第二学段：用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。(17)

第二学段：用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

指导学生有感情地朗读课文的最有效的方法就是范读。因为范读能帮助学生了解掌握课文的基调是欢快的、高昂的，还是平缓的、低沉的，给学生以遵循。因而减少了朗读训练的盲目性，增强了针对性，提高了教学的有效性。再加上摹仿是儿童的天性，范读能使学生很快入境，有的学生摹仿读出来的内容一点不亚于老师的“原汁原味”。

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