自考英语二上册课文翻译及答案

自考英语二大学英语自学教程（上）

Unit 1

第一部分 Text A

【课文译文】

怎样成为一名成功的语言学习者

“学习一门语言很容易，即使小孩也能做得到。”

大多数正在学习第二语言的成年人会不同意这种说法。对他们来说，学习一门语言是非常困难的事情。他们需要数百小时的学习与练习，即使这样也不能保证每个成年语言学习者都能学好。

语言学习不同于其他学习。许多人很聪明，在自己的领域很成功，但他们发现很难学好一门语言。相反，一些人学习语言很成功，但却发现很难在其他领域有所成就。

语言教师常常向语言学习者提出建议：“要用新的语言尽量多阅读”，“每天练习说这种语言”，“与说这种语言的人住在一起”，“不要翻译——尽量用这种新的语言去思考”，“要像孩子学语言一样去学习新语言”，“放松地去学习语言。”

然而，成功的语言学习者是怎样做的呢?语言学习研究表明，成功的语言学习者在许多方面都有相似之处。 首先，成功的语言学习者独立学习。他们不依赖书本和老师，而且能找到自己学习语言的方法。他们不是等待老师来解释，而是自己尽力去找到语言的句式和规则。他们寻找线索并由自己得出结论，从而做出正确的猜测。如果猜错，他们就再猜一遍。他们都努力从错误中学习。

成功的语言学习是一种主动的学习。因此，成功的语言学习者不是坐等时机而是主动寻找机会来使用语言。他们找到(说)这种语言的人进行练习，出错时请这些人纠正。他们不失时机地进行交流，不怕重复所听到的话，也不怕说出离奇的话，他们不在乎出错，并乐于反复尝试。当交流困难时，他们可以接受不确切或不完整的信息。对他们来说，更重要的是学习用这种语言思考，而不是知道每个词的意思。

最后，成功的语言学习者学习目的明确。他们想学习一门语言是因为他们对这门语言以及说这种语言的人感兴趣。他们有必要学习这门语言去和那些人交流并向他们学习。他们发现经常练习使用这种语言很容易，因为他们想利用这种语言来学习。

你是什么样的语言学习者?如果你是一位成功的语言学习者，那么你大概一直在独立地、主动地、目的明确地学习。另一方面,如果你的语言学习一直不太成功,你不妨试试上面提到的一些技巧。 【课文难点注释】

1．Some people who are very intelligent and successful in their fields find it difficult to succeed in language learning.(Para 3)

许多人很聪明，在自己的领域很成功，但他们发现很难学好一门语言。

在本句中，代词it用作形式宾语，真正的宾语是后面的动词不定式to succeed in language learning。在英语中，为了句子的平衡，经常出现用it作形式主语或形式宾语的现象，这时真正的主语或宾语通常是后面的不定式结构，-ing分词结构或that分句。这一现象在本课课文中反复出现，须引起注意。

2．Learn as a child would learn；?(Para 4) 要像孩子学语言一样去学习新语言。

在本句中，as 用作连词，意思为“像?一样”，引导方式状语从句。like在作“像?一样”讲时是介词，后接名词或代词作介宾，构成介词短语，起方式状语的作用。

试比较：We should work and study as he did.我们应该像他一样工作和学习。 The robot cannot work like men.机器人不可能像人一样工作。

【课文练习答案】 I.阅读理解：

1．d(根据课文最后一段 If you are a successful language learner,you have probably been learning independently,actively and purposefully.)

2．a(根据课文第6段 They are good guessers who look for clues and form their own conclusions.) 3．C

4．d(第7段的最后一句话是对本段主题句 Successful language learning is active learning 的进一步解释说明)

5．b

Ⅱ.找出下列词或短语的同义词：

1

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1.task 2.intelligent 3.clue 4.conclusion 5.repeat 6.repeat 7.communicate 8.purpose 9.probably 10.outline Ⅲ.选择最佳词项完成下列句子：

Instead of(他作文中的错误不是少，而是多。) 1．therefore(下雨了，因此取消了比赛。)

2．more?than(他们认为自己很自豪，只是因为他们比我挣钱多。) 3．Even(甚至连孩子也能读懂那本书。) 4．First of all(首先，你必须真诚。)

5．because(我是新来的，所以他不相信我。)

6．on the other hand(一方面，他很节省钱；另一方面他浪费时间。) 7．finally(你最后作出的决定是什么?)

8．looking for(学生们在寻找夏天做的工作。)

9．Conversely(你没有打扰我，相反，我发现你说的很有趣。) Ⅳ.将下列句子译成英语：

1．Research shows that successful language learners are similar in many ways.

2．Language learning is active learning.Learners should look for every chance to use the language. 3．Language learning should be active,independent and purposeful. 4．Learning a language is different from learning mathematics.

5．The teacher often offers us successful experience in language learning. 【词汇练习答案】

I.用所给词的正确形式填空，并注意词性：

1.a.success b.successful c.successfully 2.a.independence b.depend c.dependent 3.a.covered b.uncover c.discovered 4.a.purposeful b.purposefully d.purpose

Ⅱ.用下列词的正确形式填空：

1．inexact (从这本书里可以找到许多翻译不确切的例子。) 2．techniques (他在学习绘画技巧。)

3．outlined (铁路桥由很亮的电灯勾画出了轮廓。)

4．communicate (我们可以通过电话和世界大多数地区的人们交流。) 5．regularly (他每天下午定时去拜访她。) 6．clues (找到能帮助警察抓小偷的线索了吗?)

7．intelligent (他有能力作出明智的决定，这使我们都很吃惊。) 8．incomplete (老师让学生完成不完整的句子。) 9．similar (这两架飞机相似但不相同。) 10．statement (总统明天要发表一项声明。) Ⅲ.给下列单词加前缀构成反义词： 1．agree-disagree

2．dependent-independent 3．complete-incomplete 4．exact-inexact

5．cover-discover 或 uncover Ⅳ.将下列句子译成英语：

1．They find it hard to master a foreign language.

2．The research shows that successful people (或 those who succeed)are similar in many ways. 3．Successful language learners do not just depend on books or teachers. 4．We are willing to help our friends.

We should learn new things independently, actively and purpose fully.

2

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第二部分 Text B

【课文译文】

语 言

当我们想告诉别人我们想什么时，我们不但可以借助于词语，还可以用其他表达方法。比如，当我们想说“是”时，我们有时会上下点头，而当我们想说“不” 时，我们会左右摇头。那些既听不见也不会说话的人(也就是聋哑人)借助于手势相互交谈。那些彼些不懂对方语言的人也用这种方式交谈。下面这个故事就说明了人们有时是怎样借助于手势进行交谈的。

一个不会说意大利语的人曾到意大利去旅行。一天，他走进一家饭店，在桌边坐下。侍者过来时，这个英国人张开嘴，将手指放进嘴中，然后拿出来，并上下翕动嘴唇。他用这种方法说：“给我拿点吃的东西。”侍者很快给他端来一杯茶。英国人摇摇头，侍者明白他不想要茶，于是将茶端走，又端来咖啡。英国人一脸不高兴的样子，他这时一点也不渴，只是非常饿，每次侍者给他端来喝的他都摇头。侍者给他端来了葡萄酒，接着又拿来了啤酒、汽水。当然这些都不是食物。他正要离开这家饭店时，另外一位旅行者进来了。这位旅行者看见侍者，就把手放在胃部。这就足够了，几分钟后他面前的桌子上就放了一大盘通心粉和肉。

由此可见，原始的手势语并不总能很明白地表达意义，而词汇语言就准确多了。

词由声音组成，但许多声音有意义却不是词。例如，我们会说“sh-sh-sh”来表示“请安静”。当婴儿笑时，我们知道他们很快乐；当他们哭时，我们知道他们病了或只是想要什么东西。

动物也是一样。狗发出“G-r-r”的声音或猫发出“F-f-f”的声音时，我们知道他们在发怒。

但这些声音不是语言。语言包括词，我们将这些词组成句子。但动物不需要这样做。狗在表示“生气了”时会发出“G-r-r”的声音，但它不会先说“I”，再说“am”然后再说“angry”。鹦鹉能像人那样说话，能重复整个句子并知道句子的意思。我们可以说鹦鹉能模仿人类的语言，但不能说它真会说话，因为它不能用它所知道的词组成新的句子。只有人才有能力做到这一点。

【课文练习答案】

I.根据课文判断下列句子的正确与否： 1．True

2．False(第1段?we sometimes move over heads up and down when we want to say“yes”and move over heads from side to side when we want to say“no”，说明 shake、not 错误。)

3．True

4．False (第2段 The Englishman,who was very hungry by this time and not at all thirsty?) 5．True

6．False (课文最后一段 But these sounds are not language. these sounds指第4段中的baby's laugh and cry 及第5段中的 animal sounds.)

7．False (课文最后一段?a dog can say“G-r-r”when he means” I'm angry”,but he can't say first“I”and then“am”and then“angry”.)

9．8．False (第 4 段 We may say“Sh－sh－sh”when we mean“ keep silent”。从第5段中我们知道“G-r-r”、“F-f-f”是狗和猫发出的声音。)

10．True

11．False (最后一段 We can say that a parrot talks,but can not say that it really speaks?) Ⅱ.根据课文填入所缺内容：

1．With the help of their fingers 2．Bring me something to drink

3．tea,coffee,wine,beer,sodar-water 4．put his hands on his stomach 5．nothing but drinks 6．much more exact

7．meanings,put together into sentences 8．form new sentences 9．Talk

form new sentences out of the words he knows

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【词汇练习答案】

Ⅰ.从右栏中找出左栏单词的相应定义：1.b 2.a 3.c 4.e 5.d Ⅱ.选出最佳答案完成句子：

1．B (他不但是老师，还是朋友。) 2． A (聋哑人借助于手指相互交谈。)

3．B (音乐不同于语言。来自不同国家的人都可以理解音乐。) 4．D (一个意大利人走进饭店，在桌子旁边坐下。) 5．A (上下点头一般意味着“是”。)

6．A (他就要放弃了，这时又有一个机会。) 7．C (今天我们有足够的人来完成这项工作。)

8．C (他的话明白、确切，每个人都知道下一步该怎么做。) 9．C (语言由词构成，我们将词组合到一起就构成句子。) 10．B (训练有素的鹦鹉能像人一样说话。) 【语法练习答案】

Ⅰ.说出下列单词的词性：

whether连词 towards介词 second数词 hour名词 repeat动词 successful形容词 not副词 probably副词 than连词 because连词 which连词/代词 even副词 intelligent形容词 differ动词 regular形容词 some形容词/代词/副词 into介词 oh感叹词 seem动词 communicate动词 Ⅱ.说出下列句子中划底线的词的词性： 1.let动词 round介词 2.fresh形容词 for介词

3.leave名词 call动词 on介词 if连词 spare动词 4.Even副词 it代词 5.Where连词 will名词 6.after介词 calm名词

7.seem动词 those代词 makes名词 8.without介词 return名词 9.strict形容词 work动词

10.news名词 live形容词 meeting名词

Ⅲ.用底线划出下列句子的谓语动词，指出句子的主语。(注：粗体字表示主语，单底线为谓语动词) 1．Most adults would disagree with this statement.

2．How much time did they allow you for doing the work? 3．I had a visit from Mary yesterday.

4．China's stand on this question is clear to all. 5．Warm clothes protect against the cold of winter. 6．What we need is more practice.

7．There doesn't seem to be much chance of my getting the job. 8．In those years the cost of living rose by nearly 4 percent. 9．There are a number of people interested in the case. 10．Every means has been tried but without much result. Ⅳ.说出下面句子划线部分的句子成份：

1．a magazine 宾语 last night 时间状语 2．in need 定语 in deed 方式状语 3．outside your area 定语 telephoning long distance 宾语

4．your children 宾语 all day 时间状语 5．his direction 介词宾语 French 宾语

6．me 间接宾语 plenty of exercises 不定式的宾语 7．long 宾语 to London 地点状语

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8．those 宾语 help themselves 定语从句的谓语 9．her 宾语 above others 宾语补足语 10．to build a hotel in the village 定语 of the foreigners 定语

第三部分 词汇、短语

【词汇与短语】

1.guarantee vt.give a promise 保证，担保

［用法］guarantee为及物动词，后接名词或动词不定式作宾语，也可接that引导的宾语从句。 ［例句］Many stores guarantee satisfaction to customers. 许多商店保证使顾客满意。 I'm not guaranteeing that this will work. 我不保证这一定行得通。

［短语］guarantee against/from 保证?免受损失或伤害 2.succeed vi.成功，获得成功

［短语］succeed in doing 在?(方面)获得成功

succeed with 在?上获得成功

［例句］Method of treatment that succeeds with one person may not succeed with another.

在一个人身上见效的治疗方法未必在另一个人身上见效。

3.purpose n. 目的，意图

［派生词］purposeful a. 有目的的，有意图的

purposefully ad.有目的地

purposeless a. 漫无目的的，无意义的 purposely ad.特意地，故意地

［短 语］on purpose 特意地，故意地，有意地

serve no purpose 无用，不适用 to good purpose 有益地，有成效地

to little purpose 几乎徒劳的，少有成效地 to the purpose 与本题有关地，合适地

4.regularly ad. 整齐地，经常地，定期地

［相关词］regular a. 有规律的；经常的；整齐的；正规的

regularity n. 规则性，规律性 regularize vt.使有规则，使有规律

［例句］There are regular flights from Shanghai to Beijing. 有上海到北京的定期航班。

The seasons come and go with regularity. 季节是按规律变化的。 He has regularized his studies. 他已使自己的研究系统化了。

5.bring v.拿来，带来

［辨析］bring v. 从别处把某人或物“带来”、“拿来”。

take v. 把东西“带走”、“拿走”，与bring的方向相反。 fetch v. 到别处去把某人带来或把某物取来，与get大致同义。 carry v. 表示“随身携带”，不说明固定方向。

［例句］He brought a friend with him. 他带来了一位朋友。

Take this letter to the post office. 把这封信拿到邮局去。 I’ll go and fetch(get) you a cup of tea. 我去给你端杯茶。 Let me carry this bag for you. 让我给你拿着这个袋子。

6.depend on

1)依靠，依赖，依?而定 ［同义］count on,rely on 2)信赖，相信 ［同义］trust in

［例句］A man's success depends chiefly on himself. 一个人的成功主要靠自己。

Yor can depend on the accuracy of the report. 你可以相信报告的准确性。

7.consist of 由?组成

［同义］be composed of,be made up of,include

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