自考英语二上册课文翻译及答案(3)

自考英语二大学英语自学教程（上）

I.阅读理解

1．d (第1段第1句话 separate the Old World from the New.根据 课后注释，the Old World指欧、亚、非三洲。)

2．d (第2段中开始一句Many wrong ideas about?to sail far out into it，后面几句对ideas一词作进步解释。)

3．c (根据第5段主题句There is so much water in the Atlantic? how much there is,本段中心在much water上，其他三个选项均为细节性问题。)

4．b (课文第6段第1句话。其余三个选项均为错误说法。) 5．d (highway在本段中指水路，而不是陆路。) Ⅱ.选择下列词之一完成句子：

1.long,wide 2.across 3.deep 4.around 5.high Ⅲ.在需要处填入冠词，注意专有名词：

The,/,/ 2.The 3.the,the 4./ 5./,a 6./,the 7./ 8.The,the,the 9.The,the 10./ Ⅳ.选词完成句子：

1．unwilling(我不愿意付那么高的价钱。) 2．average(他平均每天吸20支烟。)

3．take(照看生病的孩子需要花大量的时间。) 4．runs(你的工作越来越差。)

5．suppose(假定你这笔生意赚了1百万美元，你怎么办?) Ⅴ.将下列句子译成英语：

1．On the average there are 1,000 visitors every day.

2．The Atlantic Ocean is only half as big as the Pacific, but it is more than 4,000 miles wide. 3．It took him a long time to fall asleep last night.

4．There are so many advertisements on television that it is hard to remember how many there are. 5．Many wrong ideas made the people in Columbus's age unwilling to sail west. 【词汇练习答案】

I.用所给词的适当形式填空，注意词性：

1．a.sailed b.sailor c.sail

2．a.willing b.unwillingly c.unwilling 3．a.unusual b.usual c.usually 4．a.average(n.) b.average(a.) c.average(v.) Ⅱ.用所给词的正确形式填空：

1．peak (交通高峰时间指车流量最大的时间。) 2．crew (船员们做好了航行的准备。)

3．average (杰克的功课在学校属上游，但他仍不自满。) 4．boils (水沸腾时变为蒸汽。)

5．unusual (他不同寻常的主意使我们每个人都很吃惊。) 6．highway (信息高速公路使世界变得越来越小。) 7．narrow (路太窄，卡车过不去。)

8．salty (他想知道为什么海水是咸的。) 9．spot (他领着警察看他挨打的那地点。) 10．affected (他说气候影响了他的健康。) Ⅲ.将下列句子译成英语：

1．Sailors were afraid that they might meet with bad weather. 2．The mountain is half as high as Mount Tai.

3．On the average there are 45 students in each class of this school. 4．The climate affects the growth of plants. 5．My work keeps piling up.

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第二部分 Text B

【课文译文】

月 球

我们发现月球距地球大约239 000英里(384 551公里)，它与地球总保持这个距离，变化不超过几千英里。但稍加观察就会看出月球并不是静止不动的，它与地球的距离保持不变，但其方位却总是在变化。我们发现它在围绕地球进行圆周或非常近似圆周的运行，每月，或更确切地说每27×（1/3）天绕地球运行一圈。它是我们在太空最近的邻居,像我们人类一样，被地球的吸引力束缚着。

除了太阳外，月球看起来是空中最大的天体。但实际上它属于小星球之一，由于距离我们很近，所以看起来很大。它的直径只有2160英里(3389公里)，相当于地球直径的1/4多一点。

每月，或更确切地说每29×（1/2）天都有一次我们称为“满月”的时候，这时整个月盘看起来非常明亮。另外一些时候，只有部分月盘显得很明亮，我们总会发现这一部分面向太阳，而背向太阳的那部分显得很阴暗。如果艺术家们记住这一点——只有被太阳照亮的那部分很明亮，他们就会画得更好。这表明月球本身并不发光，它就像悬在空中的一面大镜子，只是反射太阳光。

但是月球表面阴暗的部分并不是绝对的黑暗。通常，这部分的亮度能使我们看清其轮廓，因而我们会谈起看到了“新月抱旧月”的现象。我们能够看到旧月所凭借的光并不来自太阳，而是来自地球。我们很清楚海面、雪地、甚至潮湿的路面是如何将太阳光不舒服地反射到我们的脸上。同样，整个地球的表面能将充足的太阳光反射到月球表面，使我们能够看到本来会是很暗的那部分月面。

如果月球上有居民的话，他们会看到我们地球也像悬在空中的一面大镜子，反射着太阳的光。他们也会像我们谈月光一样谈及地球光。“新月抱旧月”，旧月其实只不过是月面处于夜间而被地球光照亮的那部分。同样，月球居民偶尔会看到地球的一部分处于太阳光的完全照射下，而其余部分则被月光照亮，他们也许会把这种现象叫做“新地抱旧地”。 【课文练习答案】

I.根据课文判断句子正误： 1．True 2．True 3．False (第1段中We find that it is travelling in a circle—or very nearly a circle－round the earth?说明complete一词错误)

4．True

5．False(第2段中Actually it is one of the smallest and only looks big because it is so near to us说明原因部分不对)

6．True 7．True 8．False (第5段中?the lunar inhabitants would occasionally see part of our earth in full sunlight,and the rest lighted only by earth light说明always一词错误)

9．False (第3段中At other times only part of it appears bright,and we always find that this is the part which faces towards the sun?说明night一词错误)

10．True

Ⅱ.根据课文填入所缺内容： 1．three

2．the earth's gravitational pull 3．it is so near 4．29×（1／2）

5．its own,reflects 6．disc

7．“the old moon in the new moon's arms” 8．outline 9．full earth 10．Dark

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【词汇练习答案】

Ⅰ.从右边一栏中找出左边一栏单词的相应定义：1.d 2.b 3.a 4.c 5.e Ⅱ.选择最佳答案完成句子：

1．C (大部分商店晚上8点仍旧营业。) 2．C (确切地说一年有12个月。)

3．B (事实上月球是太空中最小的星球之一，因为距我们很近所以看起来大。) 4．A (月球本身不发光。) 5．D (镜子反射光。)

6．C (他只是想和她说话，而不是让她生气。)

7．B (他没有时间读整篇小说，因此他只读了一下提纲。) 8．B (他在信中谈到他将来的计划。) 9．B (他不是我朋友，他只是个陌生人。) 10．D (他只是偶尔来，并不经常。) 【语法练习答案】

Ⅰ.给下列单词加后缀，使之变成名词：

depend—dependence explain—explanation form—formation conclude—conclusion inform—information move—movement mean—meaning govern—government graduate—graduation similar—similarity confuse—confusion pay—payment

agree—agreement advertise-advertisement announce—announcement add—addition decide—decision use—usefulness attract—attraction mix—mixture

Unit 4

第一部分 Text A

【课文译文】

改善你的记忆力

心理研究集中在有助于记忆力的几个基本原则，即富有意义、组织、联想和想像。知道这些原则如何发挥作用是非常有益的。

富有意义从各个方面影响记记力。你很难记住对你毫无意义的信息，我们可以用几种办法使材料变得更有意义。例如，很多人学会用韵音来帮助他们记忆。你知道“九、四、六、十一有30天??”这首押韵诗吗?它帮助人们记住一年中哪些月份有30天。

信息的组织也对我们的记忆能力造成差异。图书馆的书如果陈列得杂乱无章对我们还会有什么帮助吗?组织过的材料比混杂的信息更容易记住。组织信息的一个例子就是组块。组块是将一个个单独的信息组织成信息块。例如，4671363这组数字如果被组块成467 13 63就更容易记住。分类是另一种组织方法。假定要求你记住一组词：男人、凳子、狗、书桌、女人、马、孩子、猫、椅子。很多人会将这些词分成相似种类的几组，即男人、女人、孩子；猫、狗、马；凳子、椅子、书桌。不用说第二种排列比第一种排列更容易记忆。

联想指将我们要记忆的材料和我们已准确记住的信息联系起来。在记忆数字时，可以将这一数字与我们所熟悉的数字或事件联系起来，例如，日本富士山的高度为12，389英尺，这一数字可以用下面的联想法记住：12是一年中的月份数，389是一年的天数(365)加月数的两倍(24)。

最后一个基本原则是想像。研究表明，如果人们把需要记忆的东西进行想像，各种记忆能力都会有显著的提高。在一项研究中，一组受试者被要求使用想像法学习一些生词，而另外一组用重复法学习生词。用想像法记忆单词的一组记住了80%～90%的生词，相比之下，用重复法记忆单词的一组只记住了30%～40%的生词。因此，将所有的信息放在一幅内心的图画里，从而形成一个整体形象，可以帮助我们保存记忆。 【课文难点注释】

1．It is useful to know how these principles work.(Para 1) 知道这些原则如何发挥作用是非常有益的。

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［考点］宾语从句how these principles work作动词know的宾语，须用陈述句语序，即主语在前，谓语在后，不能用疑问句语序。此种情况适用于wh—疑问词引导的宾语从句。

［例句］Please explain why this is possible.请解释一下为什么这是可能的。 She asked me where I was off to.他问我到哪儿去。

2．How useful would a library be if the books were kept in random order?(Para 3) 图书馆的书如果陈列得杂乱无章对我们还会有什么帮助吗?

本句为一反问句，其形式是疑问句，在意义上相当于一个强调的陈述句。肯定形式的反问句相当于强调的否定陈述句，否定形式的反问句则相当于强调的肯定陈述句。所以本句意义相当于A library would be quite useless if the books were kept in random order.其他例句如：Who would have believed it possible?(= Nobody believed it possible)谁都不相信这是可能的。

［考点］本句为虚拟语气句。虚拟语气在条件状语中的用法如下：表示与现在事实相反的情况，主句用would/should +do或might/could+do，从句用过去式did/were；表示与过去事实相反的情况，主句用would/should+have done或could/might+have done，从句用 had done；表示与将来事实相反的情况，主句用 would/should+do或could/might+do，从句用did/should do/were to do.

［例句］If they had time,they would come too.如果他们有时间的话也会来的。

If she had come a few minutes earlier,she would have caught the train. 如果她早几分钟来的话就会赶上火车。

If it rained tomorrow,the sports meet would be put off. 万一明天下雨，运动会就要推迟(指下雨的可能性较小)。 【课文练习答案】

I.阅读理解：

1．c (第2段 Information that does not make sense to you is difficult to remember.) 2．b

3．b(第3段Many people will group the words into similar categories?) 4．d

5．c(最后一段 Thus forming an integreted image with all the information placed in a single mental picture can help us to preserve a memory.)

Ⅱ.选择适当的形容词完成句子： 1．smooth(这张纸摸起来很光滑。)

2．similar(语言学习研究表明，成功的语言学习者在很多方面是相似的。) 3．mental (那是精神病院。)

4．municipal (市政厅是城市官员工作的地方。)

5．meaningful (词汇是在有意义的上下文中控制和教授的吗?) 6．useful (他给我提出了一些有用的建议。) 7．familiar (你的名字听起来很耳熟。)

8．single (安德鲁只有一个目标，就是挣钱。)

9．striking (市政厅里挂着一副新的惹人注目的画。) 10．difficult (所有的事情都是先难后易。) Ⅲ.将下列句子译成英语：

1．1.Information that doesn't make sense to you is difficult to remember.(或：It is difficult to remember information that doesn't make sense to you.)

2．Association refers to associating what we want to remember with information we have remembered. 3．Categarizing the words can help one remember them.

4．Needless to say,readers could not find the books they want in the library if the books were kept in random order.

5．Forming an integrated image with all the information placed in a single mental picture can help us to preserve a memory.

【词汇练习答案】

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Ⅰ.用所给词的适当形式填空，注意词性：

1．a psychologist b.psychology c.psychological 2．a meaningless b.meaning c.meaningful 3．a organized b.organizer c.organization 4．a repeated b.repetition c.repeat Ⅱ.用下列所给词的正确形式填空： 1．ability(他能像鱼一样游泳。)

2．accurately(他工作得慢但却准确。)

3．focus(墙上的一幅大照片成为人们注意的焦点。) 4．needless(你不必担忧，我会很好。)

5．meaningful(她意味深长地看了丈夫一眼。) 6．random(父亲进来时，他随便打开了一本书。) 7．Repetition(重复练习在学英语时很有用。)

8．Preserve(我们应该在现代化城市中保存几座历史建筑。) 9．improvement(在老师的帮助下，他学习有了进步。)

10．image(湖面倒映着树的影子，这一图像看起来很美丽。) 11．related to(他想忘掉童年的一切。)

12．associate?with(我们常常把结果与原因联系在一起。) Ⅲ.将下列名词变成动词：

1.meaningfulness——mean 2.organization——organize 3.visualization——visualize 4.association——associate 5.improvement——improve 6.repetition——repeat 7.memory——memorize 8.communication——communicate 9.category——categorize 10.image——imagine Ⅳ.将下列句子译成英语：

1．The research mainly focuses on the learning techniques of adults. 2．It is meaningful to know how to use these phrases. 3．The adult group consists of 15 persons.

4．Needless to say,all of us know the facts.(或Needless to say,all of us are very clear about the facts.)

5．Memory refers to the ability to remember the past events and experiences. 6．I always associate the song with my life in school.

第二部分 Text B

【课文译文】

短时记忆

记忆有两种：短期记忆和长期记忆。长期记忆的信息以后在需要时能够记起。这种信息可以记忆几天或几个星期。有时长期记忆的信息很难记起来，参加考试的学生经常有这种经历。相反，短期记忆的信息通常经过一遍又一遍地重复，且只能维持几秒钟。例如，你从电话号码薄中查到一个号码，一遍又一遍地重复，然后再拨号。如果有人打断你，你可能会忘掉这个号码。在实验室的研究中发现，如果不允许受试者重复，18秒后他们连3个字母也记不住。

心理学家们分别将动物和人类作为研究对象来研究记忆和学习。下面两例实验表明他们是怎样对短期记忆进行研究的。

享特博士研究了老鼠的短期记忆。他使用了一种特殊的装置，这一装置有一个鼠笼和三个门，每个门上都装有一盏灯。首先，将老鼠放入关闭的笼子里，然后打开一盏灯，接着再关掉，只有亮灯的这个门口有老鼠的食物。灯被熄灭后，老鼠必须等一会儿才能从笼子里放出来。如果老鼠走对了门，它就会得到那里的食物作为奖赏。享特反复地做这一实验。他总是随意地打开一盏灯，老鼠被放出笼子之前所等待的时间也不一样。享特发现，如果老鼠等10多秒钟，它就记不住哪个门口有食物。享特的研究结果表明老鼠的短期记忆大约为10秒钟。

后来，汉宁博士研究了将英语作为第二语言来学习的学生是如何记忆词汇的。受试者是75位来自洛杉矶加利

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