5、根据相关领域专家的意见制定专业建设规划及人才培养方案。确定我们的专业定位是：以“学前基础、艺术特长”为人才培养目标，培养全面发展的、具有扎实的现代学前教育基础理论知识，拥有弹、唱、跳、画、说等良好艺术功底和娴熟教学技能，具有较强的教学能力、管理能力和研究能力的大专层次的幼儿园专职教师、学前教育机构管理人员、社区幼儿教育服务人员、各类儿童服务机构的工作人员，为茂名市及广东省培养既有较高的教育专业理论素养又具有专业教学技能的专业化的幼儿教师。
经过一系列准备工作，学校已经为开设学期教育专业打下了坚实的理论基础。
三、结论
综上所述，无论是从国家政策背景、社会行业的需求、学校发展需要还是教学设施、教学资源、教师队伍、课程设臵、办学传统、办学经验等办学现状和前期的准备工作来看，申办专科层次的学前教育专业是必要、可行的。
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学前教育专业(三年制大专)人才培养方案
一、专业定位与人才培养目标 1.专业定位
幼儿园专任教师、学前教育机构的管理人员、社区幼儿教育服务人员、各类儿童服务机构的工作人员，幼儿舞蹈、美术、钢琴等技能培训机构的教师；幼儿节目的策划与编导工作人员，学前教育产品开发、图书出版等工作人员。
2.人才培养目标
培养热爱学前教育事业，德、智、体、美全面发展，专业知识扎实，拥有“弹、唱、跳、画、说”等良好艺术功底和娴熟教学技能，适应现代教育事业发展的学前教育教师、中小学艺术教师，能胜任各类学前教育机构教育教学与管理工作的应用性专门人才。
二、招生对象与学制 1.招生对象：高中毕业生 2.学习年限：3年 3.学习方式：全日制 三、主要课程
学前教育学、幼儿卫生与保健、学前儿童发展心理学、学前教育活动指导、幼儿游戏理论与设计、幼儿园教育活动设计与指导、幼儿英语、基础乐理及儿歌创编、声乐、键盘、舞蹈及儿童舞蹈创编、合唱指挥、美术、手工制作。
四、实践教学环节
1.课程实践与课程设计：按各课程实践教学大纲进行。每门专业课程学习结束，要求学生设计出幼儿园相应活动的教学方案。
2．教育技能训练：根据各课程实践教学大纲，提出模拟训练的任务，
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组织学生在实习基地幼儿园见习参观、观看相关网络视频的基础上进行模拟创设幼儿园环境、组织幼儿园各类活动的实际训练。
3．课程实习（实习、见习）：其内容为见习参观、卫生保健实习、教育心理调查，游戏与一日生活实习、幼儿园教育教学实习。
4．幼儿园综合实习：第6学期进行，幼儿园全程全时综合实习，要求学生熟练掌握幼儿园各教学环节的组织指导方法，将教育技能熟练化，写出有一定见解的实习总结。
5．社会实践：在寒暑假和双休日进行，参加幼教宣传、咨询、社区幼教活动，担任家庭教师，进行社会调查和教育调查等多种形式的社会实践活动。
五、人才培养规格 （一）基本素养
热爱学前教育事业，具有良好的教师职业道德；具有基本心理学、教育学知识和较系统学前教育学知识，掌握学前教育音乐、美术、舞蹈等基本专业技能，具备在幼儿园和相关学前教育机构从事教育、教学的能力；具有良好的心理素质、健全的人格，身体健康；具有一定的艺术修养和艺术鉴赏力。
（二）专业理念与情感
1.热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平论理和“三个代表”重要思想；坚持科学发展观，具有科学的世界观、正确的人生观和价值观以及高尚的道德品质。
2.热爱学前教育事业，具有良好的教师职业道德，敬岗爱业。 3.具有良好的心理素质、健全的人格，身心健康。 （三）专业知识与能力
1.具有基本心理学、教育学知识和较系统学前教育学知识，掌握学前教育相关课程基础知识；
2.掌握幼儿园教学技能、掌握学前教育教学规律； 3.具有编制具体教育方案和实施方案的能力；
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4.熟悉国家和地方学前教育的方针、政策和法规，了解学前教育理论的发展动态；
5.掌握学前教育音乐、美术、舞蹈等基本专业技能，具有一定的艺术修养和艺术鉴赏力。
6.掌握一门外语和计算机基础知识。 六、课程结构与毕业学分统计
类别 修读学时 通识教课程 必修 436 选修 92 独立实专业课程 教师教育课程 践教学环节 必修 选修 必修 选修 必修 1536 73.4% 94 28 1.34% 2 480 课程合计 必修 2000 选修 92 课内总学4.39% 时：2092 141 6 总学分：备注 学时20.84% 4.39% 比例 修读学分 27 6 22.94% 95.6% 12 135 学分19.15% 4.26% 66.67% 0.00% 1.42% 比例 8.51% 95.74% 4.26% 七、课程设臵与教学进度表
广东石油化工学院高州师范学院学前教育专业课程计划表
[三年制 2015版 2015-07-18] 第一学年 课程 类别 第二学年 3 16周 2 2 2 4H 6H 4 14周 2 2 2 4H 6H 第三学年 5 16周 2 4H 4H 2 6 19周 考 核 考考试 查 编号 1 2 3 课程名称 1 14周 2 14周 2 2 2 2 4H 6H 2 2 学时数 学分数 学时分配比例 思想道德修养与法律基础 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 大学英语 体育与健康 信息技术实训 大学语文 心理健康教育 形势与政策 大学生职业生涯设计与就业指导 学前卫生学 学前儿童发展心理学 中外学前儿童教育史 2 2 2 2 4H 6H 8H 2 2 56 60 116 116 56 32 3 4 7 7 3 2 20.8% 必修课 公共必修课 4 5 6 7 8 9 辅导 辅导 辅导 56 56 32 3 3 2 73.5% 1 专业必修 10 11 12 14
第一学年 课程 类别 第二学年 3 16周 2 2 4 2 2 2 2 4 4 14周 2 2 4 2 2 2 2 4 第三学年 5 16周 2 2 4 2 4 2 2 4 6 19周 考 核 考考试 查 考查 92 3 4.4% 编号 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 课程名称 1 14周 2 14周 2 2 2 2 2 2 4 1 学时数学分数学时分配比例 学前教育学 学前教育科学研究方法 幼儿教师口语 学前儿童语言教育 学前儿童数学教育 幼儿园教育活动设计与指导 幼儿园教育管理学 幼儿游戏理论与设计 礼仪与实训 钢琴 声乐 形体与幼儿舞蹈 视唱练耳 美术与手工 规范书写与书法训练 入学教育与军事训练 “三字两语一画”天天练 教育见习 教育实习 毕业论文设计与写作 毕业教育 儿童文学 幼儿园常用英语口语 化妆与礼仪 少儿听觉认知训练 少儿视觉认知训练 少儿律动训练 篮球/排球/足球/羽毛球/乒乓球 武术/健美操/篮球裁判 健康教育/生物 钢琴/电子琴/民乐 声乐/仪仗队 毛笔字/粉笔字/钢笔字 手工制作实训/漫画 2 2 2 2 2 2 4 1 2W 60 32 56 60 32 184 32 64 56 116 148 148 116 296 28 4 2 3 4 2 12 2 4 3 7 9 9 7 18 2 1 1 7 2 1 1.3% 教育综合技能课 28 29 30 31 32 33 34 自练 2W 14W 4W 1W 专业选修课 35 36 37 38 39 选修课 40 41 从第三学期 起，每学期每生选 修一门，每周2 节，不能重选修。 公共选修课
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