初中思想品德八年级下课标+考纲+点+题(7)

⒎下列论述体现公平的一组是（ ）

①言必行，行必果 ②均贫富，等贵贱 ③人生而等 ④不患贫只患不均

A. ①②③ B. ①②③④ C. ①③④ D. ②③④

⒏公平与否的判断，受到下列因素的制约（ ）

A. 人们传统观念、思维方式 B. 人们思维习惯、思维方式

C. 个人价值观念、思维方式 D. 人们的行为方式，对社会的态度

⒐济南军区某部班长徐洪刚，在探亲途中，有四名歹徒在客车上欺辱一名妇女，他奋起制止。在被刺14刀的情况下，用汗衫卷着已流出体外的肠子，奋力追赶直到昏迷。这一事例表明（ ）

A. 社会中仍存在许多不公平，但公平在社会中仍占主导地位

B. 崇尚公平、主持公道，要求我们同破坏公平的行为作斗争，对受害者伸出援助之手

C. 要维持公平，就要求我们不顾一切地去维护受害者的合法权益

D. 公平与否在于人们对人对事的态度以及我们怎样对待生活中的“不公平”现象

⒑吴凯和赵立两人是同班同学，吴凯语文学得好，赵立数学学得好，两人于是口头协议：两人相互学习，取长补短。经过一段时间后，两人的成绩有了大幅度的提高。对下列认识你认为正确的是（ ）

①只有做了我们该做的，才可能获得自己该得的 ②公平的合作，必然是互惠的合作 ③我们不能只享受利益而不付出，否则对他人不公平

A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ①②③

⒒ “一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合以后，比花岗岩还坚硬。”这句话让我们明白的道理是（ ）

A. 沙子没有石子硬 B. 社会需要良好的合作

C. 混凝土比花岗石硬 D. 凡是合作都是公平的

二、简答题

⒓李伟是班上的宣传委员，一次学校进行黑板报比赛。班主任让李伟负责此事，他当即表示一定完成任务。放学后，他却说自己有事，把工作推给其他同学一走了之。其他同学很好地完成了任务，黑板报评比获一等奖，李伟因此获得优秀宣传委员的称号，受到表彰。

（1）你认为李伟受表彰公平吗？为什么？

（2）你是怎样理解公平的？

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⒔歌德与席勒是德国文学史上的两位伟大诗人，也是同时代旗鼓相当的两位竞争对手，在争霸诗坛的同时，他们又是一对朋友，歌德曾说：“我们两人，多年结合在一起，兴趣相投，相互影响，有许多诗意思是我提出的，而诗是他写的，有时情况正好相反……”

歌德和席勒的合作，给你哪些启示？（至少两点）

⒕材料一：法律援助，就是指在国家设立的法律援助机构指导和统一协调下，律师、公证员、基层法律工作者等法律服务人员，为经济困难或特殊案件的当事人给予减、免收费提供法律帮助的法律制度。

材料二：来自湖南、广西的罗礼元等6名外来工人在珠海某花木场工作多年，无奈老板自1998年起拖欠工资，6名工人被迫辞职，靠卖垃圾维生。广东省中山市法律援助中心获悉此事后，指派律师代理此案，日前，终于为工人们讨回了50多万元的血汗钱。在上述案例中，律师没有收当事人一分钱，因为他们的工作都是以法律援助的名义进行的。

结合本课知识谈谈你从上述材料中得到哪些启示？（至少三点）

参考答案

一、单项选择题

1 A

二、简答题

12.(1)不公平。因为公平是在比较中产生的。李伟未付出任何劳动，反而获得了表彰。

(2)公平，意味着处理事情合情合理，不偏袒哪一方，不偏袒哪一个人，即参与社会合作的每一个人承担他应分担的责任、得到他应得的利益。如果一个人承担着少于应承担的责任，或者取得了多于应得的利益，就是不公平。

13．（1）社会需要合作，合作是社会生活正常进行的必要条件；

（2）以公平为基础的合作，能使人们各自的积极性和创造性得到应有的发挥；

（3）良好的合作，需要承担自己应该做的，决不能只享受利益而不付出；

（4）公平的合作，必然是互惠的合作，当我们在付出的时候，同时也在收获着别人的付出。

14．（1）公平总受一定社会条件的制约，任何社会都会存在一些不公平的现象。

2 D 3 B 4 B 5 A 6 B 7 D 8 C 9 B 10 D 11 B 32

（2）在现实生活中，不公平的现象时有发生，我们应该增强权利意识，善于寻找解决途径，用合法手段去寻求帮助，以解决问题，谋求最大限度的公平。

（3）崇尚公平、主持公道，要求我们同破坏公平的行为作斗争，对受害者伸出援助之手。

第十课 我们维护正义

新课程标准教学目标

知识目标：

? 正义和非正义行为的含义； ? 正义和社会公平的关系； ? 正义与社会发展的关系；

? 社会成员遵守社会规则和程序，就是维护正义； ? 有正义感的人，应该做到的具体要求。

能力目标：

? 具有分辨正义行为和非正义行为的认知能力； ? 自觉维护正义的实际行动能力； ? 自觉遵守社会规则和程序的能力； ? 见义勇为精神的践行能力。

情感态度和价值观目标：

? 对正义充满向往和追求，要做有正义感的人； ? 具有崇尚正直的优良品德；

? 树立以自觉遵守各项社会制度和规则为荣的意识；

? 积极主动地追随见义勇为、匡扶正义的时代精神。

知识点概要

? 什么是正义与非正义行为？正义要求我们怎么做？（P109）

? 在社会进程中，凡促进人类社会进步与发展、维护公共利益和他人正当权益的行为，都是正义的行为；凡阻碍人类社会进步与发展、损害公共利益和他人正当权益的行为，都是非正义行为。 ?

正义要求我们尊重人的基本权利，尤其是要尊重人的生命权，公正地对待他人和自己。

? 制度的正义性体现在哪里？（或正义制度的作用是什么？）（P109-110）

制度的正义性就在于它是为所有社会成员的利益制定的。具体说来，就是每个人都能从制度规则的正常运行中受益，也都受正义的制度规则的约束。如果没有正义的制度规则的支持，就难以实现社会公平。 ? 社会正义（正义的制度）与社会发展是什么关系？（P110）

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有了正义和正义的制度，即使是处于社会最底层的人，也可以得到基本的生存保障；即使是处于社会最不利地位的群体，也能得到社会的关爱，而不会成为遗忘的角落。正义可以保障人民的生命和财产安全，使人们得以生存和发展，推动社会的文明和进步。

? 社会正义（正义的制度）与社会公平是什么关系？（P111）

当我们参与社会合作竞争时，正义的制度给予人们公平合作的支持与保障；在我们遇到不公平的事情时，公平的获得也需要正义的制度作为支撑。因此，没有正义的制度就没有真正的公平。 ? 正义对社会的重要性是什么？（P111）

正义通过制度的调节来避免严重的社会分化，使社会健康、持续地发展，最终造福每个社会成员；正义使人与人之间的纽带更为紧密，使人际关系更为和谐。如果缺少正义的支撑，社会必须土崩瓦解。 ? 非正义行为有哪些危害？面对非正义行为应采取的正确态度是什么？（P113）

?

非正义行为会损害别人的权利，进而危害整个社会。

? 面对非正义行为应积极斗争，以实际行动维护正义；若消极对待，无疑会助长非正义行为的扩散，最终损害的将不仅是某一个人的利益。 ? 正义感是怎样的一种感受？（P113）

对正义行为表现出赞赏崇敬这情，对正义充满向往和追求，乐于把对正义的崇尚之情付诸行为，对非正义行为则会产生不安、不满、愤怒的情绪，乃至采取行动来维护正义，这样的情感、情绪和心境等心理感受，就是正义感。

? 对有正义感的人的具体行为要求是什么？怎样做有正义感的人？（P115）

? 有正义感的人，应该做到：如果非正义的事情发生在自己身上，能够采取正当方式，奋起抗争；如果看到非正义的事情发生在他人身上，能够见义勇为、匡扶正义，及时对受害者予以声援和救助；未成年既要有见义勇为的精神，又要做到见义巧为，要在尽量不伤害自己的前提下，维护正义。

? 做有正义感的人，必须由低到高达到三个层次的要求：在认识上明确、明辨什么是正义行为和非正义行为；在情感上熏陶、感悟正义的力量、展现人格美，以升华道德境界；在行为上落实，以实际行动去践行，以伸张正义。

知识点配题

一、单项选择题(下列每小题给出的四个选项中，只有一个最符合题意，请将其序号填入下列括号内。)

⒈下列情景属于善良人所期盼的是（ ）

①受委屈了，有地方鸣冤申诉 ②被侵犯了，有法律制裁侵权者 ③有困难了，有人伸出援助之手 ④被欺负了，有人出面报复，实施更大的打击

A.①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④

⒉我们都愿意生活在正义中。________是所有善良人的共同心声。（ ）

①期盼正义 ②了解社会 ③努力拼博 ④维护正义

A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③

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⒊做人的基本要求是（ ）

A．实施正义行为，不做非正义之事

B. 营造和谐的社会氛围

C. 做一切事情都要以人为本，无论是否符合法律要求

D. 当别人有了困难，有人伸出援助之手，有人可以静观其变

⒋社会公平，必须有正义的制度来保证。制度的正义性在于（ ）

A. 是为少数人制定的 B. 它的程序与规则是为所有社会成员的利益制定的

C．规定了人们必须怎么做 D. 它对每个人都有约束力

⒌2005年6月5日世界环境日，我国确定的主题是“人人参与，创建绿色家园。”下列做法属于非正义行为的是（ ）

①回收废旧电池 ②积极参加植树活动 ③在城市中心建化工厂 ④垃圾分类投放 ⑤直接向河流排放污水

A. ①②③ B. ①②④ C. ③⑤ D. ③④⑤

⒍李家庚同志是河北省某村党支部书记。他带领群众修路、引水、发展养殖业、林果业，改善了群众的生活，使昔日远近闻名的穷山村走上了脱贫致富的道路。李家庚的行为（ ）

①促进了人类社会的进步与发展 ②是正义的行为 ③维护了群众正当权益 ④维护了社会公共利益

A. ①②③④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④

⒎下岗职工基本生活保障制度、失业保险制度、城市居民最低生活保障制度是三道保障线，加上养老保险、医疗保险等制度，构成我国现有条件下的有中国特色的社会保障制度。下列对这些制度，认识正确的是（ ）

①这些制度体现了正义 ②这些制度使处在社会最底层的人，也可以得到基本的生活保障 ③这些制度使处于社会最不利地位的群体，也能够得到社会的关爱 ④这些制度使正义因制度而有保证

A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④

⒏一个有正义感的人（ ）

①会对正义行为表现出赞赏和崇敬之情 ②会对正义充满向往和追求 ③会乐于把对正义的崇高之情付诸行动 ④面对非正义行为，会采取行动来维护正义

A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④

⒐我们是未成年人，在面对非正义行为时，要做到_________，以维护正义。（ ）

A.见义勇为，敢于同非正义行为作斗争

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