2013年春人教版小学数学一年级下册全册教案及教学计划_3(12)

教学内容完整并附带教学反思。

3．小结：今天我们学习的是什么内容?(十几减9)教师板书课题。

该怎样计算这些题目呢?教师指题，引导学生总结出想加算减的方法，同时也鼓励学生可选择自己喜爱的方法进行计算。

三、巩固练习

1．完成教科书P10“做一做”第1题。

让学生在桌子上用小棒摆一摆，边操作边小声地说想的过程。然后指名说，再在方框里填上数。

2．完成教科书P10“做一做”第2题。

学生独立完成，再集体订正。

3．完成教科书P10“做一做”第3题。

学生先独立完成，再任指几题，让学生说一说最喜欢用什么方法计算。

四、课堂练习

l．完成教科书P11练习二第1、2题。

2．布置作业。

作业设计：

十几减9

想加算减 破十法

11-9＝ 16-9＝ 14-9＝

教学反思：本节课出示的小丑卖气球图片，是学生日常生活中常见的情境，因此能很快的调动起学生的学习积极性。在探索十几减9的计算方法的过程中，我让学生进行了具体的学具操作，通过学具操作进行独立思考，选择自己喜欢的计算方法进行小组交流，这样的方式使学生较好的掌握了本节课的重难点。

第二课时 十几减9的练习课

教学目标:

通过十几减9的练习，进一步理解和掌握20以内退位减9的口算方法，提高计算能力。

教学重难点：熟练掌握十几减9的减法。

教学方法：复习法、练习法

教学过程：

一、复习

填数计算，并讲一讲上下两行有什么联系?

(1)9+( )＝15 (2)9+( )＝18

15-9＝( ) 18-9＝( )

(3)9+( )＝14 (4)9+( )＝17

14-9＝( ) 17-9＝( )

二、课堂练习

1．完成P11页练习一的第4题。

（1） 出示画面，让学生理解题意。

（2）让学生独立口算出每一个算式的答案，并将他们对号入座。

（3）教师任意选择一题让学生说一说你是怎样想的。

2．完成P11页练习一的第3题。

百度搜索“77cn”或“免费范文网”即可找到本站免费阅读全部范文。收藏本站方便下次阅读，免费范文网，提供经典小说教育文库2013年春人教版小学数学一年级下册全册教案及教学计划_3(12)在线全文阅读。