教师资格证考试试题及复习资料B(4)

24．失范说 25．全民教育

四、简答题（本大题共6小题，每小题6分，共36分） 26．简述当代教学理论流派的主要内容。

27．什么是班级组织？班级组织的结构包括哪些方面？

28．现代学制有哪些类型？我国现行的学制主要属于哪能种类型？ 29．试述中小学比较常用的测验类型。

30．实施学生学习情感评价应注意哪些问题？

31．教师的教育研究和理论工作者的教育研究之间有何不同之处？ 五、论述题（本大题共有2小题，每小题12分，共24分）

32．分别阐述当代教育目的的社会价值取向和人的价值取向中应注意的问题。 33．试论学生失范行为产生的主要原因。

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四川省2007年4月高等教育自学考试

教育学B 试卷 （课程代码 6603）

本试卷共8页，满分100分，考试时间150分钟。

一、单项选择题（本大题共15小题，每小题1分，共15分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1．教育者就是 （ ） A．教师 B.专门从事教育的工作者 C.促使个体社会化和社会个性化活动的人 D.传道者

2．据可查证的资料，人类最早的学校出现在 （ ） A．公元前1000年左右 B. 公元前1500年左右 C. 公元前2000年左右 D. 公元前1500年左右

3．被公认为第一本现代教育学著作的是 （ ） A．《理想国》 B. 《大教学论》 C. 《普通教育学》 D。《爱弥尔》

4．从作用的对象看，教育功能可分为 （ ） A．正向功能和负向功能 B.个体功能和社会功能 C. 显性功能和隐性功能 D. 谋生功能和享用隐性功能 5．我国现行学制属于 （ ） A．单轨学制 B. 双轨学制 C. 分支型学制 D。阶梯型学制

6．把人作为教育目的根本所在的思想主张 （ ） A．社会本位的价值取向 B. 伦理本位的价值取向 C. 人本位的价值取向 D. 理论本位的价值取向

7．教育区别于其他社会领域的根本特征是 （ ） A．有目的的培养人 B. 有专职教师 C. 有专门的教学场所 D. 有特定的教学对象

8．学生在教育过程中处于 （ ） A．从属地位 B. 主导地位 C. 主体地位 D. 这缘地位

9．强调课程的内在逻辑，以有组织的学科内容作为课程组织基础的课程类型属于 （ ） A．活动课程 B. 学科课程 C. 综合课程 D. 校本课程

10．参与小组讨论的人数一般以 （ ） A．2——3人为宜 B.5——8人为宜 C. 10人以上为宜 D.20人以上为宜

11．社会学在解释学生失范行为时的“过程模式”研究取向主要代表是 （ ） A．失范说 B。目标说 C。控制缺乏说 D。标签论

12．传统教育中的“双基”是指 （ ）

A．基础设施和基础条件 B。基础研究和基本思路 C。基础知识和基本技能 D。基础理论和基础方法13．最早提出对班级教学进行改造的是 （ ）

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A．“道尔顿制” B。“哈利斯制” C。“巴达维亚法” D。“特朗普里制”

14．如果信度的最高值是1，那么正规则测验的信度应达到 （ ） A．0,7 B. 0,8 C. 0.9 D.1.0

15．由于人的发展的主客观条件不一样，其发展的过程与结果也有差异，这说明学生的身心发展具有的特征是（） A．顺序性与阶段性 B.不均衡性 C.个体差异性 D.整体性

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

16．在教育史上，关于教育起源问题主要有（） （ ） A．神话起源说 B。生物起源说 C。心理起源说 D. 劳动起源说 E. 地理起源说

17．教育目的的功能主要包括 （ ） A．定向功能 B. 调控功能 C. 管理功能 D. 评价功能 E. 执行功能

18．与其他类型的社会制度相比，教育制度具有 （ ） A．客观性 B.取向性 C.任务性 D.强制性 E．历史性

19．我国现行的学校教育制度主要包括 （ ） A．学前教育 B. 初等教育 C. 中等教育 D. 高等教育 E. 社会教育

20．教师真正面为研究者，需要具备的素质主要包括 （ ） A．有利于教育教学改进的热情，有教育研究的意识 B.养成终身学习的习惯 C.自我反思和批语的能力 D.掌握教育教学研究的方法 E.独立的教育研究精神

三、名词解释题（本大题共5小题，每小题3分，共15分） 21．教育制度 22．课程标准 23．班级组织 24．专业自我 25．教育功能

四、简答题（本大题共6小题，每小题6分，共36分） 26．简要说当代教育学的发展趋势。

27．简述学科课程与活动课程的区别与联系。 28．简述班主任建设和管理班级的具体操作方法。

29．简述相对评价法、绝对评价法、个体内差异评价法的区别。 30．简要说明教师教育研究的意义。

31．简述20世纪80年代以来世界教育改革的特点。

五、论述题（本大题共有2小题，每小题12分，共24分） 32．试论教育的个体功能。

33．在知识经济时代学校应该怎样激法学生的创新精神。

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四川省2007年10月高等教育自学考试

教育学B 试卷 （课程代码 6603）

单项选择（本大题共15题，每小题1分，共15分）

1.我国古代最早也是世界最早的成体系的古代教育学作品是（ ） A.《老子》 B.《传习录》 C.《学记》 D《.四书集注》

2.在我国，一般认为“教育”概念最早见于“得天下英才而教育之，三乐也”之句话。这句话出自（ ） A.《大学》 B.《孟子.尽心上》 C.《论语 》 D.《中庸》

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3.教育的生物起源说的代表物包括（ ）

A.孟禄 B凯洛夫 C.加里宁 D.勒图尔诺

4.从形态上看，我国现行学制是从单轨制发展而来的（ ）

A.双轨型学制 B.壬寅学制 C.分支型学制 D.癸卯学制

5.按照马克思主义教育学的观点，培养全发展的人的唯一的方法是（ ） A.教育与政治制度相结合 B.教育与生产劳动相结合 C.教育与文化相结合 D.教育与经济基础相结合

6.教师是社会行为规范的代表，是学生效仿的楷模。这就要求教师履行（ ） A.“父母”的角色 B.“榜样”的角色

C.“人类灵魂工程师”的角色 D.“青少年朋友”的角色 7.最早采用“课程”一词的是（ ）

二、 古德来源 B.赫钦斯 C.巴格莱 D.斯宾塞 8.我国古代的“六艺”、古西腊的“七艺”和“武士七艺”都可以说是最早的（ ） A.学科课程 B.活动课程 C.生活课程 D.经验课程 9.“产婆书”的创立者是（ ）

A.夸美纽斯 B.苏格拉底 C.柏拉图 D.毕达哥拉斯 10.在教育史上第一个提出了儿童成长过程的年龄分期的是（ ） A.蔡元培 B.亚里士多德 C.孔子 D.斯坦豪斯 11.班级组织的发育所经历的第二阶段是（ ）

A.团体要求构架内的矛盾阶段 B.团体要求构架外的矛盾阶段

C.个人属性之间的矛盾阶段 D.团体要求与个人属性之间的矛盾阶段 12.学生们自发组织的环保小卫士活动小组属于非正式组织的（ ） A.自娱型 B.消极型 C.亲社会型 D.反社会型

13.根据评价的价值标准不同，学生评价方法一般可以分为相对评价法，个体内差异评价和（A.形成性评价 B.总结性评价 C.诊断性评价 D.绝对评价法 14.使用最多、最经济和最便利的认知学习评价方法是（ ） A.测验 B.行为观察 C.实验 D.评定

15.对单一的研究对象的变化过程进行深入剖析的研究方法，被称为（ ） A.观察法 B.个案研究法 C.调查法 D.实验法 二、多项选择（本大题共5题，每小题2分，共10分） 16.智育的任务包括（ ）

A.向学生传授科学文化基础知识 B.培养和发展学生良好的品德能力 C.发展学生的智力 D.培养训练学生，使其形成基本技能 E.培养学生的劳动习惯

17.学生身心发展的一般规律主要有（ ）

A.顺序性和阶段性 B.稳定性和可变性 C.均衡性 D.个别差异性 E.整体性

18.我国中小学学生品德评价常用方法包括（ ）

A.表演评价法 B.作品表现法 C.整体印象评价法 D.操行评定评价法 E.操行计量评定法 19.教育设计的基本要素包括：（ ）

2． 教育目标 B.教学内容 C.教学策略 D.教学媒体 E.教学评价 20.针对传统教育存在的问题，杜威提出（ ）

A.从做中学 B.儿童“静听”的学习方式 C.教学应当脱离儿童的经验和生活 D.教育即生活 E.学校即社会

三、名词解释（本大题共5题，每小题3分，共15分）

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）

21.显性教育功能P31 22.操作性教育目的P57 23.学业评价P273 24.综合课程P153 25.教学策略P197

四、简答题（本大题共6题，每小题6分，共36分） 26.简述当代“教学”观的变革趋势。P177 27.简述教育促进个体社会化的功能。P34 28.简述影响课程变革的重要因素P161

29.简述学生情感学习评价应注意的问题P285 30.简述我国教育目的的精神实质P77

31.在知识经济时代学校应该怎样激发学生的创新精神？P230 五、论述题（本大题共2题，每小题12分，共24分） 32.试论述班主任建设和管理班级集体的操作方法。P258 33.试论教学设计的特征。P187

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四川省2008年4月高等教育自学考试

教育学B 试卷 （课程代码 6603）

一、单项选择（本大题共15题，每小题1分，共15分）

1.首次把“教育学”作为一门独立的科学提出来的是（ ） A.培根 B.康德 C.梅伊曼 D.狄尔泰 2.近代第一本教育学著作是（ B ）

A.《教育漫话》 B.《大教学论》 C.《民主主义与教育》 D.《设计教学法》 3.按照马克思主义观点，教育起源于（ ）

A.各类动物生存的本能 B.给类动物竞争的本能 C.无意识的模仿 D.社会型生产劳动

4.构成教育这个社会子系统的三个基本要素是：教育者，学习者和（ ） A.教育内容 B.教育方法 C.教育组织形式 D.教育影响

5.人本位的价值取向盛行于18世纪-------19世纪上半叶，其代表人物包括（ ） A 卢梭 B赫尔巴特 C涂而干 D 孔德

6.世界各国都非常注重儿童权益问题，并制定了相应法规。1959年联合国通过了（ ） A <<儿童权利公约》 B <<未成年人保护法》

C <<儿童权利宣言》 D<<儿童生存-保护和发展世界宣言》 7.德育是培养受教育者（ ）

A.政治思想的教育 B.政治立场的教育 C.思想道德的教育 D.健康心理品质的教育 8.步鲁纳的教学理论属于（ ）

A.哲学取向的教学理论 B.行为主义教学理论 C.认知教学理论 D.情感教学理论

9.社会学在解释学生失范行为时，主要可以分为两类研究取向：一类是“结构模式”，另一类是（A.目标模式 B.内容模式 C.过程模式 D.方法模式 10.最早提出对班级教学进行改造的是（ A ）

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）

A.道尔顿制 B.小队教学制 C.协同教学制 D.分组模式 11.导生制的创行者是（ ）

A.贝尔和兰卡斯特 B.纳托普 C.帕克赫斯特 D.华生

12.在教育、教学或学习计划实施的前期阶段所开展的评价，被称为（ ） A.形成性评价 B.总结性评价 C.诊断性评价 D.绝对评价法 13.最常用的技能学习评价方法是（ D ）P278

A.书面测验 B.作品表现法 C.表演评价发 D.观察法

14.对“行动研究”认识的形成起绝定性作用的是（ ）P300了解行动研究的内容 A.库尔特。勒温 B.史蒂芬。考瑞 C.吉鲁 D.巴班斯基

15.19世纪末20世纪初，美国教育家纷纷开展革新教育的实验，其中包括华虚朋的（ A.文纳特卡计划 B.开放教室 C.发现法 D.掌握学习 二、多项选择（本大题共5题，每小题2分，共10分） 16.农业社会的教育所具有的特征包括（ ）

A.古代学校的出现和发展 B.教育阶段性的出现和强化 C.教育的终身化 D.教育与生产劳动相分离 E.教育的公告性日益突出 17.体育的任务包括（ ）

A.使学生掌握体育的基本知识 B.指导学生锻炼身体 C.培养良好的 体育道德品质 D.使学生掌握卫生保健知识 E.为国家发现和培养人才

18学生的主体性具体包括（ ）P127

A.独立性 B.选择性 C.调控性 D.创造性 E.自我意识性 19.教学设计的常用模式包括（ ）

第四、 内容模式 B.系统分析模式 C.目标模式 D.过程模式 E.课程的主要内容来自人类不断出现的问题

三、名词解释（本大题共5题，每小题3分，共15分） 21.学校教育P8

22.终极性教育目标P57 23.教育评价P265 24.义务教育P108 25.课程标准P150

四、简答题（本大题共6题，每小题6分，共36分） 第四、 简述理想师生关系的基本特征。P137

第五、 简述教育促进文化延续和发展的功能。P41 第六、 简述校本课程的优势。P157 第七、 简述学生评价的功能。P270 第八、 简述教育目的的功能。P59 第九、 简述学生中常见的心理障碍。

五、论述题（本大题共2题，每小题12分，共24分） 32.试论班级组织的功能。P247 33.试论教学策略的特征。P197

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四川省2008年10月高等教育自学考试

教育学B 试卷

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P318 ）

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