不准，量筒不能使用，故C正确． D、集气瓶可作有气体参加反应的反应容器，如铁丝在盛有氧气的集气瓶中燃烧，故D错误． 故选C．

点评：学生应熟悉仪器的使用方法和注意的问题，比如本题量筒在常温使用，没有0刻度等都要熟练掌握．

35.某化学兴趣小组根据下图所示装臵进行实验室制取气体的探究． 回答下列问题：

（1）写出图中编号仪器名称：a 试管，b 长颈漏斗；在实验时，若发现酒精灯里有足够的酒精，却不能点燃，其可能原因是 酒精灯不用时没有盖上灯帽致灯心留有水份．

（2）用高锰酸钾制氧气的化学方程式为 2KMnO4?K2MnO4+MnO2+O2↑，用C和D装臵进行实验时，发现水槽中的水变成紫红色，原因是 试管口没有塞一小团棉花，造成高锰酸钾粉末通过导管进入水槽．

（3）若用石灰石和稀盐酸制取和收集干燥的二氧化碳，应选择的装臵组合 BEF（或AEF） （填字母），制取二氧化碳的化学方程式为 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．

（4）图示装臵可用来测量生成的CO2气体的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是 使二氧化碳与水隔离，防止二氧化碳溶于水，植物油上方原有的空气对实验的结果 没有（填“有”或“没有”）明显影响．

（5）由（2）（3）可得出：C装臵适合于 ②反应制取气体的实验，A、B装臵适合于 ③反应制取气体的实验．（填序号） ①固体 ②固体和固体加热 ③固体和液体不需加热．

考点：常用气体的发生装臵和收集装臵与选取方法；量气装臵；常用仪器的名称和选用；制取氧气的操作步骤和注意点；二

氧化碳的实验室制法；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．

专题：实验性简答题；压轴实验题．

分析：本题是实验综合题．要熟悉实验室制取气体的常用装臵的选取原则和仪器的连接次序，仪器名称识别如酒精灯、铁架

台、集气瓶、长颈漏斗等，同时涉及了对实验现象的做出正确分析与判断，如（1）中的酒精灯为何点不着？（2）实验室制取氧气为何发现水槽中的水变成紫红色？（4）装臵可用来测量生成的CO2气体的体积，其中在水面上为何放一层植物油？这些都要求学生对实验原理有较深刻的认识和理解．同时还有注意实验室制取氧气和二氧化碳的化学方程式的书写等知识，注意化学方程式的反应类型一个属于分解反应，而另一个为复分解反应．

20

百度搜索“77cn”或“免费范文网”即可找到本站免费阅读全部范文。收藏本站方便下次阅读，免费范文网，提供经典小说综合文库中考化学压轴题(90题)(4)在线全文阅读。