初中思想品德八年级下课标+考纲+点+题(4)

A. 一项基本权利 B. 一项普遍义务 C. 一项个人私事 D. 一种兴趣爱好

⒐某市一家长向当地法院起诉，状告离其家最近的某小学拒收他6岁的孩子入学。法院依法受理了此案，责令该小学无条件接收其子女入学。这说明（ ）

①学校有权决定让谁上学 ②公民的受教育权离不开法律的保障 ③法院有权决定适龄儿童少年哪所学校上学 ④义务教育具有强制性

A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④

⒑受教育是法律赋予我们的基本权利。在现实生活中，由于各种原因，侵犯我们受教育权的行为时有发生，当我们的受教育权被他人剥夺或受到侵犯时，我们可以采用________予以维护。（ ）

①非诉讼方式 ②诉讼方式 ③不予理睬 ④暴力手段

A. ①② B. ③④ C. ①②③④ D. ①②④

⒒文盲原指不识字的人。现代社会，不会外语、计算机的人，不能与人很好相处、不能与环境协调一致、情感缺乏的人，都可能成为21世纪的“文盲”，这告诉我们（ ）

A．读书识字不重要了 B. 要对立终身学习的观念，具备终身学习的能力

C．注重情感的人不会成为文盲 D. 会计算机的人不会成为文盲

⒓在学习过程中，我们要注意养成良好的学习习惯，提高学习能力，还要积极开展（ ）

①自主学习 ②探究学习 ③学无止境 ④合作学习

A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④

⒔下列认识不正确的是（ ）

A. 社会在发展，我们进入了一个终身学习的时代

B. 初中阶段是我们掌握知识、塑造自我的黄金时期

C．初中阶段是人的身心和智能发展最为迅速、最为显著的时期

D．现在是一个全民学习、终身学习的学习型社会，在校学习并不重要，可以进入社会后再认真学习

二、简答题

⒕某校九年级学生小豆，不爱学习，经常旷课，到网吧上网玩游戏。一天，他又旷课到网吧玩游戏，老师找到他劝他回校上课，他却说：“玩游戏是我的权利，我不上学又不犯法，你少操这份心吧。”后来老师找到小豆的同学，请他们帮忙劝小豆回校上课。

如果你是小豆的同学，你该如何劝说小豆呢？

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⒖张某开了一家酒店，吴某送正在读八年级的女儿小红去当服务员。小红不愿辍学，主动去找班主任老师。在学校领导和班主任老师的帮助下，小红说服了父亲。后来，吴某重新把小红送回了学校。

（1）上述材料中有哪些违法行为？

（2）你从小红的行为中获得了哪些启示？

三、分析说明题

⒗2006年9月1日起施行的，新修订的义务教育法规定：“国家实行九年义务教育制度”，明确了义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育。同时规定“国家将义务教育全面纳入财政保障范围”，将义务教育经费保障机制以法律的形式固定下来。该法还首次明确规定：“实施义务教育，不收学费、杂费”，使促进义务教育均衡发展成为一大亮点。

（1）上述材料说明了义务教育的哪些特征？

（2）百年大计，教育为本。教育对个人的成长和发展有什么作用？

（3）作为接受义务教育的学生，你是怎样珍惜学习的机会，自觉履行受教育义务的？

参考答案

一、单项选择题

1 B

二、简答题

14．可从以下几个方面来回答：

（1）受教育是公民的权利，青少年应珍惜自己的受教育权，这是对国家、对自己负责任的表现。

（2）义务教育具有强制性和普遍性。

（3）教育能为人们未来的幸福生活奠基。

（4）教育获取知识，知识改变命运。

（5）可从他的生活实际，周边的环境作一些说明工作。等等。

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2 C 3 D 4 B 5 A 6 C 7 A 8 A 9 C 10 A 11 B 12 C 13 D

15．（1）材料中的违法行为：①吴某送小红去当服务员；②张某雇小红当服务员。

（2）小红的行为给我们的启示：①珍惜受教育的权利，履行受教育的义务；②增强自我保护意识，提高自我保护能力；③当我们遇到类似的情况，应该积极寻求学校保护、社会保护、司法保护，这是非诉讼手段，也可以用诉讼方式予以维护。

三、分析说明题

16．（1）说明了义务教育具有普遍性、强制性、免费性的特征。

（2）参考教材第59-60页。

（3）认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学；认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。

第七课 关注经济发展

新课程标准教学目标

知识目标：

? 公民的合法财产，财产所有权的涵义；

? 法律保护公民合法财产及其所有权的重要意义、方式；

? 财产所有权的归属发生争议或所有权受到侵害，要及时寻求法律援助； ? 遗产的涵义及其必要条件；

? 被继承人、继承人、继承权的涵义以及法定继承人的范围、继承顺序；遗产继承的方式，遗赠有别于遗嘱继

承； ? 协商解决继承问题，继承权受到侵害要依法予以维护； ? 智力成果的涵义、表现及作用；

? 智力成果包含的内容，依法维护智力成果权。

能力目标：

? 鉴别合法财产与非法财产的能力，

? 依法维护合法财产及其所有权、财产继承权、智力成果权的能力。

情感态度和价值观目标：

? 珍惜国家、集体、他人、自己的财产，敢于、善于同侵犯财产的行为作斗争； ? 注重情义、互谅互让、相互尊重、相互宽容、协商解决继承问题；

? 积极创造智力成果，为祖国、为人类作贡献，尊重他人（包括外国人的智力成果权。）

知识点概要

? 什么是财产所有权？属于我国公民个人所有的财产包括哪些？

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? 财产所有权是指所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。它是财产归谁所有在法律上的表现，是一种直接与经济利益相联系的民事权利。（P70）

? 根据我国法律规定，公民的个人财产包括：公民的合法收入、房屋、储蓄、生活用品、文物、图书资料、林木、牲畜和法律允许公民所有的生产资料以及其他合法财产。（P69） ? 我国法律为什么要保护公民的合法财产所有权？（P71）

?

公民个人所有的合法财产，直接关系到公民本人及其家属成员的衣、食、住、行。

? 切实保护公民个人所有的合法财产及其所有权，对于维护公民的正常生活，保障其专心致志从事生产、工作和学习，积极参加社会主义现代化建设，具有重要意义。 ? 国家通过哪些法律手段保护公民合法财产及其所有权？（P72-73）

? 国家审判机关依据民事法律，追究侵权人的民事责任，往往采用责令侵权人将毁坏的财物恢复原状、赔偿受害人经济损失等方式，保护公民合法财产的所有权。

? 国家审判机关依据刑法，追究犯罪分子的刑事责任，通过采用判处侵犯财产的罪犯有期徒刑、无期徒刑、死刑等刑罚手段，保护公民合法财产的所有权。

? 公民的财产所有权受到侵害时，可通过哪些法律手段来维护自己的财产所有权？（P74）

?

可依法向人民法院提起民事诉讼，要求确认所有权的归属、返还原物、赔偿损失等。

? 当公民的财产所有权受到国家行政机关及其工作人员在行使行政职权过程中的违法行为的侵害时，可向人民法院提起诉讼，要求依法撤销裁决，或予以行政赔偿。 ? 公民的个人财产是否都可以继承？为什么？（P76）

公民的个人财产并非都可以继承。因为公民在世时拥有的个人财产不是遗产，不能继承。只有当公民死亡时遗留的合法财产，才可继承。

? 什么是遗产？遗产应具备哪些条件？（P76）

? ?

被继承人遗留的个人合法财产称为遗产。

遗产应具备的条件：必须是公民死亡时遗留的财产；必须是公民个人所有的财产；必须是合法的财产。

? 什么是被继承人、继承人、继承权？（P76-77）

遗留财产的死者称为被继承人。依法继承死者遗产的人称为继承人。继承权指的是继承人依法取得被继承人遗产的权利。

? 我国继承法规定的法定继承人主要包括哪些人？这些人的范围是根据什么确立的？（P77）

? ?

我国继承法规定的法定继承人主要包括被继承人的配偶、子女、父母、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。 我国继承法规定的法定继承人的上述范围，是根据血缘关系、婚姻关系和扶养关系确立的。

? 我国继承法规定了哪两种继承方式？除此之外，公民还可通过什么方式取得遗产？（P78）

我国继承法规定了法定继承和遗嘱继承两种继承方式。除此之外，公民还可以通过遗赠取得遗产，即受遗赠人可以依据遗赠人的遗赠取得遗产。

? 什么是法定继承？我国继承法对法定继承的遗产继承顺序作了怎样的规定？

? 法定继承，是指既由法律直接规定继承人的范围和继承顺序，又由法律直接规定遗产份额分配原则的继承方式。（P78）

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? 我国继承法规定，遗产按照下列顺序继承：第一顺序：配偶、子女、父母。第二顺序：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。继承开始后，由第一顺序继承人继承，第二顺序继承人不能继承。没有第一顺序继承或者第一顺序继承人放弃继承权的，由第二顺序继承人继承。（P77） ? 什么是遗嘱继承？其最大优点是什么？（P78）

? ?

遗嘱继承，是指继承人按照被继承人所立遗嘱，继承被继承人遗产的方式。 被继承人能够充分按照自己的意愿处分遗产。

? 继承权发生争议和受到侵犯时，我们应该怎么办？（P80）

? 当继承权发生争议时，我们除了要严格遵循法律规定外，还要大力传承和弘扬中华民族传统美德，践行社会主义道德，本着注重情义、互谅互让、和睦团结的精神，协商处理继承问题。

? 当我们的继承权受到侵犯时，不要忍气吞声，要增强维权意识，要学会依靠社会力量，运用法律武器，维护自己的正当权益。

? 什么是智力成果？我国法律为什么要对智力成果给予保护？

? 智力成果主要是指依靠人类脑力劳动所创造的劳动成果，表现为科学技术成就、发明创造以及文学艺术作品等。（P81）

? 人类正步入知识经济时代，发明创造以及其他创造性智力成果显得尤为重要。给予创造性的智力成果予以保护，是对创新精神的最有效的鼓励。（P82）

? 智力成果权通常包括哪些内容？公民应该如何增强保护智力成果权意识？

? 智力成果权也称知识产权，通常包括著作权、专利权和商标权，以及反不正当竞争中的商业秘密等。（P82）

? 作为一个公民，当自己的智力成果权受到非法侵害时，要运用法律武器来维护自己的合法权益。同时，还要积极参与社会对智力成果权的保护，尊重他人的脑力劳动，不做侵害他人智力成果权的事情。（P84） ? 未成年人的智力成果权受到非法侵害蝗应该怎么办？（P83）

未成年人的智力成果权受到非法侵害后，可以由父母或其他监护人要求有关机关予以法律保护，要求侵权人承担法律责任。

知识点配题

一、单项选择题(下列每小题给出的四个选项中，只有一个最符合题意，请将其序号填入下列括号内。)

⒈社会上的财产十分丰富，按照归属划分，可分为（ ）

①国家所有 ②集体所有 ③个人所有 ④国家和个人共有

A. ①②③④ B. ①②③ C.②③④ D.②④

⒉依法对自己的合法财产享有占有、使用、收益和处分的权利的是（ ）

A. 财产承租人 B. 财产所有人 C.财产保管人 D.财产所有权

⒊保护公民的合法财产及其所有权的重要武器是_________，保护公民合法财产及其所有权的锐利武器是_________。（ ）

A. 民事法律 刑事法律 B. 刑事法律 民事法律

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