2017青岛版三年级科学下册自主学习答案(2)

1.（1）恒星 50亿 50亿 （2）60001500万 （3）气体球，氢气，氦气 （4）太阳黑子、耀斑、日珥 （5）139 、109，130、33

（6）一亿五千万 （7）生命 （8）日珥 对流层 辐射层 日核 2.预防近视、减少感冒、 使血管更健康 、 延长寿命

拓展与应用；主要原因就所不在同一平面运行,当月球运行到太阳和地球之间,月球遮住了太阳,便是日食。 8、太阳和影子

我想研究的问题 2、影子与我们的生活有什么密切关系？ 观察实验

我的做法：用手摸拟狼和老鹰的形状

我的发现：只有在有光的地方才能用手摸拟狼和老鹰的形状 我的猜想：影子随着阳光的移动会产生变化

我的方案：用手电筒来代替太阳，用一支铅笔当做阳光下的物体，模拟太阳东升西落。 我的记录;略

我的发现：影子的方向和太阳的方向正好相反，影子随着太阳移动的变化而变化。 我的收获；

1．（1） 光 、 不透明的物体 （2）中午 、早晨 、 傍晚 (3)背 (4）东、西、北、南

2．生活中的科学阳光下任何不透明的物体都有影子。影子都在物体背着太阳的一面。在同一时刻任何直立物体的影子方向都是相同的。早晨影子指向西方，正午影子指向正北，傍晚影子指向东方，一天中正午时影子最短，早晚影子都比较长。

9、用太阳计时

我想研究的问题 2、古人是如何计时的？或是怎样做计时工具？ 观察实验 我的交流；沙漏、日晷、水钟、火钟等。

我的发现；中国是世界上最先懂得计时的国家，记时的工具种类很多。 我的交流：天色计时法，地支计时法等

我的发现：也能够大体的估计时间，但是不够准确。 我的方法：查阅资料，问老师。

我的发现：日晷是把一天中影子的样子记录在纸板上并注明时间，计时比较准确但是比较麻烦。

我的方法：制作一个日晷（晷针和晷面）放在校园空旷的地方经常观察，验证我们的研究成果。

我的发现：日晷计时比较准确但是有点麻烦，需要坚持。

我的收获； （1） 日晷 。(2)晷针 、晷面 （3）天色计时 、 地支计时 、现代计时法 （4） 硅 、 表 、表影长度 、 夏至 、 冬至 （5）圭表、日晷、沙漏、水钟

10 、制作计时工具

我想研究的问题 2、怎样让沙漏漏的更准确？ 观察实验 我的方案：略

我的发现：制作沙漏不是很难，但是沙漏计时不是很准确！ 我的方案：制作一个水钟，和同学一起合作完成

我的发现：计时时间不是很长，水流出的时间也不好控制

我的收获 （1）手表 、 手机 、 闹钟 （2）表 （3）时间 拓展与应用；漏口大、装砂量多、沙子颗粒小沙漏速度快、 单元活动 一、 我的收获

1．（1）日核 、辐射层 、对流层。（2） 太阳、 阳光下的物体、 太阳的移动。 相反 。（3） 日影的变化规律 （4） 水钟 2． 小法官。

（1）对 （2）对（3）对 （4）错 （5）错（6）错 3、我会选

（1）（B） (2) ( A）（3）（ A ） （4）（ C ） (5)B 二 、生活中的科学

1、 答：太阳东升西落早晨的时候太阳在东方，傍晚的时候太阳在西方，中午的时候太阳在南方。当太阳在东方的时候我们的影子在西方，当太阳在西方时我们的影子在东方，当太阳在南方时我们的影子在北方。 2、 答：是为了保持流水的速度大小适度。

三、 探究能力答： 怎样制作一个日晷？怎样利用太阳辨别方向？等。 四、 反思回顾 1、 答：沙漏是测量时间的仪器 ；怎样制作一个日晷。 2、答：怎样在日晷上标刻度。 第三单元 电的本领 11 灯泡亮了

我想研究的问题2、手电筒是怎样亮起来的？ 探究与体验

我的猜想；手电筒亮起来的秘密。

我的方案：拆开手电筒，看它有哪几部分组成？仔细观察拆下来的部分，想一想它们各有什么作用？

我的发现：电池有正负极，手电筒里的铁片和下面的弹簧相当于导线，开关一闭合，电路就通了，手电筒亮了。

我的方案：把电池、开关、小灯泡依次用导线连接起来，接通和断开开关，观察现象。 我的记录：接通开关，小灯泡亮了；断开开关，小灯泡不亮。

我的发现：一个完整的电路主要包括电源（电池）、开关、导线、用电器（小灯泡）四部分。

我的交流：电来源于各种电池和各种发电站，

我的发现：电的来源形式不同，有的能产生较强的电力，有的清洁无污染，有的使用非常便利。

我的收获1、（1）电器、开关、导线 （2）电池、导线、电池盒、开关灯泡 电路图；略

12 让更多的灯泡亮起来

我想探究的问题 2、串联电路和并联电路有何不同？ 探究与体验

我的方案：把两个小灯泡就像串在一根竹签上的两个糖葫芦一样用导线连接在一个闭合的电路里，观察现象。 我的电路图：略

我的发现：接通开关，两个小灯泡就亮了。

我的方案：把两个小灯泡的连接导线一端连在一起，另一端也连在一起，就像两组小朋友并排站立那样，两端接入闭合电路，观察现象。

我的发现：只有在每个分支上接入开关才能实现自由控制每个灯泡的亮灭。 我的收获；(1)串联电路。（2）叫并联电路。（3）正、负极相连。（4）暗，亮。 13 谁的本领大

我想探究的问题2、哪些物体不容易导电？ 探究与体验

我的猜想：金属类的物体容易导电。

我的方案：将检测电路中的夹子分别夹住干木条、铁钉、铝片、塑料、纸，观察灯泡是否亮。 我的记录：略

我的发现：像铁钉、铝片这样的金属类物体容易导电。

我的交流：人们利用导体把电输送到人们需要它们的地方看，利用绝缘体阻止电流到人们不需要它们的地方。假如没有导体，我们将生活在黑暗之中，而假如没有绝缘体，我们的生活又充满了危险。

我的发现：导体和绝缘体本领都很大，共同为人类服务。

我的收获；（1）导体，钉子、铁丝、铅条；绝缘体，干木头、玻璃、纸。 （2） 导体。 （3）绝缘体。 14 安全用电

我想探究的问题2、我们怎样安全用电？ 探究与体验 我的交流：查资料

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